Examen de artes Junio

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Examen de artes Junio


Examen de artes JunioVersión en línea Preguntas de clase por Paula 1 Definimos arte como: a Todo lo que emociona al contemplarlo b Todo lo que decidamos llamar arte c La transmisión subjetiva de experiencias estéticas por medios físicos d No es posible dar una definición de arte al ser una experiencia subjetiva 2 Las tertulias dialógicas son propias de a La pedagogía Montessori b La pedagogía Waldorf c Las comunidades de aprendizaje d Ninguna es correcta 3 ¿Qué entendemos por creatividad y di si se puede evaluar? a Es la capacidad de generar cosas nuevas y no se puede valuar b Es la suma de capacidades que nos permiten dar respuestas nuevas y válidas a los problemas y no se puede evaluar su aprendizaje c Es la suma de capacidades que nos permiten dar respuestas nuevas y válidas a los problemas y podemos evaluar las capacidades que la generan d Es la suma de capacidades que nos permiten dar respuestas nuevas y válidas al arte y podemos evaluar las capacidades que la generan 4 ¿Cuál es el mejor método para enseñar a un niño a comprender algo? a Dejarlo que descubra por si mismo el aprendizaje como propone Lowenfeld b Hacerlo a través de una explicación que sea teórica, clara, concisa, corta y científica. c Hacerlo a través de una imagen porque el 80% del aprendizaje es visual d Dejar que sean sus padres los que enseñen al niño según propone Montessori 5 La base de todas las artes es a El dibujo b La pintura c La escultura d El color 6 Según la ley de pregnancia o de buena forma en la escuela de la Gestalt, se afirma que a Tendemos a agrupar aquellos estímulos que son semejantes enntre sí b Somos capaces de componer imágenes incompletas c Existe tendencia perceptiva a adoptar las formas más simples posibles d La percepción del tamaño de un objeto está condicionada por el entorno 7 Cuáles son los colores secundarios pigmento (escala sustractiva) a Rojo, cyan y verde b Magenta, cian, amarillo c Naranja, violeta y verde d Cian, naranja y Violeta 8 Si queremos que el niño de infantil aprenda a trabajar una técnica de adición usaremos: a Jabón b Escayola c Plastilina d Ninguna de las anteriores 9 ¿Qué son las leyes de la Gesalt? a Las que explican la evolución de los estilos artísticos y su aceptación social b Las que explican el modo de percibir a luz en nuestros ojos c Las que ¡e explican el modo de entretener en el cerebro lo que ven nuestros ojos d El mecanismo que regula la velocidad de apertura del obturador 10 ¿Qué nombre recibe la técnica que consiste poner una capa de cera o pintura de colores luminosos en franjas y posteriormente se pinta encima con otra espesa de color más oscuro o negro y por último se raya sobre esta última capa, en la que irán apareciendo los colores claros iniciales. a clesografía b gofrado c esgrafiado d marmolado 11 ¿Para qué edad es más adecuado mostrar la obra de H. Hartung y por qué? a Para cualquier edad porque un garabato lo hace cualquiera b Para niños de 3 años o incluso menos edad, porque este artista se inspiró en los primeros grafismos del niño c Para los niños que comiencen a ponerle título a sus garabatos, porque esa es la principal aportación de ese artista d Para niños de 2 o 3 años porque favorece el desarrollo de los movimientos de la sinestesia del niño 12 ¿Qué criterios son los más adecuados para una programación práctica de plástica en infantil? a Desarrollar al máximo las capacidades personales de los niños a través del desarrollo de sus capacidades artísticas b La implicación con los otros ámbitos vitales del niño: familia, entorno, juegos que deben estar presentes en todas las propuestas y el diseño de actividades interdisciplinares de la plástica con otras áreas de conocimiento nos abren c El fomento de la creatividad a través de actividades individuales y de grupo desde la propia experiencia de creación artística del maestro. d Las otras tres respuestas son correctas y complementarias 13 ¿Cuál de estos textos consideras más adecuados para corregir este dibujo de un niño? ¿por qué? a Me ha gustado mucho tu dibujo= porque, de ese modo, motivo al niño a seguir dibujando b Me ha gustado mucho tu dibujo, pero podrías mejorar el modo de colorear para la próxima vez= porque así le motivo y le animo a mejorar su modo de colorear. c d 14 ¿Qué proyecto de innovación en la pedagogía del arte promueve la implicación de las familias en los Grupos Interactivos? a Las Comunidades de Aprendizaje b Scholas Occurrentes c La Pedagogía Montessori d La Pedagogía Waldorf 15 ¿Cuál es el aspecto más importante que deberíamos haber aprendido de la exposición Arte para aprender? a Es una buena propuesta didáctica para que los niños que la visitan experimenten el proceso completo de creación artística b El diseñar actividades de creación artística a partir del tema y de las obras de arte que presentamos en nuestras exposiciones de grupos c El cómo hacer propuestas de creación artística en grupo d El incorporar a las familias en los procesos creativos 16 Cuál de estas afirmaciones consideras la más adecuada sobre la educación audiovisual en Infantil hoy a No se debe iniciar hasta que el niño no sea capaz de realizar lectura comprensiva b Es imprescindible para desarrollar sus capacidades de comunicación c Debe desarrollarse tanto en el niño como en la familia. d Debe promover el análisis y la creación audiovisual tanto en el aula como en sus casas. 17 ¿Qué criterios nos han llevado a escoger a Lowenfeld en vez de a Piaget o Gardner para guiar el análisis de los dibujos infantiles? a Por ser el primero que hizo este tipo de investigaciones b Porque es el único que no se dejó guiar por el ego de poner su nombre en su propuesta de clasificación c Porque es el que desarrolla el análisis y la clasificación de dibujos de modo más completo y ordenado d Por ser el último que recogió todas las aportaciones de los que lo investigaron antes que él 18 La función social que deberían cumplir los medios de comunicación es la de... a Formar, informar y entretener, b Entretener y ayudar a evadirnos de los problemas c En ocasiones en vez de formar manipula, en vez de informar evade y en vez de entretener, genera adicción al medio. d Todos los medios de comunicación deben responder a la voz de su amo político o económico. 19 ¿Cuál es el axioma que plantearon en la escuela de la Gestalt? a El todo es mayor que la suma de las partes. b Las distintas leyes de la percepción como la de la buena forma o la pregnancia c La primera pregunta que debemos proponer a un niño al estudiar algo es ¿Cuál es su forma? d Entender la diferencia entre estimulo sensación y percepción. 20 ¿Cuáles son las características de la percepción? a Sugestiva, digestiva y retrospectiva b Subjetiva sugestiva, temporal y selectiva c Los factores internos como necesidad o motivación, y los factores externos como naturaleza e intensidad del estímulo d Subjetiva sugestiva, temporal y selectiva y los factores externos e internos

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¿Qué nombre recibe la técnica que consiste poner una capa de cera o pintura de colores luminosos en franjas y posteriormente se pinta encima con otra espesa de color más oscuro o negro y por último se raya sobre esta última capa, en la que irán apareciendo los colores claros iniciales.

¿Para qué edad es más adecuado mostrar la obra de H. Hartung y por qué?

¿Qué criterios son los más adecuados para una programación práctica de plástica en infantil?

¿Cuál de estos textos consideras más adecuados para corregir este dibujo de un niño? ¿por qué?

¿Qué proyecto de innovación en la pedagogía del arte promueve la implicación de las familias en los Grupos Interactivos?

¿Cuál es el aspecto más importante que deberíamos haber aprendido de la exposición Arte para aprender?

Cuál de estas afirmaciones consideras la más adecuada sobre la educación audiovisual en Infantil hoy

¿Qué criterios nos han llevado a escoger a Lowenfeld en vez de a Piaget o Gardner para guiar el análisis de los dibujos infantiles?

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