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EVALUACIÓN FORMATIVA

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EVALUACIÓN FORMATIVA
 

Crucigrama

EVALUACIÓN FORMATIVAVersión en línea

Lee cuidadosamente y responde

por Jazmín León Sebastián
1

Reflexionar sobre la importancia de los procesos de retroalimentación y de aprender del error, así como abordar algunas propuestas sobre la forma en la que las y los docentes la pueden realizar con sus estudiantes

2

Promueve la reflexión, responsabilidad y análisis de su proceso de aprendizaje individual y colectivo

3

Articulación en saberes didácticos para realizar ajustes a su planeacion y generando procesos de retroalimentación del trabajo del alumno con situaciones dediactivas contextualizadas a la realidad

1
3
1

Reflexionar sobre la importancia de los procesos de retroalimentación y de aprender del error, así como abordar algunas propuestas sobre la forma en la que las y los docentes la pueden realizar con sus estudiantes

2

Promueve la reflexión, responsabilidad y análisis de su proceso de aprendizaje individual y colectivo

3

Articulación en saberes didácticos para realizar ajustes a su planeación y generando procesos de retroalimentación del trabajo del alumno con situaciones didácticas contextualizadas a la realidad

4

Reflexionar sobre el error a partir del conocimiento de los PDA para tener una imagen de cómo están, hacia dónde van y cómo pueden seguir avanzando

5

Preguntas y respuestas de los estudiantes Escuchar lo que comentan cuando trabajan en equipo Retroalimentar cuaderno, examen, ejercicios, etc. Apreciar dibujos, gráficos o mapas

3
1
4
5
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