Tema 2 Adultos

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1	Criistiinaalorenzo 23 de Junio de 2025	% 100	03:28

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Tema 2 AdultosVersión en línea Repasar por Criistiinaalorenzo 1 ¿Qué caracteriza a la educación en las sociedades primitivas? a Aprendizaje práctico orientado a la supervivencia b Enfoque técnico y científico c Instituciones educativas estandarizadas d Uso de la escritura como base de transmisión 2 ¿Qué función cumplía la transmisión oral en las sociedades primitivas? a Conservaba tradiciones culturales y saberes prácticos b Transmitía conocimientos académicos c Enseñaba normas jurídicas d Evaluaba el rendimiento educativo 3 ¿Cuál era el objetivo principal de la Paideia griega? a Formar ciudadanos virtuosos para la polis b Fomentar la producción artística c Entrenar soldados para la guerra d Preparar trabajadores industriales 4 ¿Qué componente NO formaba parte de la Paideia griega? a Especialización técnica b Educación política c Formación física d Oratoria 5 ¿Cómo se estructuraban los gremios en la Edad Media? a Aprendices, oficiales y maestros b Monjes, campesinos y nobles c Práctica, teórica y moral d Técnicos, supervisores y directores 6 ¿Cuál era una función esencial de la educación gremial? a Transmisión de habilidades técnicas b Formación religiosa c Investigación científica d Evaluación estatal 7 ¿Qué institución fomentó la alfabetización mediante la traducción de la Biblia? a Movimiento protestante b Iglesia católica c Gremios d Universidad 8 ¿Qué aportaron las escuelas monásticas durante la Edad Media? a Lectura, escritura y teología b Estudios en ciencias naturales c Enseñanza técnica avanzada d Formación política 9 ¿Qué motivó el surgimiento de la educación de adultos en el siglo XIX? a La Revolución Industrial b La colonización americana c El Renacimiento d La Ilustración 10 ¿Qué modelo educativo creó Grundtvig en Dinamarca? a Escuelas populares (Folkehøjskoler) b Escuelas técnicas c Universidades laborales d Escuelas politécnicas 11 ¿Qué objetivo tenía la extensión universitaria en Inglaterra? a Democratizar la educación para las clases trabajadoras b Formar a la nobleza c Ofrecer títulos oficiales d Reforzar la enseñanza religiosa 12 ¿Qué finalidad tenían las universidades populares francesas del XIX? a Combatir el analfabetismo y formar ciudadanos críticos b Profesionalizar el ejército c Formar sacerdotes d Fomentar el turismo cultural 13 ¿Cuál fue la primera ley española que contempló la educación de adultos? a Ley Someruelos (1838) b Ley Moyano c Real Decreto de 1902 d Ley General de Educación (1970) 14 ¿Qué elementos introdujo la Ley Moyano (1857)? a Alfabetización básica y escuelas nocturnas b Escuela laica c Educación militar d Educación digital 15 ¿Qué institución impulsó una pedagogía laica y crítica a comienzos del siglo XX? a Institución Libre de Enseñanza b Sección Femenina c UNED d Iglesia católica 16 ¿Cuál fue el propósito de las Misiones Pedagógicas? a Llevar educación y cultura a zonas rurales desfavorecidas b Reforzar la educación religiosa c Introducir nuevas tecnologías d Formar empresarios rurales 17 ¿Qué establecía el Real Decreto de 1906 en relación a la educación de adultos? a Diferenciación metodológica para adultos b Creación de la UNED c Adoctrinamiento ideológico d Educación obligatoria hasta los 14 años 18 ¿Cuál fue el papel de la educación durante el régimen franquista? a Instrumento de adoctrinamiento ideológico b Promover el pensamiento crítico c Impulsar el laicismo d Incentivar la movilidad académica 19 ¿Qué innovación aportó Radio ECCA? a Educación a distancia en Canarias b Traducción de libros c Educación digital por televisión d Educación militar 20 ¿Qué propósito tenía la Sección Femenina del franquismo? a Formación moral y doméstica para mujeres jóvenes b Formación técnica para mujeres c Acceso a la universidad d Liderazgo político femenino 21 ¿Qué novedades trajo la Ley General de Educación de 1970? a Educación permanente y creación de la UNED b Prohibición de la educación a distancia c Inclusión de la moral protestante d Supresión de la educación primaria 22 ¿Cuál es un objetivo de la LOGSE (1990) respecto a los adultos? a Reconocimiento de competencias laborales previas b Eliminar la educación no formal c Sustituir la enseñanza a distancia d Eliminar el currículo flexible 23 ¿Qué organización impulsa la educación cultural en España actualmente? a FEUP (Federación Española de Universidades Populares) b CENEBAD c Radio ECCA d Institución Libre de Enseñanza 24 ¿Qué aportó el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)? a Homologación educativa y créditos ECTS b Eliminación de titulaciones c Sustitución de másteres por ciclos medios d Reducción de la movilidad académica 25 ¿Qué estructura estableció el Plan Bolonia? a Grado, máster y doctorado en tres ciclos b Grados, másteres y ciclos superiores c EGB, BUP y COU d Formación Profesional Dual 26 ¿Qué objetivo tiene el programa Sócrates de la UE? a Mejora de la calidad educativa b Educación religiosa c Formación militar d Promoción del deporte universitario 27 ¿Qué fomenta el programa Leonardo da Vinci? a Formación profesional y movilidad laboral b Artes escénicas c Educación ambiental d Historia del arte 28 ¿Qué impulsó la Conferencia de Nairobi (UNESCO, 1976)? a El derecho al aprendizaje permanente b La educación católica en África c Reducción del sistema de grados d Alfabetización religiosa 29 ¿Qué caracteriza a los países nórdicos en materia educativa actual? a Educación flexible y compatibilidad estudio-trabajo b Enfoque conservador c Educación técnica exclusiva d Supresión de los programas digitales 30 ¿Qué representó el Año Europeo de la Educación Permanente (1996)? a Promoción de la formación continua en la UE b El fin de la educación obligatoria c Creación del bachillerato único d Reforma de la ley universitaria española

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por Criistiinaalorenzo

¿Qué caracteriza a la educación en las sociedades primitivas?

¿Qué función cumplía la transmisión oral en las sociedades primitivas?

¿Cuál era el objetivo principal de la Paideia griega?

¿Qué componente NO formaba parte de la Paideia griega?

¿Cómo se estructuraban los gremios en la Edad Media?

¿Cuál era una función esencial de la educación gremial?

¿Qué institución fomentó la alfabetización mediante la traducción de la Biblia?

¿Qué aportaron las escuelas monásticas durante la Edad Media?

¿Qué motivó el surgimiento de la educación de adultos en el siglo XIX?

¿Qué modelo educativo creó Grundtvig en Dinamarca?

¿Qué objetivo tenía la extensión universitaria en Inglaterra?

¿Qué finalidad tenían las universidades populares francesas del XIX?

¿Cuál fue la primera ley española que contempló la educación de adultos?

¿Qué elementos introdujo la Ley Moyano (1857)?

¿Qué institución impulsó una pedagogía laica y crítica a comienzos del siglo XX?

¿Cuál fue el propósito de las Misiones Pedagógicas?

¿Qué establecía el Real Decreto de 1906 en relación a la educación de adultos?

¿Cuál fue el papel de la educación durante el régimen franquista?

¿Qué innovación aportó Radio ECCA?

¿Qué propósito tenía la Sección Femenina del franquismo?

¿Qué novedades trajo la Ley General de Educación de 1970?

¿Cuál es un objetivo de la LOGSE (1990) respecto a los adultos?

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¿Qué aportó el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)?

¿Qué estructura estableció el Plan Bolonia?

¿Qué objetivo tiene el programa Sócrates de la UE?

¿Qué fomenta el programa Leonardo da Vinci?

¿Qué impulsó la Conferencia de Nairobi (UNESCO, 1976)?

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