Energi dan Perubahannya

Test

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Contoh soal keterampilan proses sains

Creada por

Adi Sudirman

Indonesia

Este juego es una version de

Energi dan Perubahannya

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Energi dan Perubahannya


Energi dan PerubahannyaVersión en línea Contoh soal keterampilan proses sains por Adi Sudirman 1 Pada saat menghanyutkan perahu sesaji angin bertiup kencang, maka yang kemungkinan terjadi adalah… a Perahu akan bergerak lebih cepat dan lebih jauh b Perahu akan diam di tempat c Perahu akan bergerak lebih lambat d Perahu akan tenggelam 2 Seorang siswa ingin melakukan percobaan menggunakan perahu tanpa muatan dan bermuatan. Kemungkinan yang terjadi pada perahu bermuatan apabila terkena angin adalah… a Bergerak lebih jauh dari sebelumnya b Bergerak lebih lambat daripada perahu tanpa muatan c Melayang di atas air d Bergerak lebih lambat dari perahu tanpa muatan 3 Dalam simulasi menghanyutkan perahu sesaji menggunakan koin, seorang siswa ingin mengetahui berapa lama perahu bergerak setelah ditiup angin. Cara yang tepat untuk mengukur waktu tersebut adalah… Choose one or more answers a Menggunakan stopwatch dan mencatat waktu dari awal hingga perahu berhenti b Menggunakan penggaris untuk mengukur panjang lintasan perahu c Menggunakan timbangan untuk mengetahui berat perahu sebelum dan sesudah bergerak d Menggunakan kompas untuk menentukan arah gerak perahu 4 Seorang siswa melakukan percobaan dengan menghanyutkan perahu tanpa muatan dan perahu dengan muatan. Cara yang tepat untuk mengukur pergerakan kedua perahu adalah… a Mengamati perubahan warna air saat perahu bergerak b Mengukur waktu tempuh perahu dari awal bergerak hingga berhenti c Mengukur suhu air sebelum dan sesudah perahu bergerak d Mengukur kedalaman air di sekitar perahu 5 Seorang siswa ingin melakukan percobaan untuk memahami bagaimana angin mempengaruhi gerakan perahu melarung sesaji. Langkah pertama yang harus dilakukan adalah… a Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan, seperti ember berisi air, perahu dari styrofoam, dan kipas angin b Mengukur jarak tempuh perahu setelah ditiup angin c Meniupkan angin dengan kipas untuk menggerakkan perahu d Menambahkan muatan ke dalam perahu dan mengulangi percobaan 6 Aden memotong kertas dengan bentuk spiral, kemudian didekatkan pada atas api. Apa yang akan terjadi pada kertas tersebut ? a 1, 3, 6, 4, 5 b 3,2,1,6,5,4 c 2,3,1, 4,5 d 5,3,1,2,4 7 Apabila telah melakukan percobaan tentang pengaruh angin terhadap pergerakan perahu sesaji, cara terbaik untuk menyampaikan hasilnya agar mudah dipahami orang lain adalah… a Menyampaikan hasil dalam bentuk laporan tertulis dan presentasi b Menyimpan hasil percobaan sendiri tanpa membagikannya c Menceritakan hasil percobaan tanpa data yang jelas d Mengabaikan hasil percobaan dan tidak melaporkannya 8 Seorang siswa telah selesai melakukan eksperimen tentang pengaruh angin terhadap pergerakan perahu sesaji. Supaya hasilnya mudah dipahami oleh orang lain, cara paling tepat untuk menyampaikan data percobaan adalah… a Menyusun tabel berisi hasil percobaan dalam laporan tertulis b Menceritakan semua langkah tanpa mencantumkan data waktu dan jarak c Menuliskan hasil di buku catatan tapi tidak membagikannya kepada siapa pun d Menghafalkan hasil tanpa membuat catatan atau laporan 9 Seorang siswa ingin mengetahui apakah muatan perahu larung sesaji mempengaruhi lambat atau cepatnya bergerak. Siswa melakukan percobaan dengan dua perahu: satu tanpa muatan dan satu dengan muatan berat. Setelah percobaan, ia menemukan bahwa waktu tempuh perahu tanpa muatan bergerak lebih cepat. Kesimpulan yang dapat diambil adalah… a Muatan tidak mempengaruhi pergerakan perahu b Perahu yang lebih berat bergerak lebih lambat c Semua perahu bergerak dengan kecepatan yang sama d Perahu tanpa muatan akan selalu tenggelam 10 Seorang siswa mencatat waktu tempuh perahu dari awal hingga ke ujung ember percobaan. Saat percobaan dilakukan dengan angin kencang, perahu bergerak lebih cepat. Tapi saat angin lemah, perahu butuh waktu lebih lama. Kesimpulan terbaik dari pengamatan tersebut adalah… a Angin mempengaruhi kecepatan perahu di air b Perahu bisa bergerak tanpa bantuan angin c Waktu tidak berpengaruh terhadap pergerakan perahu d Perahu yang lebih berat selalu lebih cepat

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Energi dan Perubahannya

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Brawl stars preguntas

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Cultura general española

Energi dan PerubahannyaVersión en línea

por Adi Sudirman

Pada saat menghanyutkan perahu sesaji angin bertiup kencang, maka yang kemungkinan terjadi adalah…

Seorang siswa ingin melakukan percobaan menggunakan perahu tanpa muatan dan bermuatan. Kemungkinan yang terjadi pada perahu bermuatan apabila terkena angin adalah…

Dalam simulasi menghanyutkan perahu sesaji menggunakan koin, seorang siswa ingin mengetahui berapa lama perahu bergerak setelah ditiup angin. Cara yang tepat untuk mengukur waktu tersebut adalah…

Choose one or more answers

Seorang siswa melakukan percobaan dengan menghanyutkan perahu tanpa muatan dan perahu dengan muatan. Cara yang tepat untuk mengukur pergerakan kedua perahu adalah…

Seorang siswa ingin melakukan percobaan untuk memahami bagaimana angin mempengaruhi gerakan perahu melarung sesaji. Langkah pertama yang harus dilakukan adalah…

Aden memotong kertas dengan bentuk spiral, kemudian didekatkan pada atas api. Apa yang akan terjadi pada kertas tersebut ?

Apabila telah melakukan percobaan tentang pengaruh angin terhadap pergerakan perahu sesaji, cara terbaik untuk menyampaikan hasilnya agar mudah dipahami orang lain adalah…

Seorang siswa telah selesai melakukan eksperimen tentang pengaruh angin terhadap pergerakan perahu sesaji. Supaya hasilnya mudah dipahami oleh orang lain, cara paling tepat untuk menyampaikan data percobaan adalah…

Seorang siswa mencatat waktu tempuh perahu dari awal hingga ke ujung ember percobaan. Saat percobaan dilakukan dengan angin kencang, perahu bergerak lebih cepat. Tapi saat angin lemah, perahu butuh waktu lebih lama. Kesimpulan terbaik dari pengamatan tersebut adalah…