El texto argumentativo

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Evaluación sobre el tema: El texto argumentativo

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Estefanía Ciro

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1	Estefanía 4 de Junio de 2025	% 58	01:30

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El texto argumentativo


El texto argumentativoVersión en línea Evaluación sobre el tema: El texto argumentativo por Estefanía Ciro 1 ¿Por qué es fundamental presentar evidencias en un texto argumentativo? a Para impresionar al lector con datos complejos. b Para respaldar los argumentos y fortalecer la tesis. c Para confundir al lector con muchos datos. d Para hacer el texto más extenso. 2 ¿Qué se puede deducir si un texto no tiene una tesis clara? a Será difícil que logre persuadir efectivamente al lector. b El lector aceptará cualquier argumento. c El texto será más interesante por su ambigüedad. d Se tratará de un texto informativo. 3 ¿Cuál sería el efecto de no incluir una conclusión en un texto argumentativo? a El lector podrá llegar a sus propias conclusiones más fácilmente. b Se eliminarán los posibles contraargumentos. c El mensaje principal podría perder fuerza o claridad. d Aumentará la emoción del texto. 4 Si un autor refuta los argumentos contrarios, ¿Qué demuestra con ello? a Que su opinión es la única válida. b Que no acepta críticas. c Que ha considerado otras posturas y defiende su tesis con mayor solidez. d D) Que quiere desviar la atención del lector. 5 ¿Qué papel cumple la introducción en un texto argumentativo? a Exponer contraargumentos desde el principio. b Presentar la conclusión de forma anticipada. c Llamar la atención del lector y presentar la tesis. d Incluir solo datos estadísticos relevantes. 6 Un texto argumentativo tiene como única finalidad informar. a Verdadero b Falso 7 La conclusión de un texto argumentativo debe reforzar la tesis. a Verdadero b Falso 8 Se puede persuadir sin apelar a las emociones en un texto argumentativo. a Verdadero b Falso 9 Un buen argumento no necesita evidencias si es convincente. a Verdadero b Falso 10 Refutar ideas contrarias debilita la postura del autor a Verdadero b Falso 11 Un texto argumentativo bien escrito debe tener claridad y coherencia. a Verdadero b Falso 12 Los textos argumentativos solo se usan en la literatura. a Verdadero b Falso 13 Usar ejemplos personales es una forma válida de persuadir. a Verdadero b Falso 14 La introducción debe plantear la tesis que se defenderá. a Verdadero b c d 15 El lenguaje irrespetuoso ayuda a fortalecer la persuasión. a Verdadero b Falso 16 Si escribes una carta a tu director para proponer mejoras en la escuela, ¿qué tipo de texto estás elaborando? a Narrativo b Descriptivo c Argumentativo d Instructivo 17 Estás en un debate escolar y das datos estadísticos para apoyar tu opinión. ¿Qué estás haciendo? a Contando una anécdota b Refutando c Presentando evidencias d Haciendo una introducción 18 En una discusión con amigos sobre alimentación saludable, usas tu experiencia personal como prueba. ¿Qué recurso estás usando? a Lenguaje técnico b Ejemplo cercano c Hecho verificable d Contraargumento 19 Tu profesor te pide un ensayo sobre el cambio climático donde des tu opinión. ¿Cuál debe ser tu enfoque? a Instruir al lector b Contar una historia c Persuadir con argumentos y evidencias d Explicar conceptos matemáticos 20 Durante una exposición, desmontas la idea de un compañero con datos y lógica. ¿Qué estás haciendo? a Conclusión b Resumen c Refutación d Introducción

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por Estefanía Ciro

¿Por qué es fundamental presentar evidencias en un texto argumentativo?

¿Qué se puede deducir si un texto no tiene una tesis clara?

¿Cuál sería el efecto de no incluir una conclusión en un texto argumentativo?

Si un autor refuta los argumentos contrarios, ¿Qué demuestra con ello?

¿Qué papel cumple la introducción en un texto argumentativo?

Un texto argumentativo tiene como única finalidad informar.

La conclusión de un texto argumentativo debe reforzar la tesis.

Se puede persuadir sin apelar a las emociones en un texto argumentativo.

Un buen argumento no necesita evidencias si es convincente.

Refutar ideas contrarias debilita la postura del autor

Un texto argumentativo bien escrito debe tener claridad y coherencia.

Los textos argumentativos solo se usan en la literatura.

Usar ejemplos personales es una forma válida de persuadir.

La introducción debe plantear la tesis que se defenderá.

El lenguaje irrespetuoso ayuda a fortalecer la persuasión.

Si escribes una carta a tu director para proponer mejoras en la escuela, ¿qué tipo de texto estás elaborando?

Estás en un debate escolar y das datos estadísticos para apoyar tu opinión. ¿Qué estás haciendo?

En una discusión con amigos sobre alimentación saludable, usas tu experiencia personal como prueba. ¿Qué recurso estás usando?

Tu profesor te pide un ensayo sobre el cambio climático donde des tu opinión. ¿Cuál debe ser tu enfoque?

Durante una exposición, desmontas la idea de un compañero con datos y lógica. ¿Qué estás haciendo?