Preguntas despues de expo

Test

(1)

Jugadas 16

Crear copia

Sobre esta actividad

Realizar las preguntas de opciones multiple grupo 4#

Creada por

Carlos Esteban García Loor

Ecuador

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Dalia Rendón 13 de Junio de 2025	% 100	01:34
2	Marvin Parra 13 de Junio de 2025	% 100	03:04
3	Juan David Orrala Mendoza 20 de Junio de 2025	% 100	04:44
4	Mayte Medina 13 de Junio de 2025	% 90	02:18
5	Santiago Quishpe Mero 13 de Junio de 2025	% 90	02:50
6	Pincay Andrew 13 de Junio de 2025	% 90	04:21
7	Erick Garcia 12 de Junio de 2025	% 90	04:41
8	Sesme Chiquito Samuel 13 de Junio de 2025	% 80	02:48
9	Pérez Ashly 13 de Junio de 2025	% 60	02:33

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(166)

Completa todas las preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(326)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Cultura general española

Ernest Serret

España

(102)

Responde las siguientes preguntas
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(316)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Preguntas despues de expo


Preguntas despues de expoVersión en línea Realizar las preguntas de opciones multiple grupo 4# por Carlos Esteban García Loor 1 ¿Qué estructuras cerebrales deben estar involucradas para que un aprendizaje sea significativo? a La corteza visual y el cerebelo b El hipotálamo y la corteza auditiva c La amígdala y el hipocampo d El bulbo raquídeo y el tálamo 2 ¿Por qué los alumnos aprenden mejor matemáticas cuando el profesor gesticula mucho al enseñar? a Porque el lenguaje corporal es más importante que el contenido b Porque se distraen menos con el movimiento c Porque les resulta más divertido d Porque activan más zonas del cerebro, incluyendo la motora, lo que fortalece las redes de aprendizaje 3 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según el texto? a Aprender es más difícil que desaprender b Repetir con elementos de novedad refuerza y amplía las redes neuronales c Los errores se eliminan fácilmente del cerebro con nueva información 4 ¿Qué considera el cerebro como un signo de “utilidad” en los aprendizajes no motores? a La aceptación, la valoración y el reconocimiento social b La repetición automática de información c El nivel de dificultad del contenido 5 ¿Qué papel tiene el sueño en el proceso de aprendizaje, según el texto? a Aumenta la motivación para estudiar b Elimina las conexiones neuronales innecesarias c Permite consolidar lo aprendido, pasando de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo 6 ¿Qué ocurre en el cerebro de los niños entre los 4 y 11 años? a Se detiene el desarrollo cerebral. b Se abre una ventana sensible para el desarrollo emocional y cognitivo c Solo se desarrolla la memoria motriz. d El cerebro ya está completamente formado. 7 ¿Qué función cumple el hipocampo en esta etapa del desarrollo? a Controlar los movimientos del cuerpo b Procesar emociones negativas. c Ayudar a almacenar y evocar recuerdos conscientemente. d Producir lenguaje verbal. 8 ¿Por qué los niños comienzan a aburrirse en clase a partir de los 4 años? a Porque ya saben todo lo necesario. b Porque no se les permite jugar. c Porque no entienden a sus profesores. d Porque el aprendizaje no está vinculado a emociones. 9 ¿Qué se debe priorizar en el aprendizaje infantil según la neuroeducación? a Repetir datos y fechas. b Estudiar en silencio y sin distracciones. c Aplicar castigos para motivar. d Aprender a memorizar con placer y emoción. 10 ¿Qué recomienda el autor respecto al ritmo de aprendizaje en los niños? a Todos deben aprender a leer antes de los 5 años. b Es necesario forzar el aprendizaje desde muy pequeños. c El aprendizaje debe ser igual para todos los niños. d Se debe respetar que cada niño tiene su propio ritmo de maduración.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Preguntas despues de expo

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Brawl stars preguntas

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Cultura general española

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Tipos de sintagmas (II)

Preguntas despues de expoVersión en línea

por Carlos Esteban García Loor

¿Qué estructuras cerebrales deben estar involucradas para que un aprendizaje sea significativo?

¿Por qué los alumnos aprenden mejor matemáticas cuando el profesor gesticula mucho al enseñar?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según el texto?

¿Qué considera el cerebro como un signo de “utilidad” en los aprendizajes no motores?

¿Qué papel tiene el sueño en el proceso de aprendizaje, según el texto?

¿Qué ocurre en el cerebro de los niños entre los 4 y 11 años?

¿Qué función cumple el hipocampo en esta etapa del desarrollo?

¿Por qué los niños comienzan a aburrirse en clase a partir de los 4 años?

¿Qué se debe priorizar en el aprendizaje infantil según la neuroeducación?

¿Qué recomienda el autor respecto al ritmo de aprendizaje en los niños?