Montessori

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Repaso teorías

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Alba González

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1	Alba González 17 de Junio de 2025	% 100	03:17

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MontessoriVersión en línea Repaso teorías por Alba González 1 ¿Quién fue María Montessori? a La primera mujer médico en Italia b Una escritora religiosa c La primera ministra de Educación en Italia d 2 ¿Qué abrió Montessori en 1907? a La primera “Casa de Bambini” en Roma b La primera universidad para mujeres c El primer jardín infantil d 3 El método Montessori considera que los niños aprenden principalmente a través de: a Autoeducación b Repetición memorística c Imposición externa d 4 El papel del adulto en el método Montessori es: a Ser guía y facilitador b Evaluar constantemente c Imponer disciplina d 5 ¿Qué es la “mente absorbente”? a La capacidad del niño de tomar su ambiente y aprender b Una técnica de memorización c Una teoría psicológica ajena a Montessori d 6 Los períodos sensibles son: a Momentos en los que el niño está más abierto a adquirir habilidades específicas b Momentos de debilidad emocional c Fases del desarrollo físico d 7 ¿Qué material no se encuentra en el ambiente Montessori? a Juegos de azar b Objetos de madera o metal diseñados científicamente c Material natural con control de error d 8 ¿Qué actitud debe tener el adulto en el ambiente Montessori? a Permitir la libertad de elección b Intervenir constantemente c Impartir lecciones magistrales d 9 ¿Cuál es el propósito del ambiente preparado? a Ayudar al niño a adaptarse y aprender por sí mismo b Decorar el aula c Controlar el comportamiento d 10 Según Montessori, ¿cuál es la mejor forma para que el niño aprenda a leer y escribir? a De forma sensorial y natural b Por memorización de listas c A través del castigo d 11 ¿Qué considera Montessori sobre el error en el aprendizaje? a Es parte del proceso b Hay que evitarlo a toda costa c Debe ser castigado d 12 ¿Qué área considera Montessori como la más importante en el aula? a Vida práctica b Matemáticas c Lectura d 13 ¿Qué desarrollo se busca con los ejercicios de vida práctica? a Coordinación, independencia y disciplina b Capacidad para competir c Creatividad artística d 14 ¿Qué elemento caracteriza al material Montessori? a Control de error b Simulación virtual c Aleatoriedad d 15 ¿Qué aporta el silencio en el método Montessori? a Orden interno b Sumisión c Distracción d 16 El ambiente preparado debe ser: a Flexible y estimulante b Lleno de tecnología c Estático y fijo d 17 ¿Cuál es el rol del niño en el aprendizaje? a Protagonista activo b Observador únicamente c Pasivo d 18 ¿Qué fomenta la libertad de movimiento en el aula Montessori? a Desarrollo de la autonomía b Desinterés c Desorden d 19 Montessori proponía: a Ritmos individuales b Un aprendizaje homogéneo c Grupos rígidos d 20 ¿Cuál es el objetivo de la educación sensorial según Montessori? a Ayudar al niño a discriminar y comparar b Enseñar normas de convivencia c Estimular la memorización d 21 ¿Cómo es el mobiliario en una clase Montessori? a Adaptado al tamaño del niño b A medida del adulto c Estándar y rígido d 22 ¿Qué significa que los materiales son progresivos? a Que van de lo simple a lo complejo b Que cambian cada semana c Que se usan aleatoriamente d 23 ¿Qué valores desarrolla el método Montessori? a Independencia y autodisciplina b Obediencia ciega c Competencia y castigo d 24 Un niño decide trabajar con una caja de colores y lo hace concentrado por 20 minutos. ¿Qué principio Montessori se refleja? a Autoeducación y libertad b Imposición del contenido c Evaluación externa d 25 ¿Qué se busca con el ambiente estructurado y ordenado? a Estimular la mente absorbente b Reducción de espacios c Control autoritario d 26 ¿Cuál es uno de los objetivos de la guía Montessori? a Estimular la independencia b Corregir constantemente c Imponer tareas d 27 ¿Por qué Montessori rechaza la competencia en edades tempranas? a Porque impide que el niño explore por sí mismo b Porque no es divertida c Porque distrae de la lectura d 28 El niño elige su actividad según… a Sus intereses y necesidades b Un horario fijo c Las instrucciones del maestro d 29 ¿Cuál es la crítica principal al método Montessori? a Contradicción entre libertad y rigidez del material b Falta de orden en el aula c Uso excesivo de tecnología d 30 ¿Qué se trabaja en el área de matemáticas Montessori? a Relación número-cantidad de forma sensorial b Reglas abstractas c Sumas sin contexto d 31 ¿Qué materiales se emplean en Montessori? a Diseñados científicamente, naturales y con finalidad concreta b Juguetes tradicionales c Libros de texto d 32 ¿Qué implica “libertad con límites” en Montessori? a Libre elección dentro de un marco organizado b Falta de normas c Libertinaje d 33 Un niño decide barrer el aula por iniciativa propia. ¿Qué área se está desarrollando? a Vida práctica b Educación artística c Educación formal d 34 ¿Qué significa que el niño “aprenda a aprender”? a Que construye su aprendizaje desde su experiencia b Que repite información c Que recibe los contenidos ya hechos d 35 ¿Cómo se puede aplicar hoy el método Montessori en una escuela pública? a Favoreciendo la autonomía del niño y adaptando espacios b Imponiendo una única metodología c Eliminando todos los libros d

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¿Quién fue María Montessori?

¿Qué abrió Montessori en 1907?

El método Montessori considera que los niños aprenden principalmente a través de:

El papel del adulto en el método Montessori es:

¿Qué es la “mente absorbente”?

Los períodos sensibles son:

¿Qué material no se encuentra en el ambiente Montessori?

¿Qué actitud debe tener el adulto en el ambiente Montessori?

¿Cuál es el propósito del ambiente preparado?

Según Montessori, ¿cuál es la mejor forma para que el niño aprenda a leer y escribir?

¿Qué considera Montessori sobre el error en el aprendizaje?

¿Qué área considera Montessori como la más importante en el aula?

¿Qué desarrollo se busca con los ejercicios de vida práctica?

¿Qué elemento caracteriza al material Montessori?

¿Qué aporta el silencio en el método Montessori?

El ambiente preparado debe ser:

¿Cuál es el rol del niño en el aprendizaje?

¿Qué fomenta la libertad de movimiento en el aula Montessori?

Montessori proponía:

¿Cuál es el objetivo de la educación sensorial según Montessori?

¿Cómo es el mobiliario en una clase Montessori?

¿Qué significa que los materiales son progresivos?

¿Qué valores desarrolla el método Montessori?

Un niño decide trabajar con una caja de colores y lo hace concentrado por 20 minutos. ¿Qué principio Montessori se refleja?

¿Qué se busca con el ambiente estructurado y ordenado?

¿Cuál es uno de los objetivos de la guía Montessori?

¿Por qué Montessori rechaza la competencia en edades tempranas?

El niño elige su actividad según…

¿Cuál es la crítica principal al método Montessori?

¿Qué se trabaja en el área de matemáticas Montessori?

¿Qué materiales se emplean en Montessori?

¿Qué implica “libertad con límites” en Montessori?

Un niño decide barrer el aula por iniciativa propia. ¿Qué área se está desarrollando?

¿Qué significa que el niño “aprenda a aprender”?

¿Cómo se puede aplicar hoy el método Montessori en una escuela pública?