Tema 1 Relación de ayuda

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1	Criistiinaalorenzo 3 de Junio de 2025	% 100	08:17

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Tema 1 Relación de ayuda


Tema 1 Relación de ayudaVersión en línea Posibles preguntas por Criistiinaalorenzo 1 ¿Qué autor definió la relación de ayuda como el proceso de facilitar el desarrollo de los recursos latentes del individuo? a Carl Rogers b Viktor Frankl c Albert Bandura d Abraham Maslow 2 En la relación de ayuda, el AGA debe facilitar que la PSN: a Tome conciencia y active sus recursos b Dependa del profesional c Evite el conflicto d Busque una solución rápida 3 El vínculo en la relación de ayuda se basa fundamentalmente en: a La seguridad y la confianza b La autoridad del profesional c La reciprocidad emocional d La transferencia psicoanalítica 4 La relación de ayuda se convierte en dispositivo mediador cuando: a La PSN aprende sobre sí misma a través de la comunicación b El AGA toma decisiones por la PSN c Se ofrece apoyo económico d Se solucionan los problemas externos 5 La comunicación en la relación de ayuda busca principalmente: a Activar el proceso del “darse cuenta” b Controlar el discurso de la PSN c Transmitir información objetiva d Minimizar la expresión emocional 6 “Darse cuenta” significa: a Tomar conciencia de una experiencia que nos afecta b Recordar información objetiva c Acceder a conocimiento técnico d Controlar las emociones intensas 7 Según el enfoque gestáltico, la figura es: a Aquello en lo que centramos nuestra atención b El entorno social del individuo c Lo que se oculta tras el fondo d La personalidad consciente 8 El fondo en la teoría figura-fondo representa: a El conjunto de nuestras experiencias pasadas b La realidad objetiva c La cultura dominante d Los estímulos externos inmediatos 9 ¿Cuál no es una dimensión de la Rueda de la Conciencia? a Imaginar b Sentir c Percibir d Pensar 10 La verificación de percepciones permite: a Evitar malas interpretaciones y fomentar la comprensión mutua b Aumentar el control del AGA c Corregir errores cognitivos del receptor d Confirmar el diagnóstico clínico 11 En la relación asistencial: a El profesional actúa en lugar de la persona b La PSN participa activamente en la solución c Se promueve la autonomía del sujeto d Hay una lógica relacional horizontal 12 La relación de ayuda se basa en: a El acompañamiento para activar recursos internos b La provisión directa de soluciones c La cesión pasiva de poder al profesional d El diagnóstico y prescripción 13 ¿Cuál es un estilo comunicativo directivo y centrado en la persona? a Estilo paternalista b Estilo empático-participativo c Estilo democrático-cooperativo d Estilo centrado en la autoayuda 14 El estilo empático-participativo se caracteriza por: a Acompañar a la PSN desde la comprensión y la confianza b Imponer soluciones c Minimizar las emociones d Delegar en otro profesional 15 Un estilo autoritario: a Imparte juicios y soluciones inmediatas b Acompaña desde la empatía c Se adapta al contexto d Es el más recomendable en toda situación 16 Las “4-S” del modelo de Schlossberg son: a Self, situación, soporte y estrategias b Seguridad, simpatía, sensibilidad y solución c Sentir, saber, soportar y superar d Suceso, síntoma, solución, sistema 17 La variable "self" se refiere a: a Las características del yo b El contexto social c El entorno educativo d El tipo de ayuda ofrecida 18 Una crisis de salud, según Schlossberg, sería: a Una crisis de tipo situacional b Un conflicto de valores c Una crisis existencial d Una crisis emocional 19 ¿Qué componente de las 4-S incluye el apoyo emocional o material? a Apoyo social b Self c Situación d Estrategias 20 ¿Cuál de estas NO es una estrategia de afrontamiento según el modelo? a Ignorar permanentemente el problema b Buscar ayuda c Reinterpretar la situación d Establecer nuevas metas 21 La autoestima se refiere a: a El juicio emocional que hacemos sobre nuestro autoconcepto b Lo que los otros piensan de nosotros c La imagen que tenemos de nosotros d Las metas que deseamos alcanzar 22 El yo temido es: a La imagen que nos asusta llegar a ser b El yo ideal de los demás c La imagen que más nos agrada d Un estado de euforia emocional 23 El locus de control interno se asocia a: a Fatalismo b Autonomía y responsabilidad personal c Dependencia institucional d Apoyo emocional externo 24 Un conflicto entre “expresión de impulsos” y “normas sociales” refleja: a Un choque entre ética y deseo b Un dilema técnico c Una crisis económica d Una necesidad de pertenencia 25 La resiliencia es la capacidad de: a Recuperarse y crecer ante la adversidad b Evitar los problemas c Negar la realidad dolorosa d Depender de otros 26 ¿Qué dimensión no se considera parte del apoyo social? a Económico b Material c Emocional d Cognitivo 27 El estilo facilitador usa herramientas como: a La escucha activa b La confrontación directa c Las preguntas cerradas d El consejo obligatorio 28 Una transición crítica puede ser: a Un acontecimiento vital con necesidad de adaptación b Un suceso cotidiano sin impacto c Una elección menor d Un problema exclusivamente económico 29 Una percepción distorsionada de la situación puede afectar: a La capacidad de afrontamiento b La intensidad del suceso c La calidad del apoyo externo d La duración cronológica 30 Las normas sociales y culturales pueden influir en: a La forma de interpretar las crisis vitales b El estilo de evaluación docente c El acceso a recursos sanitarios d Las políticas urbanas 31 Una educadora centrada solo en el HACER y PERCIBIR tiene: a Conciencia limitada b Conciencia ampliada c Estilo empático d Estilo facilitador 32 Cuando una mujer no toma conciencia de sus deseos ni sentimientos se habla de: a Conciencia limitada b Conciencia proyectiva c Autoestima alta d Apoyo social fallido 33 El autoconocimiento del AGA sirve para: a Reflexionar sobre su estilo y sus límites b Evaluar académicamente a la PSN c Controlar la sesión d Diagnosticar patologías 34 En una relación centrada en el problema, el AGA: a Ignora el contexto emocional del otro b Acompaña desde la empatía c Promueve la toma de decisiones propias d Rechaza el análisis técnico 35 El estilo democrático-cooperativo se basa en: a Proponer alternativas implicando a la PSN b Imponer soluciones c Delegar en el otro d Negar el conflicto 36 Un estilo empático requiere: a Escucha profunda y aceptación incondicional b Objetividad técnica c Desapego emocional d Dominio de la normativa institucional 37 La autoeficacia es: a La creencia en la propia capacidad para resolver situaciones b La percepción de apoyo externo c La capacidad de adaptarse emocionalmente d La evitación de conflictos 38 Un yo fragmentado puede llevar a: a Estrés mal gestionado b Afrontamientos eficaces c Comunicación clara d Equilibrio emocional 39 La adaptabilidad es clave para: a Gestionar las transiciones vitales b Imponer cambios c Aceptar pasivamente las crisis d Evadir responsabilidades 40 Una relación de ayuda bien gestionada promueve: a Protagonismo y autoayuda en la PSN b Dependencia emocional c Diagnóstico clínico d Conformismo estructural

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Tema 1 Relación de ayudaVersión en línea

por Criistiinaalorenzo

¿Qué autor definió la relación de ayuda como el proceso de facilitar el desarrollo de los recursos latentes del individuo?

En la relación de ayuda, el AGA debe facilitar que la PSN:

El vínculo en la relación de ayuda se basa fundamentalmente en:

La relación de ayuda se convierte en dispositivo mediador cuando:

La comunicación en la relación de ayuda busca principalmente:

“Darse cuenta” significa:

Según el enfoque gestáltico, la figura es:

El fondo en la teoría figura-fondo representa:

¿Cuál no es una dimensión de la Rueda de la Conciencia?

La verificación de percepciones permite:

En la relación asistencial:

La relación de ayuda se basa en:

¿Cuál es un estilo comunicativo directivo y centrado en la persona?

El estilo empático-participativo se caracteriza por:

Un estilo autoritario:

Las “4-S” del modelo de Schlossberg son:

La variable "self" se refiere a:

Una crisis de salud, según Schlossberg, sería:

¿Qué componente de las 4-S incluye el apoyo emocional o material?

¿Cuál de estas NO es una estrategia de afrontamiento según el modelo?

La autoestima se refiere a:

El yo temido es:

El locus de control interno se asocia a:

Un conflicto entre “expresión de impulsos” y “normas sociales” refleja:

La resiliencia es la capacidad de:

¿Qué dimensión no se considera parte del apoyo social?

El estilo facilitador usa herramientas como:

Una transición crítica puede ser:

Una percepción distorsionada de la situación puede afectar:

Las normas sociales y culturales pueden influir en:

Una educadora centrada solo en el HACER y PERCIBIR tiene:

Cuando una mujer no toma conciencia de sus deseos ni sentimientos se habla de:

El autoconocimiento del AGA sirve para:

En una relación centrada en el problema, el AGA:

El estilo democrático-cooperativo se basa en:

Un estilo empático requiere:

La autoeficacia es:

Un yo fragmentado puede llevar a:

La adaptabilidad es clave para:

Una relación de ayuda bien gestionada promueve: