Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Descifrando memorias

Adivinanza

Jugadas 10 %Acierto 89 Tiempo medio 04:42

Sobre esta actividad

Apertura para sesión de CLA Pasantes

Creada por

México

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Descifrando memorias
 

Descifrando memoriasVersión en línea

Apertura para sesión de CLA Pasantes

por Trayecto exm
1

Me caracterizo por ser la labor principal de la pasantía CLA durante esta FI. No te confundas y no des demasiadas vueltas, pus la respuesta correcta está en dos áreas que tú como PEM conoces como correctas.

Pistas

Se centran en dos áreas

Acompañamiento p_______y t_____o

Habilidades, destrezas y mentalidades

2

Me centro en el cambio de comportamientos o acciones a través del qué, el cómo y el cuándo. Requiero monitorear el desempeño continuo y proveo retroalimentación regularmente de forma clara y contundente. Como todo hay riesgos, y en este caso puedo delimitar la capacidad interna de una persona para reflexionar, más no de accionar.

Pistas

Es un tipo de enfoque

Se utilizan rúbricas y guías estructuradas

Funciona cuando se necesitan generar cambios de forma inmediata

3

Soy una de las tres artes de acompañamiento, aunque mi intención la suelan confundir con algo de adormecimiento. Me tomo muy enserio lo que sucede, y noto interés genuino por hechos que acontecen.

Pistas

Acto consciente

Se despiertan los sentidos

Estar en el aquí y en el hora

4

Soy una herramienta para observar actitudes y comportamientos dentro de la Formación Inicial. Me guío de las interacciones que suceden en los espacios síncronos, acompañamiento 1 a 1 y sesiones de formación.

Pistas

Soy una rubríca

Mido el liderazgo y parte de la inteligencia...

Me compongo de competencias

5

Soy una instancia de seguimiento y apoyo que parte de la observación, y tiene como finalidad potenciar a la persona a partir de sus fortalezas, áreas de oportunidad y estrategias para el logro de las metas establecidas.

Pistas

Las has tenido con tu CLA

Suelen suceder después de una observación de clase

Suelen tener un enfoque directivo o facilitativo

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.