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EVALUACIÓN DE USAER 56

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Sobre esta actividad

En este juego, los jugadores deberán responder si los términos relacionados con la educación inclusiva y la adaptación de metodologías son correctos o no. Cada término se relaciona con el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y los ajustes razonables para personas con discapacidades.

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EVALUACIÓN DE USAER 56
 

EVALUACIÓN DE USAER 56Versión en línea

En este juego, los jugadores deberán responder si los términos relacionados con la educación inclusiva y la adaptación de metodologías son correctos o no. Cada término se relaciona con el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y los ajustes razonables para personas con discapacidades.

por lucero sanchez
1

La inclusión educativa beneficia a todos los estudiantes, no solo a aquellos con discapacidades.

2

Las adaptaciones curriculares son parte de la metodología adaptada.

3

La inclusión educativa no tiene impacto en el rendimiento académico.

4

Los ajustes razonables son opcionales en la educación inclusiva.

5

El DUA busca crear un entorno de aprendizaje inclusivo.

6

El DUA promueve la flexibilidad en los métodos de enseñanza.

7

Las discapacidades pueden requerir diferentes tipos de apoyos educativos.

8

Las discapacidades no afectan el aprendizaje de los estudiantes.

9

Los alumnos APTES deben ser atendidos por Educación Especial

10

Las barreras didacticas cuando los métodos de enseñanza y de evaluación no son acordes a los estudiantes

11

La metodología adaptada solo se aplica a estudiantes sin discapacidades.

12

El DUA se basa en principios de accesibilidad y equidad.

13

El DUA no promueve la participación activa de todos los estudiantes.

14

Las adaptaciones curriculares son irrelevantes para el DUA.

15

Las barreras normativas son impedimento desde las leyes y normas escolares.

16

Los ajustes razonables deben ser personalizados según las necesidades del estudiante.

17

El DUA se centra únicamente en la enseñanza tradicional.

18

Los ajustes razonables son iguales para todos los estudiantes.

19

Los ajustes razonables son necesarios para garantizar la igualdad de oportunidades.

20

El DUA es un enfoque que no considera las discapacidades.

 
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