Metodologás activas para la enseñanaza

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Sobre esta actividad

Metodologías activas para el aprendizaje, educacion superior

Creada por

Milly Alonzo

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Segura Perez Luis Alonso 29 de Mayo de 2025	% 100	01:26
2	Milly Alonzo 29 de Mayo de 2025	% 0	00:04

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.


Metodologás activas para la enseñanazaVersión en línea Metodologías activas para el aprendizaje, educacion superior por Milly Alonzo 1 ¿Quién es el protagonista del aprendizaje en las metodologías activas? a El profesor b El contenido académico c El estudiante 2 ¿Qué tipo de aprendizaje es promovido por las metodologías activas? a Individual y aislado b Pasivo y receptivo c Social e interactivo d Ninguna de las anteriores 3 ¿Cuál es una condición necesaria para lograr un aprendizaje significativo? a Exámenes constantes b Actitud favorable del estudiante para aprender c Memorizar sin comprender 4 ¿Qué caracteriza al aprendizaje cooperativo? a Trabajo en grupo con objetivos comunes b Competencia entre alumnos c Clases individuales con el profesor 5 ¿Qué busca el aprendizaje basado en problemas? a Memorizar respuestas b Copiar soluciones c Resolver situaciones reales 6 ¿Qué se analiza en el método del caso? a Una situación real o hipotética b Una lista de definiciones c Resultados de un experimento científico 7 ¿Qué implica el enfoque por competencias? a Hacer resúmenes de temas b Aplicar lo aprendido mediante acciones concretas c Asistir a todas las clases sin participar 8 ¿Cuál es el objetivo de la práctica reflexiva? a Hacer ejercicios físicos b Leer en silencio c Reflexionar sobre experiencias con ayuda de un experto 9 ¿Qué es el “aprendizaje basado en la experiencia”? a Seguir instrucciones del maestro al pie de la letra b Aprender de errores y vivencias previas c Estudiar solo teoría 10 ¿Qué permite la interactividad del aprendizaje? a Repetir conceptos en voz alta b Comunicar ideas con otros y con tecnología c Tomar apuntes sin compartirlos

Metodologás activas para la enseñanazaVersión en línea

Metodologías activas para el aprendizaje, educacion superior

por Milly Alonzo

¿Quién es el protagonista del aprendizaje en las metodologías activas?

El profesor

El contenido académico

El estudiante

¿Qué tipo de aprendizaje es promovido por las metodologías activas?

Individual y aislado

Pasivo y receptivo

Social e interactivo

Ninguna de las anteriores

¿Cuál es una condición necesaria para lograr un aprendizaje significativo?

Exámenes constantes

Actitud favorable del estudiante para aprender

Memorizar sin comprender

¿Qué caracteriza al aprendizaje cooperativo?

Trabajo en grupo con objetivos comunes

Competencia entre alumnos

Clases individuales con el profesor

¿Qué busca el aprendizaje basado en problemas?

Memorizar respuestas

Copiar soluciones

Resolver situaciones reales

¿Qué se analiza en el método del caso?

Una situación real o hipotética

Una lista de definiciones

Resultados de un experimento científico

¿Qué implica el enfoque por competencias?

Hacer resúmenes de temas

Aplicar lo aprendido mediante acciones concretas

Asistir a todas las clases sin participar

¿Cuál es el objetivo de la práctica reflexiva?

Hacer ejercicios físicos

Leer en silencio

Reflexionar sobre experiencias con ayuda de un experto

¿Qué es el “aprendizaje basado en la experiencia”?

Seguir instrucciones del maestro al pie de la letra

Aprender de errores y vivencias previas

Estudiar solo teoría

¿Qué permite la interactividad del aprendizaje?

Repetir conceptos en voz alta

Comunicar ideas con otros y con tecnología

Tomar apuntes sin compartirlos

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Metodologás activas para la enseñanaza

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por Milly Alonzo

¿Quién es el protagonista del aprendizaje en las metodologías activas?

¿Qué tipo de aprendizaje es promovido por las metodologías activas?

¿Cuál es una condición necesaria para lograr un aprendizaje significativo?

¿Qué caracteriza al aprendizaje cooperativo?

¿Qué busca el aprendizaje basado en problemas?

¿Qué se analiza en el método del caso?

¿Qué implica el enfoque por competencias?

¿Cuál es el objetivo de la práctica reflexiva?

¿Qué es el “aprendizaje basado en la experiencia”?

¿Qué permite la interactividad del aprendizaje?

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