Proyectos de integración comunitaria

Sí o No

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Arely Ojeda

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Arely Ojeda 30 de Mayo de 2025	% 90	01:36
2	Anónimo 25 de Agosto de 2026	% 30	00:29

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Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
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(244)

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Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.


Proyectos de integración comunitariaVersión en línea Selecciona la opción correcta para cada reactivo por Arely Ojeda 1 El Contenido integrado, es la integración de contenidos curriculares de diferentes disciplinas de un Campo formativo. Sí No 2 El MPT se caracteriza por el uso de LTG, materiales educativos complementarios y la presencia de una maestra (o) que promueve el desarrollo de la comunidad y la mejora de los aprendizajes. Sí No 3 El enfoque de la NEM, prioriza al estudiante como ser individual, deja de lado lo comunitario, aunque no por ello carecen de importancia los proyectos que se hacen a favor de la comunidad. Sí No 4 Los ejes articuladores son importantes para el desarrollo de los materiales educativos, más no son el centro de la NEM, por ello es posible prescindir de ellos Sí No 5 En el Programa analítico, los maestros contextualizan los procesos formativos de NNA a partir de las dosificaciones de contenidos y la incorporación de problemáticas, contenidos y asuntos comunitarios Sí No 6 Los PPA se desarrollan de manera independiente de los demás materiales, por lo cual se puede prescindir del uso de los materiales complementarios como audiovisuales e interactivos. Sí No 7 En la semana de inicio, se identifican situaciones problemáticas que requieren atención para mejorarlas o solucionarlas mediante el desarrollo de PIC en el aula, la escuela y la comunidad. Sí No 8 Dialogar, acordar en asambleas las situaciones por atender en cada uno de los territorios: aula, escuela, comunidad, ¿son acciones que se realizan en la semana de inicio? Sí No 9 El día 5 de la semana de inicio es fundamental, ya que en él se establecen las necesidades por atender durante el ciclo escolar. Sí No 10 Los PPA, al seguir la organización de la Dosificación, deben desarrollarse durante las clases de acuerdo con el orden ya establecido, para respetar su progresión durante el ciclo escolar. Sí No

Proyectos de integración comunitariaVersión en línea

Selecciona la opción correcta para cada reactivo

por Arely Ojeda

El Contenido integrado, es la integración de contenidos curriculares de diferentes disciplinas de un Campo formativo.

Sí

El MPT se caracteriza por el uso de LTG, materiales educativos complementarios y la presencia de una maestra (o) que promueve el desarrollo de la comunidad y la mejora de los aprendizajes.

Sí

El enfoque de la NEM, prioriza al estudiante como ser individual, deja de lado lo comunitario, aunque no por ello carecen de importancia los proyectos que se hacen a favor de la comunidad.

Sí

Los ejes articuladores son importantes para el desarrollo de los materiales educativos, más no son el centro de la NEM, por ello es posible prescindir de ellos

Sí

En el Programa analítico, los maestros contextualizan los procesos formativos de NNA a partir de las dosificaciones de contenidos y la incorporación de problemáticas, contenidos y asuntos comunitarios

Sí

Los PPA se desarrollan de manera independiente de los demás materiales, por lo cual se puede prescindir del uso de los materiales complementarios como audiovisuales e interactivos.

Sí

En la semana de inicio, se identifican situaciones problemáticas que requieren atención para mejorarlas o solucionarlas mediante el desarrollo de PIC en el aula, la escuela y la comunidad.

Sí

Dialogar, acordar en asambleas las situaciones por atender en cada uno de los territorios: aula, escuela, comunidad, ¿son acciones que se realizan en la semana de inicio?

Sí

El día 5 de la semana de inicio es fundamental, ya que en él se establecen las necesidades por atender durante el ciclo escolar.

Sí

Los PPA, al seguir la organización de la Dosificación, deben desarrollarse durante las clases de acuerdo con el orden ya establecido, para respetar su progresión durante el ciclo escolar.

Sí

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El Contenido integrado, es la integración de contenidos curriculares de diferentes disciplinas de un Campo formativo.

El MPT se caracteriza por el uso de LTG, materiales educativos complementarios y la presencia de una maestra (o) que promueve el desarrollo de la comunidad y la mejora de los aprendizajes.

El enfoque de la NEM, prioriza al estudiante como ser individual, deja de lado lo comunitario, aunque no por ello carecen de importancia los proyectos que se hacen a favor de la comunidad.

Los ejes articuladores son importantes para el desarrollo de los materiales educativos, más no son el centro de la NEM, por ello es posible prescindir de ellos

En el Programa analítico, los maestros contextualizan los procesos formativos de NNA a partir de las dosificaciones de contenidos y la incorporación de problemáticas, contenidos y asuntos comunitarios

Los PPA se desarrollan de manera independiente de los demás materiales, por lo cual se puede prescindir del uso de los materiales complementarios como audiovisuales e interactivos.

En la semana de inicio, se identifican situaciones problemáticas que requieren atención para mejorarlas o solucionarlas mediante el desarrollo de PIC en el aula, la escuela y la comunidad.

Dialogar, acordar en asambleas las situaciones por atender en cada uno de los territorios: aula, escuela, comunidad, ¿son acciones que se realizan en la semana de inicio?

El día 5 de la semana de inicio es fundamental, ya que en él se establecen las necesidades por atender durante el ciclo escolar.

Los PPA, al seguir la organización de la Dosificación, deben desarrollarse durante las clases de acuerdo con el orden ya establecido, para respetar su progresión durante el ciclo escolar.