Tema 5 psicología

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Repaso psicología

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Alba González

España

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1	Alba González 11 de Junio de 2025	% 100	03:44

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Tema 5 psicologíaVersión en línea Repaso psicología por Alba González 1 ¿Qué es la metacognición? a Conocimiento sobre el pensamiento propio y su regulación b Memoria de largo plazo c Conocimiento sobre estrategias de enseñanza d 2 El conocimiento procedimental dentro de la metacognición implica saber cómo utilizar las estrategias. a Verdadero b Falso c d 3 ¿Qué habilidad metacognitiva consiste en preguntarse “¿Esto tiene sentido?” durante el estudio? a Verificación o monitoreo b Evaluación c Planeación d 4 Ana decide dividir su estudio en tres sesiones cortas y toma apuntes durante cada una. ¿Qué está demostrando? a Uso de estrategias de aprendizaje y autorregulación b Conducta automática c Falta de estrategia d 5 ¿Qué tipo de conocimiento implica saber cuándo y por qué aplicar una estrategia? a Autorregulatorio b Procedimental c Declarativo d 6 ¿Qué tipo de estrategia es subrayar y resumir? a Cognitiva b Conductual c Metacognitiva d 7 La toma de apuntes ayuda a enfocar la atención, elaborar el contenido y disponer de un almacén externo. a Verdadero b Falso c d 8 ¿Cuál es una ventaja de usar mapas conceptuales? a Mejoran la retención y transferencia del conocimiento b No requieren conocimientos previos c Ahorran tiempo en el examen d 9 Estrategia READS: ¿Qué significa la R? a Revisar títulos y subtítulos b Repetir c Recordar d 10 David resume los puntos clave con sus propias palabras tras leer un texto. ¿Qué estrategia está aplicando? a Elaboración b Codificación pasiva c Repetición d 11 Un alumno aplica el mismo método de memorización en todas las materias sin éxito. ¿Qué le falta? a Aplicación flexible de estrategias b Motivación externa c Más horas de estudio d 12 Paula detecta que no está entendiendo un problema y decide volver al inicio del texto. ¿Qué habilidad muestra? a Verificación b Organización c Planeación d 13 ¿Cuál de estas situaciones representa un problema mal estructurado? a Elegir qué carrera estudiar b Calcular el área de un triángulo c Resolver una suma d 14 Un problema tiene siempre una única solución correcta. a Falso b Verdadero c d 15 ¿Qué estrategia de solución de problemas consiste en aplicar pasos fijos para alcanzar una meta? a Algoritmo b Ensayo y error c Heurística d 16 ¿Cuál es el conocimiento que no implica la metacognición? a Intuitivo b Autorregulatorio c Declarativo d 17 ¿Cuáles son las fuentes de la creatividad? a Habilidades relevantes para el dominio, procesos relevantes para la creatividad y motivación intrínseca de la tarea. b Procesos relevantes para la creatividad y habilidades relevantes para el dominio c Habilidades relevantes para el dominio y motivación intrínseca de la tarea d 18 ¿Cuál no es una estrategia de aprendizaje? a Escribir varias veces la misma información b La realización de resúmenes. c Subrayar y resaltar. d 19 Un problema consta de 3 elementos los cuales son… a Estado inicial, meta y ruta b Estado inicial, estado final y ruta c Estado inicial, meta y procedimiento d 20 ¿Cuál es uno de los métodos que puede usar un docente para fomentar la creatividad? a Lluvia de ideas. b Rincón de dibujo libre. c Encontrar inspiración en otros compañeros. d 21 ¿Cuáles son las dos estrategias de lectura existentes? a READS y CAPS. b CAPS y SPCA c CAPS y DARES d 22 ¿Cuál de éstas afirmaciones sobre el pensamiento crítico es verdadera? a Los adultos son mejores argumentando que los niños y los adolescentes, aún así no son perfectos. b Los adolescentes son mejores que los adultos. c Los niños son buenos argumentando. d 23 Los problemas pueden variar desde… a Bien estructurados a mal estructurados b Semiestructurados a estructurados c Estructurados a no estructurados d 24 Cuál de los siguientes ejemplos representa el uso del conocimiento declarativo en la metacognición? a Conocer las propias fortalezas y debilidades como estudiante b Monitorear continuamente el proceso durante la realización de una tarea c Decidir qué estrategias utilizar para resolver un problema matemático. d 25 Cuál de estas afirmaciones describe mejor el conocimiento autorregulatorio en la metacognición? a Es la habilidad para planear, monitorear y evaluar la propia comprensión y desempeño en tareas de aprendizaje. b Es el conocimiento sobre las estrategias necesarias para completar una tarea específica. c Es el proceso de repetición y memorización para aprender nuevos contenidos d 26 ¿Qué significa el “efecto inverso del experto”? a A los expertos no les sirven tanto los ejemplos resueltos b Los expertos no requieren ejemplos c Los expertos fallan en problemas simples d 27 Un alumno reconoce que un problema es similar a otro que resolvió antes. ¿Qué tipo de solución aplica? a Solución por analogía b Traducción incorrecta c Solución por ensayo y error d 28 ¿Qué aspecto del pensamiento divergente mide la variedad de categorías de respuesta? a Flexibilidad b Originalidad c Fluidez d 29 El pensamiento divergente se basa en identificar una única respuesta. a Falso b Verdadero c d 30 ¿Qué elemento del modelo de Arnabile se refiere a la motivación interna por la actividad creativa? a Motivación intrínseca b Talento general c Procesos relevantes d

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¿Qué es la metacognición?

El conocimiento procedimental dentro de la metacognición implica saber cómo utilizar las estrategias.

¿Qué habilidad metacognitiva consiste en preguntarse “¿Esto tiene sentido?” durante el estudio?

Ana decide dividir su estudio en tres sesiones cortas y toma apuntes durante cada una. ¿Qué está demostrando?

¿Qué tipo de conocimiento implica saber cuándo y por qué aplicar una estrategia?

¿Qué tipo de estrategia es subrayar y resumir?

La toma de apuntes ayuda a enfocar la atención, elaborar el contenido y disponer de un almacén externo.

¿Cuál es una ventaja de usar mapas conceptuales?

Estrategia READS: ¿Qué significa la R?

David resume los puntos clave con sus propias palabras tras leer un texto. ¿Qué estrategia está aplicando?

Un alumno aplica el mismo método de memorización en todas las materias sin éxito. ¿Qué le falta?

Paula detecta que no está entendiendo un problema y decide volver al inicio del texto. ¿Qué habilidad muestra?

¿Cuál de estas situaciones representa un problema mal estructurado?

Un problema tiene siempre una única solución correcta.

¿Qué estrategia de solución de problemas consiste en aplicar pasos fijos para alcanzar una meta?

¿Cuál es el conocimiento que no implica la metacognición?

¿Cuáles son las fuentes de la creatividad?

¿Cuál no es una estrategia de aprendizaje?

Un problema consta de 3 elementos los cuales son…

¿Cuál es uno de los métodos que puede usar un docente para fomentar la creatividad?

¿Cuáles son las dos estrategias de lectura existentes?

¿Cuál de éstas afirmaciones sobre el pensamiento crítico es verdadera?

Los problemas pueden variar desde…

Cuál de los siguientes ejemplos representa el uso del conocimiento declarativo en la metacognición?

Cuál de estas afirmaciones describe mejor el conocimiento autorregulatorio en la metacognición?

¿Qué significa el “efecto inverso del experto”?

Un alumno reconoce que un problema es similar a otro que resolvió antes. ¿Qué tipo de solución aplica?

¿Qué aspecto del pensamiento divergente mide la variedad de categorías de respuesta?

El pensamiento divergente se basa en identificar una única respuesta.

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