Tema 2 Valores y Etica

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Tema 2 Valores y Etica


Tema 2 Valores y EticaVersión en línea Repasar por Criistiinaalorenzo 1 ¿A qué finalidad educativa responde el proceso por el cual se busca formar ciudadanos autónomos, críticos y responsables que transformen su entorno con justicia? a A la educación en valores b A la educación cívica c A la enseñanza académica d A la formación religiosa 2 ¿Qué concepto hace referencia a las actitudes personales que nos permiten juzgar y orientar nuestra conducta hacia lo que consideramos deseable o bueno? a Valores b Normas sociales c Reglas éticas d Hábitos de convivencia 3 ¿Qué finalidad persigue una educación que desarrolla capacidades cognitivas, emotivas y volitivas en el individuo para afrontar dilemas éticos cotidianos mediante el diálogo? a El desarrollo moral b El pensamiento lógico c El razonamiento inductivo d La retórica argumentativa 4 ¿Qué proceso educativo, más que enseñar conceptos, cultiva las condiciones que permiten encarnar principios como justicia, libertad o dignidad? a Educación en valores b Formación profesional c Enseñanza técnica d Educación emocional 5 ¿Qué principio ético guía al educador para actuar respetando siempre la autonomía y libertad de la persona atendida? a Principio de respeto a los sujetos de la acción socioeducativa b Principio de justicia social c Principio de profesionalidad d Principio de participación comunitaria 6 ¿Qué elementos educativos son clave en la formación de una conciencia moral crítica según el modelo de educación en valores? a Observación, imitación e interiorización b Instrucción, memorización y evaluación c Reglas, sanciones y recompensas d Exámenes, tutorías y calificaciones 7 ¿Cuál de los siguientes principios deontológicos exige que el educador actúe con competencia, autocontrol y capacidad de reflexión? a Principio de profesionalidad b Principio de solidaridad profesional c Principio de coherencia institucional d Principio de participación comunitaria 8 ¿Qué tipo de educación propone una convivencia basada en el respeto mutuo, la solidaridad y el aprecio por la diversidad cultural? a Educación intercultural b Educación ambiental c Educación para la ciudadanía d Educación financiera 9 ¿Qué enfoque busca preparar a la ciudadanía para actuar de forma crítica y adaptativa en una sociedad del conocimiento cambiante? a Educación para la ciudadanía b Formación técnica profesional c Educación humanista clásica d Instrucción militar 10 ¿Cuál es el objetivo principal de la educación con inmigrantes dentro del marco de la interculturalidad? a Reconocer y valorar la diversidad b Promover la asimilación cultural c Crear aulas homogéneas d Aislar al alumnado extranjero 11 ¿A qué se refiere el principio de coherencia institucional en la práctica profesional del educador social? a A respetar el proyecto educativo y reglamento interno de la institución b A seguir estrictamente sus propios criterios c A ignorar las normas del centro d A cuestionar la estructura institucional 12 ¿Qué conjunto de principios y normas orienta la conducta del educador social para garantizar una acción profesional ética? a Código deontológico b Manual del educador c Guía metodológica d Plan de estudios 13 ¿Qué dimensión de la educación en valores enfatiza la participación activa del ciudadano en la transformación social? a Dimensión política b Dimensión emocional c Dimensión ética d Dimensión técnica 14 ¿Qué concepto recoge la idea de que todos los alumnos, independientemente de sus diferencias, deben ser aceptados tal y como son en la escuela? a Escuela inclusiva b Escuela meritocrática c Escuela técnica d Escuela tradicional 15 ¿Cuál es uno de los ejes fundamentales para promover una educación en valores según el documento? a Educación para la ciudadanía b Educación industrial c Educación religiosa d Educación lingüística 16 ¿Qué actitud promueve la educación intercultural como requisito para la convivencia en sociedades diversas? a La empatía y la solidaridad b El individualismo competitivo c La obediencia ciega d La segregación étnica 17 ¿Qué tipo de educación se propone como instrumento para cuestionar la desigualdad estructural entre países? a Educación intercultural b Educación técnica c Educación empresarial d Educación ambiental 18 ¿Qué principio ético profesional señala la importancia de trabajar en coordinación con otros miembros del equipo socioeducativo? a Principio de complementariedad y coordinación b Principio de autonomía profesional c Principio de justicia social d Principio de confidencialidad 19 ¿Qué tipo de ciudadanía pretende construirse mediante la educación moderna según el texto? a Una ciudadanía participativa, crítica y solidaria b Una ciudadanía pasiva y obediente c Una ciudadanía ilustrada pero apática d Una ciudadanía orientada al consumo 20 ¿Qué enfoque educativo promueve la transformación de la realidad a través del pensamiento crítico y la justicia social? a Educación en valores b Enseñanza mecánica c Educación bancaria d Instrucción vertical 21 ¿Cuál de los siguientes valores se considera una guía para el comportamiento humano según el documento? a La dignidad b El carisma c La riqueza d La fama 22 ¿Qué principios éticos amparan al educador social para actuar con responsabilidad ante personas en situación de vulnerabilidad? a Principios deontológicos b Principios económicos c Principios morales subjetivos d Principios empresariales 23 ¿Qué importancia tiene la diversidad en la construcción de una escuela inclusiva, según el documento? a Es una riqueza que debe reconocerse y respetarse b Es un obstáculo a superar c Es algo secundario d No se menciona 24 ¿Cuál es la vía fundamental para aprender los valores según el texto? a Observación, imitación e interiorización b Castigo y recompensa c Imitación de personajes famosos d Competición y evaluación 25 ¿Qué actitud debe desarrollar un educador social para ejercer su labor en coherencia con los derechos humanos? a Actitud ética y respetuosa b Actitud normativa c Actitud autoritaria d Actitud indiferente 26 ¿Qué responsabilidad adquiere el Estado respecto a la ciudadanía, según el concepto de modernidad educativa? a La defensa de los derechos de sus ciudadanos b Ninguna c Control absoluto d Neutralidad absoluta 27 ¿Qué principio del código deontológico se refiere al deber del educador de no revelar información personal de las personas a las que atiende? a Principio de la información responsable y la confidencialidad b Principio de la solidaridad c Principio de la participación d Principio de justicia social 28 ¿Qué papel desempeñan los medios de comunicación, junto con la escuela y la familia, en la educación en valores? a Papel formador y complementario b Papel secundario c Papel irrelevante d Papel restrictivo 29 ¿Qué educación plantea investigar el origen de las migraciones y promover el pensamiento crítico ante la injusticia global? a Educación intercultural b Educación emocional c Educación patriótica d Educación tradicional 30 ¿Qué meta final persigue el proceso de educación en valores, combinando las dimensiones emotiva e intelectual? a La conciencia moral b El éxito académico c La obediencia a la autoridad d La competencia técnica

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Tema 2 Valores y EticaVersión en línea

por Criistiinaalorenzo

¿A qué finalidad educativa responde el proceso por el cual se busca formar ciudadanos autónomos, críticos y responsables que transformen su entorno con justicia?

¿Qué concepto hace referencia a las actitudes personales que nos permiten juzgar y orientar nuestra conducta hacia lo que consideramos deseable o bueno?

¿Qué finalidad persigue una educación que desarrolla capacidades cognitivas, emotivas y volitivas en el individuo para afrontar dilemas éticos cotidianos mediante el diálogo?

¿Qué proceso educativo, más que enseñar conceptos, cultiva las condiciones que permiten encarnar principios como justicia, libertad o dignidad?

¿Qué principio ético guía al educador para actuar respetando siempre la autonomía y libertad de la persona atendida?

¿Qué elementos educativos son clave en la formación de una conciencia moral crítica según el modelo de educación en valores?

¿Cuál de los siguientes principios deontológicos exige que el educador actúe con competencia, autocontrol y capacidad de reflexión?

¿Qué tipo de educación propone una convivencia basada en el respeto mutuo, la solidaridad y el aprecio por la diversidad cultural?

¿Qué enfoque busca preparar a la ciudadanía para actuar de forma crítica y adaptativa en una sociedad del conocimiento cambiante?

¿Cuál es el objetivo principal de la educación con inmigrantes dentro del marco de la interculturalidad?

¿A qué se refiere el principio de coherencia institucional en la práctica profesional del educador social?

¿Qué conjunto de principios y normas orienta la conducta del educador social para garantizar una acción profesional ética?

¿Qué dimensión de la educación en valores enfatiza la participación activa del ciudadano en la transformación social?

¿Qué concepto recoge la idea de que todos los alumnos, independientemente de sus diferencias, deben ser aceptados tal y como son en la escuela?

¿Cuál es uno de los ejes fundamentales para promover una educación en valores según el documento?

¿Qué actitud promueve la educación intercultural como requisito para la convivencia en sociedades diversas?

¿Qué tipo de educación se propone como instrumento para cuestionar la desigualdad estructural entre países?

¿Qué principio ético profesional señala la importancia de trabajar en coordinación con otros miembros del equipo socioeducativo?

¿Qué tipo de ciudadanía pretende construirse mediante la educación moderna según el texto?

¿Qué enfoque educativo promueve la transformación de la realidad a través del pensamiento crítico y la justicia social?

¿Cuál de los siguientes valores se considera una guía para el comportamiento humano según el documento?

¿Qué principios éticos amparan al educador social para actuar con responsabilidad ante personas en situación de vulnerabilidad?

¿Qué importancia tiene la diversidad en la construcción de una escuela inclusiva, según el documento?

¿Cuál es la vía fundamental para aprender los valores según el texto?

¿Qué actitud debe desarrollar un educador social para ejercer su labor en coherencia con los derechos humanos?

¿Qué responsabilidad adquiere el Estado respecto a la ciudadanía, según el concepto de modernidad educativa?

¿Qué principio del código deontológico se refiere al deber del educador de no revelar información personal de las personas a las que atiende?

¿Qué papel desempeñan los medios de comunicación, junto con la escuela y la familia, en la educación en valores?

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¿Qué meta final persigue el proceso de educación en valores, combinando las dimensiones emotiva e intelectual?