1
En un aula, tras una lectura sobre el cambio climático, los alumnos forman tríos. Se hacen preguntas entre ellos para comprobar qué han entendido del texto. ¿Qué estrategia están usando?
2
Mario ve que su hermano mayor es recompensado por ayudar en casa. A partir de entonces, Mario comienza a imitar esas conductas con la esperanza de recibir elogios también. ¿Qué tipo de aprendizaje está ocurriendo?
3
Clara sentía ansiedad cada vez que iba al dentista. Con el tiempo, la ansiedad aparece solo al ver batas blancas. ¿Cuál es el estímulo condicionado?
4
El profesor entrega recompensas solo cuando el grupo ha mantenido el comportamiento adecuado por un tiempo aleatorio. ¿Qué tipo de programa es más efectivo para mantener la conducta?
5
Laura observa que su profesor elogia a los estudiantes que participan en clase. A partir de entonces, empieza a levantar la mano más seguido y con el tiempo comienza a sentirse más segura al hablar. ¿Qué concepto explica esta situación?
6
Tras mal comportamiento, un alumno pierde el derecho a usar el ordenador en clase. ¿Qué técnica se ha aplicado?
7
En una clase, se usan gráficos mal diseñados con muchos colores distractores. ¿Qué tipo de carga se incrementa?
8
Un alumno repasa varios temas en sesiones cortas durante la semana. ¿Qué técnica está empleando?
9
Julia se motiva a seguir estudiando al recordar que superó retos similares antes. ¿Qué aspecto emocional activa?
10
Martín añade un sonido extra al decir “estucha” en lugar de “estuche”. ¿Qué fenómeno se observa?
11
Laura nota que su nuevo grupo de estudio no le permite avanzar, así que decide buscar otro entorno académico más estimulante. ¿Qué tipo de inteligencia está utilizando?
12
Un profesor quiere observar cómo afecta la implementación de meditación diaria en el nivel de atención de sus alumnos, durante tres semanas. Evalúa su nivel antes, durante y después de la intervención. ¿Qué diseño usa?
13
Violeta resuelve un ejercicio sin pensar cómo lo aprendió. ¿Qué tipo de memoria interviene?
14
Para entender mejor cómo un niño pasa de no conservar cantidad de líquido a hacerlo, una investigadora graba varias sesiones semanales durante un mes mientras realiza tareas de conservación. ¿Qué tipo de estudio está haciendo?
15
Un profesor usa un contrato de contingencia para que los estudiantes autorregulen su conducta. ¿Qué tipo de intervención es?
16
Carlos tiene miedo de hablar en público. Antes de presentar un trabajo, comienza a sudar y a sentir que va a fallar, lo que reduce su rendimiento.
¿Qué factor de la autoeficacia está afectado?
17
Un profesor modifica durante una semana el horario de su clase para que los alumnos hagan ejercicio a primera hora. Observa el número de bostezos antes, durante y después de ese periodo. ¿Qué tipo de estudio realiza?
18
En un aula, la profesora quiere que los estudiantes se hagan responsables del contenido. Asigna diferentes temas de una unidad para que los comprendan, preparen explicaciones y las transmitan al grupo. ¿Qué modelo de cooperación está aplicando?
19
Una alumna dice “pelota” como “peota”, omitiendo el sonido “l”. ¿Qué tipo de error comete?
20
Sofía se muda a otro país y, en lugar de resistirse a los cambios culturales, aprende sus costumbres, se adapta y reorganiza su rutina para sentirse más cómoda. ¿Qué tipo de inteligencia está aplicando?
21
Un grupo de investigación estudia si los alumnos de primaria que duermen menos de 8 horas tienen más errores en dictados, sin modificar sus rutinas. ¿Qué tipo de estudio es?
22
En una actividad grupal, cada miembro se convierte en “experto” en un subtema (agua, sol, viento) y luego explica a su equipo cómo cada fuente puede generar energía limpia. ¿Qué tipo de estructura cooperativa es esta?
23
Una niña muestra mucha dificultad para comprender instrucciones orales que sus compañeros entienden sin problema. Su expresión verbal también es limitada para su edad. ¿Qué trastorno podría presentar?
24
Un investigador analiza con detalle el desarrollo de estrategias de resolución de problemas en niños entre 7 y 9 años. Lo hace midiendo el progreso semanalmente durante dos meses. ¿Qué diseño es más adecuado?
25
Un investigador evalúa el nivel de estrés docente en tres grupos de maestros con edades de 30, 45 y 60 años, en un mismo momento temporal. ¿Qué diseño está usando?
26
En una clase de Educación para la Ciudadanía, se plantea el tema del uso de cámaras de videovigilancia en las escuelas. Primero, dos alumnos investigan argumentos a favor y otros dos en contra. Luego, intercambian posturas y elaboran un informe común. ¿Qué técnica se refleja aquí?
27
Una investigadora observa durante varios años el desarrollo del pensamiento abstracto en un mismo grupo de adolescentes. ¿Qué diseño de investigación utiliza?
28
Durante una actividad oral, Rodrigo dice “toche” en lugar de “coche”, cambiando un sonido difícil por uno más sencillo. ¿Qué tipo de trastorno del habla presenta?
29
Una escuela implementa un nuevo enfoque de lectura en 3ºA pero no en 3ºB. Luego comparan los resultados. No hubo asignación aleatoria de los grupos. ¿Qué tipo de estudio es?
|
este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.