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Docentes que no usan herramientas de IA generativa.

Sí o No

Jugadas 2

Sobre esta actividad

En esta actividad, los participantes responderán a un cuestionario con respuestas de “sí” o “no”, relacionadas con el porcentaje de docentes que no utilizan herramientas de inteligencia artificial generativa. Las preguntas están diseñadas para identificar factores que influyen en la baja adopción de estas tecnologías, como la falta de formación, el desconocimiento, la resistencia al cambio y la percepción de utilidad.

Creada por

Ecuador

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Docentes que no usan herramientas de IA generativa.
 

Docentes que no usan herramientas de IA generativa.Versión en línea

En esta actividad, los participantes responderán a un cuestionario con respuestas de “sí” o “no”, relacionadas con el porcentaje de docentes que no utilizan herramientas de inteligencia artificial generativa. Las preguntas están diseñadas para identificar factores que influyen en la baja adopción de estas tecnologías, como la falta de formación, el desconocimiento, la resistencia al cambio y la percepción de utilidad.

por Ms. JENIFER STEFANIA TOMALA VILLACRES
1

¿El uso de IA generativa está completamente integrado en la mayoría de las prácticas pedagógicas actuales?

2

¿Existe un alto porcentaje de docentes que aún no utilizan herramientas de IA generativa en su práctica educativa?

3

¿Todos los docentes que no usan IA generativa lo hacen por desinterés personal?

4

¿La falta de formación es una de las razones principales por las que los docentes no usan IA generativa?

5

¿La edad del docente influye en la probabilidad de que no utilice herramientas de IA generativa?

6

¿Se puede afirmar que todos los docentes conocen el funcionamiento básico de la IA generativa?

7

¿Es bajo el porcentaje de instituciones educativas que promueven activamente el uso de IA generativa entre sus docentes?

8

¿Los docentes que no usan IA generativa consideran que estas herramientas no aportan beneficios reales al proceso de enseñanza-aprendizaje?

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