En esta actividad, el estudiante jugará con un memorama inclusivo, donde debe emparejar cartas que relacionan palabras clave (como “amistad”, “logro” o “familia”) con su respectiva imagen o símbolo.

Cada vez que forme una pareja, compartirá una experiencia personal relacionada con esa palabra.
No se trata de contar historias largas ni de reflexionar profundamente, sino de recordar y compartir algo que haya vivido y que se relacione con el concepto de la carta.