"Adivinanzas del saber"

Adivinanza

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Sobre esta actividad

Descubre la respuesta oculta en esta adivinanza. ¡A disfrutar¡
Este trabajo es realizado por Jacqueline Sibaja Serrano, para una materia de Desarrollo Motor y Lúdica de la Carrera Educación General Básica I y II Ciclos. UNED.

Creada por

Jacquelin Sibaja S

Costa Rica

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Jacquelin Sibaja S 18 de Junio de 2025	% 100	00:48

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"Adivinanzas del saber"Versión en línea Descubre la respuesta oculta en esta adivinanza. ¡A disfrutar¡ Este trabajo es realizado por Jacqueline Sibaja Serrano, para una materia de Desarrollo Motor y Lúdica de la Carrera Educación General Básica I y II Ciclos. UNED. por Jacquelin Sibaja S 1 ¿Que palabra empieza con “Ne” y termina con “ción” que no es la palabra Negociación? Pistas 1 1:Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. 2 2: Estudia cómo reacciona nuestro cuerpo desde adentro hasta afuera. 2 ¿En una reunión donde tengo que escuchar para poderme expresar, y lograr triunfar necesito prestar…? Pistas 1 1: Da respuestas adecuadas al momento. 2 2: Aspecto esenciales en este proceso es activar, seleccionar y controlar. 3 Veo una ardilla cruzar, veo un grillo brincar, veo una mariposa bolar, pregúnteme y te diré: ¿Que te veo al pasar? Pistas 1 1: Por medio de esta acción se interpreta situaciones que nos rodean. 2 2: Este acto se desarrolla por medio de escuchar, ver o tocar diferentes contextos. 4 Soy muy extensa, te lo digo con franqueza, me encuentro en una computadora, pero en ti con más delicadeza. ¿Quién soy? Pistas 1 1: Tiene dos etapas, corto plazo y largo plazo. 2 2: Se parece al cuerpo ocupa ejercicio para estar mejor. 5 Estoy esperando que el niño crezca para empezar a trabajar, y residir en la corteza prefrontal y en la otra andar, bueno pensando bien trabajare por todo el cerebro depende de lo que a él pueda experimentar. ¿Quién soy? Pistas 1 1: Dependen de las situaciones reales que han sucedido en la vida de la persona. 2 2: Son varias habilidades, una de ellas se encarga de realizar cambios de manera ágil y otra puede ser resolver situaciones de la mejor manera. 6 Te cambio en la mañana te cambio al medio día, también puedo en la noche, ¡pero cuando mandas pierdo la autoría! Pistas 1 1: Se observa en la conducta de las personas, puede ser de manera positiva o negativa. 2 2: Si la persona lo logra controlar sus desafíos serán más fáciles en distintas situaciones inesperadas. 7 Me imaginan en todo momento los niños, y las niñas, le gusto a los jóvenes y a hasta levanto mayores. Saco risas, brincos, golpes, pero sobre todo ¡alegría a montones.! Pistas 1 1: Se aprende más satisfactoriamente con esta estrategia. 2 2: Toda persona lo practica sin importar su lugar de vivencia o condición. 8 Es una voz, movimiento, dibujo, o imagen lo que hace brillar los ojos del que esta adelante. Pistas 1 1: Desarrolla habilidades mentales, fomentando el desarrollo emocional. 2 2: Se desarrolla la práctica en la imaginación de las personas.

"Adivinanzas del saber"Versión en línea

Descubre la respuesta oculta en esta adivinanza. ¡A disfrutar¡ Este trabajo es realizado por Jacqueline Sibaja Serrano, para una materia de Desarrollo Motor y Lúdica de la Carrera Educación General Básica I y II Ciclos. UNED.

por Jacquelin Sibaja S

¿Que palabra empieza con “Ne” y termina con “ción” que no es la palabra Negociación?

Pistas

1:Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

2: Estudia cómo reacciona nuestro cuerpo desde adentro hasta afuera.

¿En una reunión donde tengo que escuchar para poderme expresar, y lograr triunfar necesito prestar…?

Pistas

1: Da respuestas adecuadas al momento.

2: Aspecto esenciales en este proceso es activar, seleccionar y controlar.

Veo una ardilla cruzar, veo un grillo brincar, veo una mariposa bolar, pregúnteme y te diré: ¿Que te veo al pasar?

Pistas

1: Por medio de esta acción se interpreta situaciones que nos rodean.

2: Este acto se desarrolla por medio de escuchar, ver o tocar diferentes contextos.

Soy muy extensa, te lo digo con franqueza, me encuentro en una computadora, pero en ti con más delicadeza. ¿Quién soy?

Pistas

1: Tiene dos etapas, corto plazo y largo plazo.

2: Se parece al cuerpo ocupa ejercicio para estar mejor.

Estoy esperando que el niño crezca para empezar a trabajar, y residir en la corteza prefrontal y en la otra andar, bueno pensando bien trabajare por todo el cerebro depende de lo que a él pueda experimentar. ¿Quién soy?

Pistas

1: Dependen de las situaciones reales que han sucedido en la vida de la persona.

2: Son varias habilidades, una de ellas se encarga de realizar cambios de manera ágil y otra puede ser resolver situaciones de la mejor manera.

Te cambio en la mañana te cambio al medio día, también puedo en la noche, ¡pero cuando mandas pierdo la autoría!

Pistas

1: Se observa en la conducta de las personas, puede ser de manera positiva o negativa.

2: Si la persona lo logra controlar sus desafíos serán más fáciles en distintas situaciones inesperadas.

Me imaginan en todo momento los niños, y las niñas, le gusto a los jóvenes y a hasta levanto mayores. Saco risas, brincos, golpes, pero sobre todo ¡alegría a montones.!

Pistas

1: Se aprende más satisfactoriamente con esta estrategia.

2: Toda persona lo practica sin importar su lugar de vivencia o condición.

Es una voz, movimiento, dibujo, o imagen lo que hace brillar los ojos del que esta adelante.

Pistas

1: Desarrolla habilidades mentales, fomentando el desarrollo emocional.

2: Se desarrolla la práctica en la imaginación de las personas.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Que palabra empieza con “Ne” y termina con “ción” que no es la palabra Negociación?

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¿En una reunión donde tengo que escuchar para poderme expresar, y lograr triunfar necesito prestar…?

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Veo una ardilla cruzar, veo un grillo brincar, veo una mariposa bolar, pregúnteme y te diré: ¿Que te veo al pasar?

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Soy muy extensa, te lo digo con franqueza, me encuentro en una computadora, pero en ti con más delicadeza. ¿Quién soy?

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Estoy esperando que el niño crezca para empezar a trabajar, y residir en la corteza prefrontal y en la otra andar, bueno pensando bien trabajare por todo el cerebro depende de lo que a él pueda experimentar. ¿Quién soy?

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Te cambio en la mañana te cambio al medio día, también puedo en la noche, ¡pero cuando mandas pierdo la autoría!

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Me imaginan en todo momento los niños, y las niñas, le gusto a los jóvenes y a hasta levanto mayores. Saco risas, brincos, golpes, pero sobre todo ¡alegría a montones.!

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Es una voz, movimiento, dibujo, o imagen lo que hace brillar los ojos del que esta adelante.

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