Valorar el grado de comprensión y análisis de la cuarta dimensión.
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on los ejes articuladores de los procesos formativos comunes que se desarrollan en las distintas asignaturas de educación secundaria
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El campo de formación Desarrollo personal y para la convivencia, a través del eje de la conciencia de sí, integra los siguientes elementos que repercuten en el desarrollo personal del alumno, excepto uno. ¿Cuál es?
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Es el papel que el docente desempeña para la toma de decisiones y la resolución de conflictos en el aula, señalado en las orientaciones del Programa de estudio de Formación Cívica y Ética
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Es un procedimiento formativo fundamental que permite, a través del diálogo, considerar las ideas y emociones de los otros; es necesario para la comprensión mutua y la armonía en las relaciones interpersonales
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Establece que en la educación que se imparta a los menores de edad, los involucrados, deberán cuidar la integridad física, psicológica y social de los educandos, y que la disciplina escolar deberá ser compatible con su edad
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De acuerdo con La ruta de mejora escolar de educación secundaria 2014- 2015, se debe asegurar que la violencia no se establezca en los contextos educativos, por lo que es necesario que los alumnos:
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Las siguientes aseveraciones se refieren a la estrategia de carácter restringido, establecida para enfrentar los problemas de violencia e incivilidades, excepto una. ¿Cuál es?
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Las siguientes aseveraciones se refieren a la estrategia de carácter amplio, establecida para enfrentar los problemas de violencia e incivilidades, excepto una. ¿Cuál es?
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Es una manifestación de violencia entre pares que sigue un patrón que se repite por un espacio de tiempo determinado.
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Son ejemplos de acciones acciones que permiten la prevención de la violencia escolar, según el Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia, excepto una. ¿Cuál es?
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De acuerdo con el documento Hacia una convivencia escolar sana y pacífica, relaciona la habilidad socioemocional con el concepto correspondiente.
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Se refiere a una forma de vida en la que los actores educativos ponen en práctica los valores democráticos y una cultura de paz, a través del diálogo y el respeto mutuo
Explicación
calidad de vida y bienestar colectivo.
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