1
U žáka, který trpí epilepsií je nezbytné:
2
Předmětem pedagogické diagnostiky obvykle nebývá:
3
Kyberšikana je jev, který se rozvíjí kromě jiných faktorů i díky anonymitě komunikace na internetu. Útoky jsou proto vedeny s mnohem větší razancí a jsou bezcitnější. Jaký skupinový jev popsaný sociálními psychology toto chování v rámci kyberšikany vysvětluje?
4
Tři po sobě jdoucí stadia paměťového procesu se nazývají:
5
Diagnostický postup, při němž učitelka zjišťuje informace o průběhu školní docházky, výčtu navštěvovaných škol a školní úspěšnosti dítěte, nazýváme:
6
Aktuálním koncepčním dokumentem české vzdělávací politiky, který stanovuje klíčové priority (snižování nerovnosti ve vzdělávání, podpora kvalitní výuky učitele, efektivní řízení vzdělávacího systému) je:
7
Který z následujících popisů nejvýstižněji charakterizuje pedocentrický model výchovy?
8
Učitel klade žákovi otázku: „A když se zeptám, když řeknu kultura, co vás napadne, co si pod tím pojmem představíte?“. Jaký typ učitelské otázky představuje tímto způsobem formulovaná otázka?
9
Psychická deprivace podle Langmeiera a Matějčka souvisí především s:
10
Který z následujících pojmů není spojen s Waldorfskou pedagogikou?
11
Jedním ze zakladatelů humanistické psychologie, ve smyslu kladení důrazu na jedince a jeho schopnosti seberozvoje, svobodné volby a aktivity, byl:
12
Poznatky, dovednosti, způsoby a modely řešení problémů, prožitky, postoje a vlastnosti člověka:
13
Výběr copingové strategie závisí na posouzení ovlivnitelnosti situace. Pokud situaci považujeme za neovlivnitelnou, tak vybíráme častěji strategie zaměřené:
14
Dítě vidělo na ulici, jak se jeden dospělý člověk agresivně chová k jinému dospělému. Ihned toto agresivní chování po dospělém opakovalo. Jak se tento druh sociálního učení nazývá?
15
Přepracování, reorganizaci stávajících zkušenostních (kognitivních) schémat a jejich přizpůsobení novým poznatkům:
16
Čím je charakteristická korekce jako typ reakce učitele na správnou odpověď žáka?
17
Vyberte nejpřesnější definici výzkumné hypotézy:
18
Jedním z častých důvodů odkladu povinné školní docházky je narušená komunikační schopnost dítěte. Mezi nejčastější vady řeči patří narušení výslovnosti jedné či více hlásek rodného jazyka. Ostatní hlásky jsou vyslovovány adekvátně podle příslušných jazykových norem. Toto narušení vývoje řeči označujeme termínem:
19
Srovnávání s vrstevníky, soutěžení, uvědomování si vlastních předností a nedostatků na základě zpětné vazby i zvnitřněných standardů je z hlediska pojetí vývojových konfliktů Erika Eriksona zvláště patrné:
20
RVP pro základní vzdělávání upravuje celkem šest klíčových kompetencí. Která kompetence zahrnuje kritické myšlení?
21
Který z výroků nejlépe charakterizuje frontální vyučování?
22
Mezi funkce výukové komunikace ve třídě nepatří:
23
Petr se identifikuje se skupinkou spolužáků, kteří chodí do jednoho skautského oddílu. Tato skupina se mu stala zdrojem osobních hodnot a cílů. Rád by jednou do této skupiny sám patřil. Občas si říká: „Tak se skaut nechová, takže bych se taky takhle neměl chovat.” Jakou skupinou je pro Petra skupina skautů, dle tohoto úryvku?
24
Třídní učitel je pověřen k výkonu funkce:
25
Prostorové chování a sdělování významu oddálením či přiblížením komunikačních aktérů je součástí:
26
Podpůrná opatření prvního stupně poskytuje:
27
Kterou otázku při vedení diagnostického rozhovoru učitele se žákem je možné označit za sugestivní?
28
Jakým způsobem vstupuje do socializace tzv. attachment (tj. citová vazba)?
29
Když čtrnáctiletý Honza viděl na chodníku ležet starší ženu, chystal se jí nabídnout pomoc. Když si ale všiml, že několik dospělých kolem ženy bez zájmu prošlo, dospěl k závěru, že žena žádnou pomoc nepotřebuje. Který fenomén Honzova reakce ilustruje?
30
Výrazná proměna vztahu k dosavadním autoritám, zvýšená kritičnost, častější negativní postoje, emoční labilita, sklony k radikalismu a k porovnávání světa s vlastními ideály jsou projevem:
31
Pro souvislost (interakci) mezi vlivem prostředí a dědičnosti na vývoj člověka platí jedno z následujících tvrzení:
32
Mezi základní postupy v kvalitativní analýze dat typicky nepatří:
33
Typ inteligence, která je zaměřena na řešení běžných každodenních problémů a je spojena s dobrou adaptabilitou a schopností jedince využít svých zkušeností, se nazývá:
35
Obsahem tzv. funkční gramotnosti žáka je zejména:
36
Která z uvedených metod se jeví jako nejvhodnější pro výzkum, jehož cílem je zjistit, kolik času (s přesností na 1 sekundu) dává učitel ve výuce matematiky žákům pro zodpovězení zadané otázky?
37
Dynamická diagnostika představuje interaktivní přístup k diagnostice v psychologii a ve vzdělávání a je zaměřena na:
38
Který z následujících výroků o pedagogické komunikaci je nesprávný?
39
Pedagogika v době postmoderní:
|
Completa todas las preguntas