1
¿Qué se puede analizar dentro del análisis interno: Fuerzas y Debilidades?
2
¿Cuál es el propósito de la misión de una organización según el texto?
3
¿Qué aspecto se considera importante para que una visión sea efectiva?
4
¿Qué es la planificación estratégica?
5
¿Qué tipo de evaluación es llevada a cabo por evaluadores que no pertenecen a la
organización ejecutora de la intervención?
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Si hablamos de las “Intenciones globales y orientación de una organización tal como se
expresan formalmente por la alta dirección, y las directrices generales que le permiten
alcanzarlas” nos referimos a...
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¿Qué concepto se define como la razón de ser de una organización, dando respuestas a
dos preguntas básicas: qué hacemos y para qué lo hacemos, lo que podemos llamar tipo
de actividad y propósito?
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Para establecer las bases de actuación, hay que tener en cuenta los siguientes
elementos…
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¿Cuáles son las tres partes principales del análisis interno?
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¿A qué tres preguntas deben dar respuesta la Planificación Estratégica?
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¿En qué consiste la evaluación?
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¿Cuáles de las siguientes opciones son un tipo de evaluación según quienes la evalúan?
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¿Qué es la Planificación Estratégica?
15
¿Qué son los macroformadores en el análisis externo?
16
¿Cuál de los siguientes elementos se pueden analizar dentro del análisis interno?
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¿Qué estrategias se pueden emplear voluntariamente para provocar inestabilidad con
resultados positivos?
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Las claves de la planificación estratégica son:
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“Es realizada por evaluadores que no pertenecen a la organización ejecutora de la
intervención que se evalúa, recurriendo generalmente a investigadores o consultores
independientes, departamentos universitarios…” ¿Qué tipo de evaluación es?
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¿Qué se estudia en el análisis externo de la organización?
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Según los momentos del ciclo de gestión, ¿qué tipos de evaluación existen?
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Cuando hablamos de la evaluación de las instituciones socioeducativas nos referimos a:
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¿Qué es una evaluación?
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¿Qué es la visión de una organización?
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¿Cuál es el propósito de la evaluación?
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¿Qué tipos de evaluación hay según quiénes evalúan?
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En relación con la planificación estratégica, cuando hablamos de “Misión” entendemos:
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Existen una serie de alternativas estratégicas dentro de la planificación estratégica. Si
nos centramos en la estrategia de reorientación, estaríamos haciendo hincapié en:
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Según Nirenberg et al. (2000), ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la
evaluación en el contexto de la Dirección y Gestión de Servicios y Organizaciones
Socieducativas?
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Según Scriven (1980), en la lógica de evaluación, se identifican fases como:
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En cuanto a las alternativas estratégicas, señala cual hace referencia a las estrategias
defensivas:
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¿Cuál de los siguientes aspectos hace referencia a los conocimientos y expectativas que
describen cómo se comportan las personas de la organización y sobre los que se
fundamentan todas las relaciones?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones se corresponde a la 2º fase de la evaluación según
Scriven?
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¿Cuál de estas concuerda con la misión de la planificación estratégica?
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Señala el orden correcto del Proceso de Planificación estratégica según el Modelo EFQM
de Excelencia
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¿Cuál de las siguientes estrategias se corresponde con la siguiente definición? “La
organización se enfrenta a amenazas externas sin las fortalezas internas necesarias”.
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Para la planificación estratégica, las instituciones socioeducativas, cuentan con una
herramienta de análisis o DAFO, esta realiza un análisis que incluye:
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¿Cuáles son las fases identificadas por Scriven (1980) en el proceso de evaluación?
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¿En qué ámbitos impactan los macroformadores?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la clasificación de las estrategias
segúnPerea (2010)?
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¿Qué es la planificación estratégica?
43
¿Cuál es la diferencia entre la misión y los objetivos de una organización?
44
¿Qué sitúa a los miembros de una organización entre la realidad (bien identificada) y la
organización que queremos (bien formulada), produciendo una tensión creativa
(Senge)?
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¿Cuál de estas es una de las claves para el éxito de una Planificación Estratégica?
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Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas