Plan y programa de Estudio para Educación BásicaVersión en línea
Este es un ejercicio para identificar los elementos curriculares básicos de nuestro programa actual
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el Plan se estructura con 4 elementos que articulan la propuesta, excepto:
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Representa la libertad que tienen las y los maestros para ejercer y reinventar la docencia
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Al proceso de formación-apropiación permanente y contextualizar los contenidos al proceso de enseñanza aprendizaje, se le llama:
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Son algunos de los efectos de la pandemia generada por el Covid19:
Escoge una o varias respuestas
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Los rasgos de perfil de egreso son:
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"Reconocen que son ciudadanos que pueden ejercer su derecho a una vida digna, decidir sobre su cuerpo, construir su identidad, vivir con bienestar y buen trato.." es un
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Son Ejes articuladores, excepto:
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El acercamiento a las culturas a través de la lengua escrita permite a los estudiantes desarrollar habilidades como expresión escrita o comprensión lectora, se refiere al eje articulador:
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El eje Artes y experiencias estéticas no permite valorar la exploración sensible del mundo al reconocer el valor formativo de las experiencias artísticas y estéticas
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Son puntos de encuentro entre la didáctica profesor con el saber de la vida cotidiana de los estudiantes
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Formados por la pluralidad de saberes y conocimientos de distintas disciplinas para acercarse a la realidad que se quiere estudiar
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Son Campos formativos, excepto:
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Enfatiza el reconocimiento y respeto a la dignidad y los derechos de todas las personas, independientemente de origen, capacidades, condiciones, etc.
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Apunta a la construcción de aprendizajes en la perspectiva del proyecto de vida de NNA para afrontar retos en familia, escuela y comunidad
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En Saberes y pensamiento científico el objeto de aprendizaje es la comprensión y explicación de:
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Se puede ver como una segunda etapa que se fundamenta en "el conocimiento del Plan de Estudio y análisis sistemático tanto de condiciones institucionales, como al conjunto de experiencias docentes frente a los temas a desarrollar
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Favorece la formación en donde la identidad es decisión de sujeto en pertenencia mutua con su mundo desde una perspectiva decolonial, hablamos del eje articulador:
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Este Eje articulador parte del valor y dignidad de todas las formas de vida en su diversidad que interactúan, dialogan, se interpelan y producen diferentes realidades
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Impulsa formación que hace visible la importancia de procesos de salud-enfermedad-cuidado-atención para todos en condiciones de igualdad y equidad
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Como se define al eje articulador Pensamiento crítico:
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