Tema 8 sociedad

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Repaso sociología

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Alba González

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1	Alba González 13 de Junio de 2025	% 96	02:40

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Tema 8 sociedad


Tema 8 sociedadVersión en línea Repaso sociología por Alba González 1 El entorno sociocultural debe entenderse como: a Un contexto social donde vive, aprende y se desarrolla cada persona b Un obstáculo para el desarrollo personal c Un espacio fijo y ajeno al aprendizaje d 2 ¿Qué se considera el primer paso desde el ámbito educativo respecto al contexto? a Identificar y analizar las variables que lo configuran b Homogeneizarlo c Ignorarlo si es conflictivo d 3 ¿Qué recurso se usa como núcleo del resto de aprendizajes? a El entorno como recurso pedagógico b Las normas escolares c La tecnología d 4 ¿Qué instituciones son los principales instrumentos de mediación cultural? a La escuela y la familia b El Estado y las ONG c Las redes sociales y la televisión d 5 ¿Cuál es una función del contexto escolar? a Mostrar las fortalezas y debilidades de la escuela b Aumentar la burocracia c Reproducir estereotipos d 6 ¿Qué recursos afectan al contexto escolar? a Recursos Físicos y Humanos b Recursos Materiales y físicos c Recursos humanos y materiales d 7 ¿Que tipo de gestión de la comunidad educativa, tiene en cuenta el entorno y la participación de todos? a comunidad abierta b Comunidad educativa c comunidad cerrada d 8 ¿Qué tipo de gestión de la comunidad educativa, no tiene en cuenta la comunidad, el entorno,, las familias? a Comunidad cerrada b Comunidad educativa c Comunidad abierta d 9 ¿Qué estimula o inhibe las actividades de los individuos? a El carácter físico del entorno b El idioma c El nivel de autoridad d 10 ¿Qué tipo de comunidad educativa establece una relación abierta con el entorno? a Abierta b Tradicional c Cerrada d 11 ¿Qué se entiende por contexto externo? a Lo que la comunidad o ciudad ofrece al alumno en su aprendizaje b Las normas del reglamento escolar c Lo que ocurre solo dentro del aula d 12 ¿Qué diferencia al hogar respecto a la escuela como entorno físico? a Mayor informalidad y libertad en el hogar b Menos recursos físicos en casa c Más disciplina en casa d 13 ¿Cuál es un programa socioeducativo vinculado a la conducta del alumnado? a Aulas de convivencia b Refuerzo lingüístico c Bibliotecas móviles d 14 ¿Qué debe hacer una escuela inserta en un contexto con inmigración o marginación? a Adaptar su proyecto común a esas realidades b Ignorar la diversidad c Excluir esas realidades d 15 ¿Qué entienden por comunidad educativa? a Relaciones entre docentes, alumnos, familias y autoridades escolares b Solo el consejo escolar c Solo docentes y directivos d 16 ¿Qué tipo de contexto está formado por infraestructura, biblioteca y zonas verdes? a Interno b Institucional c Externo d 17 ¿Cuál es una característica de las comunidades educativas cerradas? a No contemplan estrategias de participación familiar b Canalización de demandas sociales c Fuerte implicación con el entorno d 18 ¿Qué entorno se considera más rico en materiales educativos? a La escuela b La calle c El hogar d 19 ¿Qué hace la cultura con respecto al proceso educativo? a Lo modula b Lo interrumpe c Lo ignora d 20 ¿Qué permite el horario institucional en la escuela? a Organización del tiempo y espacio b Control del comportamiento c Repetición d 21 ¿Qué deben tener los agentes educativos para acompañar el proceso del alumnado? a Cualificación y actualización pedagógica b Titulación universitaria c Amistad con los alumnos d 22 ¿Qué papel tiene el entorno en el aprendizaje? a Condiciona la riqueza de estímulos b Se impone de manera estandarizada c Es irrelevante d 23 ¿Qué se busca con el análisis del contexto escolar? a Saber en qué condiciones se realiza el aprendizaje b Aumentar las tareas c Imponer una metodología única d

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El entorno sociocultural debe entenderse como:

¿Qué se considera el primer paso desde el ámbito educativo respecto al contexto?

¿Qué recurso se usa como núcleo del resto de aprendizajes?

¿Qué instituciones son los principales instrumentos de mediación cultural?

¿Cuál es una función del contexto escolar?

¿Qué recursos afectan al contexto escolar?

¿Que tipo de gestión de la comunidad educativa, tiene en cuenta el entorno y la participación de todos?

¿Qué tipo de gestión de la comunidad educativa, no tiene en cuenta la comunidad, el entorno,, las familias?

¿Qué estimula o inhibe las actividades de los individuos?

¿Qué tipo de comunidad educativa establece una relación abierta con el entorno?

¿Qué se entiende por contexto externo?

¿Qué diferencia al hogar respecto a la escuela como entorno físico?

¿Cuál es un programa socioeducativo vinculado a la conducta del alumnado?

¿Qué debe hacer una escuela inserta en un contexto con inmigración o marginación?

¿Qué entienden por comunidad educativa?

¿Qué tipo de contexto está formado por infraestructura, biblioteca y zonas verdes?

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¿Qué entorno se considera más rico en materiales educativos?

¿Qué hace la cultura con respecto al proceso educativo?

¿Qué permite el horario institucional en la escuela?

¿Qué deben tener los agentes educativos para acompañar el proceso del alumnado?

¿Qué papel tiene el entorno en el aprendizaje?

¿Qué se busca con el análisis del contexto escolar?