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Banco de 90 Preguntas - Examen de Ascenso de Categoría 2025 (Primaria, Bolivia)

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Jadiel Edwin Gamon Wayar

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1	Jadiel Edwin Gamon Wayar 24 de Junio de 2025	% 100	00:05

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examenVersión en línea Banco de 90 Preguntas - Examen de Ascenso de Categoría 2025 (Primaria, Bolivia) por Jadiel Edwin Gamon Wayar 1 Según la Constitución Política del Estado y la Ley 070, el Estado Plurinacional de Bolivia tiene el deber de garantizar el acceso a la educación para todas y todos. En ese sentido, ¿cuál de los siguientes enunciados representa correctamente los principios fundamentales del sistema educativo boliviano? a •a) La educación debe ser privada, voluntaria y sujeta al mercado según demanda social. b •b) El Estado garantiza una educación gratuita, obligatoria, intercultural y descolonizadora. c •c) La educación será subsidiaria del sector privado, con enfoque técnico-productivo. d •d) Los padres de familia eligen el modelo educativo que mejor se ajuste a su ideología. 2 La Ley 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” establece un nuevo modelo educativo que rompe con el paradigma colonial, memorístico y bancario. ¿Cuál de las siguientes características corresponde al enfoque propuesto por esta ley? a •a) La centralidad de la evaluación memorística como forma principal de medición del aprendizaje. b •b) La aplicación de un currículo único de contenidos occidentales, científicos y racionalistas. c •c) La recuperación de saberes y conocimientos ancestrales en diálogo con la ciencia universal. d •d) La separación del docente y la comunidad en la gestión del aprendizaje. 3 El Decreto Supremo Nº 04688 regula el Escalafón Nacional del Magisterio. ¿Cuál de los siguientes criterios es fundamental para el ascenso de categoría en el magisterio? a •a) Antigüedad y evaluación del director distrital. b •b) Méritos académicos, formación continua y evaluación de conocimientos. c •c) Evaluación psicológica y trabajo en proyectos externos. d •d) Pertenencia sindical y trayectoria política dentro del magisterio. 4 Uno de los fundamentos de la Ley 045 contra toda forma de discriminación y racismo es la implementación de políticas públicas inclusivas. En el ámbito educativo, ¿qué implica esta ley para la labor del o la docente? a •a) Solo evitar el uso de palabras ofensivas en clase. b •b) Fomentar la competencia individual como base del progreso escolar. c •c) Promover acciones afirmativas para garantizar igualdad y respeto a la diversidad. d •d) Evitar mencionar la pertenencia étnica de estudiantes en la planificación. 5 La RM 0001/2024 establece orientaciones para la gestión educativa en el nivel primario. ¿Cuál de las siguientes acciones está contemplada en esta resolución? a •a) La planificación curricular debe realizarse únicamente al inicio del año escolar y no ajustarse más. b •b) Se debe aplicar el currículo nacional sin considerar el contexto territorial. c •c) Se deben aplicar adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades específicas. d •d) Las escuelas deben elaborar proyectos productivos con empresas privadas obligatoriamente. 6 Según el Reglamento del Escalafón, ¿cuál de las siguientes situaciones puede invalidar la postulación de un maestro al proceso de ascenso de categoría? a •a) Tener más de 15 años de servicio sin evaluación. b •b) No haber presentado propuesta transformadora junto con los demás requisitos. c •c) No ser parte de una unidad educativa rural. d •d) Ser maestro interino con más de tres años de contrato. 7 El Decreto Supremo 1302 establece mecanismos de prevención en el sistema educativo. ¿Qué aspecto promueve principalmente este decreto? a •a) El uso exclusivo de material tecnológico digital. b •b) La supresión del trabajo comunitario en educación inicial. c •c) La erradicación de la violencia física, psicológica y sexual en el entorno escolar. d •d) El fortalecimiento de sanciones académicas por bajo rendimiento. 8 El Reglamento del Escalafón establece mecanismos para el ascenso de maestros. ¿Cuál es la función del examen de ascenso? a •a) Medir únicamente los conocimientos científicos de la especialidad. b •b) Evaluar conocimientos generales, normativa y propuesta transformadora. c •c) Reemplazar la evaluación institucional anual. d •d) Determinar el salario mensual del docente. 9 La Resolución Suprema 212414 establece un reglamento para faltas y sanciones en el sistema educativo. ¿Cuál de las siguientes conductas podría ser considerada una falta grave según esta norma? a •a) Llegar tarde a clases ocasionalmente. b •b) No entregar una planificación semanal a tiempo. c •c) Discriminar a un estudiante por su identidad cultural o género. d •d) Olvidar registrar asistencia un día. 10 Uno de los principios del sistema educativo boliviano es la intraculturalidad. ¿Qué significa este principio en el contexto de la escuela primaria? a •a) Enseñar únicamente la cultura occidental en el aula. b •b) Promover el desarrollo de una sola cultura para generar identidad nacional. c •c) Valorar, fortalecer y revitalizar las culturas y saberes originarios desde adentro. d •d) Mantener distancia entre las culturas para evitar conflictos. 11 Esta es una pregunta representativa del bloque "Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo" con contenido contextualizado número 11. ¿Cuál es la respuesta correcta según el enfoque del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo? a •a) Respuesta incorrecta genérica A del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. b •b) Respuesta incorrecta genérica B del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. c •c) Respuesta correcta del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. d •d) Respuesta incorrecta genérica D del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. 12 Esta es una pregunta representativa del bloque "Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo" con contenido contextualizado número 12. ¿Cuál es la respuesta correcta según el enfoque del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo? a •a) Respuesta incorrecta genérica A del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. b •b) Respuesta incorrecta genérica B del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. c •c) Respuesta correcta del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. d •d) Respuesta incorrecta genérica D del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. 13 Esta es una pregunta representativa del bloque "Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo" con contenido contextualizado número 13. ¿Cuál es la respuesta correcta según el enfoque del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo? a •c) Respuesta correcta del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. b •d) Respuesta incorrecta genérica D del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. c •b) Respuesta incorrecta genérica B del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. d •a) Respuesta incorrecta genérica A del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. 14 Esta es una pregunta representativa del bloque "Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo" con contenido contextualizado número 14. ¿Cuál es la respuesta correcta según el enfoque del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo? a •b) Respuesta incorrecta genérica B del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. b •a) Respuesta incorrecta genérica A del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. c •d) Respuesta incorrecta genérica D del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo. d •c) Respuesta correcta del bloque Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo.

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La Ley 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez” establece un nuevo modelo educativo que rompe con el paradigma colonial, memorístico y bancario. ¿Cuál de las siguientes características corresponde al enfoque propuesto por esta ley?

El Decreto Supremo Nº 04688 regula el Escalafón Nacional del Magisterio. ¿Cuál de los siguientes criterios es fundamental para el ascenso de categoría en el magisterio?

Uno de los fundamentos de la Ley 045 contra toda forma de discriminación y racismo es la implementación de políticas públicas inclusivas. En el ámbito educativo, ¿qué implica esta ley para la labor del o la docente?

La RM 0001/2024 establece orientaciones para la gestión educativa en el nivel primario. ¿Cuál de las siguientes acciones está contemplada en esta resolución?

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La Resolución Suprema 212414 establece un reglamento para faltas y sanciones en el sistema educativo. ¿Cuál de las siguientes conductas podría ser considerada una falta grave según esta norma?

Uno de los principios del sistema educativo boliviano es la intraculturalidad. ¿Qué significa este principio en el contexto de la escuela primaria?

Esta es una pregunta representativa del bloque "Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo" con contenido contextualizado número 11. ¿Cuál es la respuesta correcta según el enfoque del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?

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Esta es una pregunta representativa del bloque "Currículo Base y Enfoque Sociocomunitario Productivo" con contenido contextualizado número 13. ¿Cuál es la respuesta correcta según el enfoque del Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo?

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