Medios y Recursos para el Aprendizaje

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Validación de conocimientos previos sobre la asignatura. Medios y Recursos para el
Aprendizaje

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Gerly Tiburcio

República Dominicana

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Robin Mendez Lantigua 5 de Junio de 2025	% 100	07:13
2	Yohenny Martínez 5 de Junio de 2025	% 99	02:47
3	Natanael Cuello 5 de Junio de 2025	% 98	03:12
4	Edily caba 5 de Junio de 2025	% 87	04:09
5	Ramona yissely 5 de Junio de 2025	% 87	05:06
6	Miguel Ángel De La Cruz 5 de Junio de 2025	% 85	03:41
7	KENEDY GUZMAM 5 de Junio de 2025	% 79	02:42
8	Luz Esther Ruiz 5 de Junio de 2025	% 79	03:15
9	sarah hidalgo 5 de Junio de 2025	% 79	04:29
10	janelly Thompson 5 de Junio de 2025	% 78	06:38

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Ordenar Palabras Medios y Recursos para el AprendizajeVersión en línea Validación de conocimientos previos sobre la asignatura. Medios y Recursos para el Aprendizaje por Gerly Tiburcio 1 Proceso de adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades que se lleva a cabo mediante el juego o actividades que son percibidas como placenteras y entretenidas. Aprendizaje Lúdico 2 Tipo de aprendizaje en el que el estudiante relaciona la nueva información con sus conocimientos previos, reestructurando y enriqueciendo su estructura cognitiva. Aprendizaje Significativo 3 Característica de una actividad o material que lo relaciona con el juego, la diversión y el entretenimiento, utilizado con una intención pedagógica para facilitar el aprendizaje. Aspecto Lúdico 4 Aquellos que combinan estímulos auditivos y visuales para transmitir información, como videos, películas, presentaciones multimedia con sonido. Audiovisuales Recursos / Medios ) / ) 5 Cualidades deseables que deben poseer los medios para ser efectivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. los Medios Características de Educativos 6 Organización sistemática de los medios y recursos didácticos según diferentes criterios, como el sentido que estimulan (visuales, auditivos, etc.) o su naturaleza/soporte (impresos, manipulativos, tecnológicos). Clasificación y Medios de Recursos 7 Papel o propósito que cumplen los recursos didácticos. Entre las funciones principales se encuentran: motivadora, presentación de contenido, estructuradora, facilitadora, ejercitadora, evaluadora, innovadora y adaptativa. en y Aprendizaje Proceso Función de Recursos el de los Enseñanza 8 Conjunto de artefactos, instrumentos, herramientas u objetos que, utilizando diferentes lenguajes o soportando información, son empleados por docentes y/o alumnos con una intencionalidad pedagógica. Didáctico Material 9 Canales, vehículos o soportes físicos o tecnológicos a través de los cuales se transmite la información educativa o se presentan los contenidos de aprendizaje. Didácticos Medios 10 Elementos del contexto físico, social o cultural que pueden ser aprovechados con fines educativos, como museos, parques naturales, bibliotecas, empresas locales, o la propia comunidad. del Recursos Entorno

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Validación de conocimientos previos sobre la asignatura. Medios y Recursos para el Aprendizaje

por Gerly Tiburcio

Proceso de adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades que se lleva a cabo mediante el juego o actividades que son percibidas como placenteras y entretenidas.

Tipo de aprendizaje en el que el estudiante relaciona la nueva información con sus conocimientos previos, reestructurando y enriqueciendo su estructura cognitiva.

Característica de una actividad o material que lo relaciona con el juego, la diversión y el entretenimiento, utilizado con una intención pedagógica para facilitar el aprendizaje.

Aquellos que combinan estímulos auditivos y visuales para transmitir información, como videos, películas, presentaciones multimedia con sonido.

Cualidades deseables que deben poseer los medios para ser efectivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Organización sistemática de los medios y recursos didácticos según diferentes criterios, como el sentido que estimulan (visuales, auditivos, etc.) o su naturaleza/soporte (impresos, manipulativos, tecnológicos).

Papel o propósito que cumplen los recursos didácticos. Entre las funciones principales se encuentran: motivadora, presentación de contenido, estructuradora, facilitadora, ejercitadora, evaluadora, innovadora y adaptativa.

en y Aprendizaje Proceso Función de Recursos el de los Enseñanza

Conjunto de artefactos, instrumentos, herramientas u objetos que, utilizando diferentes lenguajes o soportando información, son empleados por docentes y/o alumnos con una intencionalidad pedagógica.

Canales, vehículos o soportes físicos o tecnológicos a través de los cuales se transmite la información educativa o se presentan los contenidos de aprendizaje.

Elementos del contexto físico, social o cultural que pueden ser aprovechados con fines educativos, como museos, parques naturales, bibliotecas, empresas locales, o la propia comunidad.

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Proceso de adquisición de conocimientos y desarrollo de habilidades que se lleva a cabo mediante el juego o actividades que son percibidas como placenteras y entretenidas.

Tipo de aprendizaje en el que el estudiante relaciona la nueva información con sus conocimientos previos, reestructurando y enriqueciendo su estructura cognitiva.

Característica de una actividad o material que lo relaciona con el juego, la diversión y el entretenimiento, utilizado con una intención pedagógica para facilitar el aprendizaje.

Aquellos que combinan estímulos auditivos y visuales para transmitir información, como videos, películas, presentaciones multimedia con sonido.

Cualidades deseables que deben poseer los medios para ser efectivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Organización sistemática de los medios y recursos didácticos según diferentes criterios, como el sentido que estimulan (visuales, auditivos, etc.) o su naturaleza/soporte (impresos, manipulativos, tecnológicos).

Papel o propósito que cumplen los recursos didácticos. Entre las funciones principales se encuentran: motivadora, presentación de contenido, estructuradora, facilitadora, ejercitadora, evaluadora, innovadora y adaptativa.

Conjunto de artefactos, instrumentos, herramientas u objetos que, utilizando diferentes lenguajes o soportando información, son empleados por docentes y/o alumnos con una intencionalidad pedagógica.

Canales, vehículos o soportes físicos o tecnológicos a través de los cuales se transmite la información educativa o se presentan los contenidos de aprendizaje.

Elementos del contexto físico, social o cultural que pueden ser aprovechados con fines educativos, como museos, parques naturales, bibliotecas, empresas locales, o la propia comunidad.

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	Anónimo	%
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