Examen observación pt5

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Tipo test general observación

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Alba González

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1	Alba González 28 de Mayo de 2025	% 80	02:34

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Examen observación pt5


Examen observación pt5Versión en línea Tipo test general observación por Alba González 1 Los registros semisistematizados son registros que: a Requieren de una preparación previa a la observación y se sustentan en una batería de conductas para observar determinadas previamente. b No requieren de una preparación previa a la observación y tampoco se sustentan en una batería de conductas para observar. c No requieren de una preparación previa a la observación, pero se sustentan en una batería de conductas para observar determinadas previamente. d En ellos se añade una dimensión temporal que determina el momento en el que se producirá el registro 2 Cuando te encuentras llevando a cabo una observación en el aula y quieres observar a un único grupo de niños considerado como una unidad, ¿qué tipo de diseño observacional has de usar? a Idiográfico b Nomotético c Puntual d Unidimensional 3 Se realiza una única sesión de observación en la que registramos la aparición o no de la conducta “morder a un compañero o compañera” en una única unidad-grupo de 10 sujetos de un aula de Educación Infantil. ¿Qué tipo de diseño de investigación observacional se utilizará? a Nomotécnico, de seguimiento y unidimensional (NSU) b Ideográfico, de seguimiento y unidimensional (ISU) c Ideográfico, puntual y unidimensional (IPU) d Nemotécnico, puntual y multidimensional (NPM) 4 ¿Qué definición corresponde a los sesgos? a Aspectos que restan objetividad a la observación y te puede llevar a equivocación. b Acción previa de los observadores, por la cual se recogen fragmentos de la realidad, coordinados entre sí. c Conocimientos del observador sobre lo que está observando. d Atribución de significado a lo percibido. Este significado debe tener en cuenta el contexto en el que se desarrolla la observación. 5 El término investigación-acción designa un movimiento popular dentro de la investigación educativa cuyo propósito es animar a los profesores a reflexionar sobre la práctica educativa. Esta definición pertenece a: a Kemmis y Mctaggart b Hernández c Rodríguez d 6 Un equipo de docentes observa diferentes formas de desplazamiento en Educación Física y no detectan nuevas en tres sesiones. ¿Qué criterio están usando? a Plasticidad categorial b Prueba de cautela c Observación extralingüística d 7 Dentro de los pasos para realizar la categorización vemos que hay una distinción entre conductas moleculares y molares . ¿Cuál sería la definición correcta de la conducta molar? a Un conjunto de respuestas pequeñas de las posibles que hemos observado b Un conjunto de respuestas moleculares agrupadas en una unidad con significado propio c Respuestas muy pequeñas que han sido observadas en una unidad con significado propio d Un conjunto de respuestas pequeñas y moleculares que han sido observadas en una unidad con significado propio. 8 La validez se refiere al grado en el que las mediciones obtenidas mediante un instrumento realmente describen lo que pretenden describir: a Los registros que hagan tienen que coincidir con la teoría. b Tienen que coincidir las medidas con una única unidad. c No pueden coincidir las medidas utilizando distintos instrumentos. d Los registros que hagan tienen que coincidir con la práctica. 9 La fórmula de índice de porcentaje de acuerdo es: a nº de intervalos de acuerdo —------------------------------------------------------------------------x 100 nº de interv. de desacuerdo d) nº de interv. de acuerdo + nº de interv. de desacuerdo x 100 b nº de intervalos de desacuerdo —------------------------------------------------------------------------x 100 nº de interv. de acuerdo + nº de interv. de desacuerdo c nº de intervalos de acuerdo —------------------------------------------------------------------------x 100 (correcta) nº de interv. de acuerdo + nº de interv. de desacuerdo d 10 Cuando una persona dice algo, las palabras o contenido lingüístico, constituyen una parte relativamente pequeña de la conducta verbal que el observador puede registrar. ¿Qué tipo de conducta sería? a Conducta lingüística b Conducta espacial c Conducta extralingüística d Conducta no verbal 11 Cuál es el porcentaje de análisis del coeficiente Kappa de Cohen a pª=A+Fx 5/100 b k=Pº-Pe/1-Pe c Pa=A+Dx100/A+B+C+D d Ninguna es correcta 12 Para interpretar los resultados de mi observación utilizó el coeficiente de Kappa. Si el coeficiente tiene un valor de 0,72, ¿cuál sería la interpretación correcta de mi investigación? a Muy buena b Moderada c Débil d Buena 13 Para interpretar los resultados de mi observación utilizó el coeficiente de Kappa. Si el coeficiente tiene un valor de 0,42, ¿cuál sería la interpretación correcta de mi investigación? a Muy buena b Moderada c Débil d Buena 14 Para interpretar los resultados de mi observación utilizó el coeficiente de Kappa. Si el coeficiente tiene un valor de 0,12, ¿cuál sería la interpretación correcta de mi investigación? a Muy buena b Moderada c Débil d Buena 15 A qué tipo de conducta pertenece la siguiente definición: ¨movimientos de cuerpo y consta de expresiones motoras que pueden originarse en varias partes del cuerpo¨ a Conducta no verbal b Conducta espacial c Conducta extralingüística d Conducta lingüística

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Examen observación pt5Versión en línea

por Alba González

Los registros semisistematizados son registros que:

Cuando te encuentras llevando a cabo una observación en el aula y quieres observar a un único grupo de niños considerado como una unidad, ¿qué tipo de diseño observacional has de usar?

Se realiza una única sesión de observación en la que registramos la aparición o no de la conducta “morder a un compañero o compañera” en una única unidad-grupo de 10 sujetos de un aula de Educación Infantil. ¿Qué tipo de diseño de investigación observacional se utilizará?

¿Qué definición corresponde a los sesgos?

El término investigación-acción designa un movimiento popular dentro de la investigación educativa cuyo propósito es animar a los profesores a reflexionar sobre la práctica educativa. Esta definición pertenece a:

Un equipo de docentes observa diferentes formas de desplazamiento en Educación Física y no detectan nuevas en tres sesiones. ¿Qué criterio están usando?

Dentro de los pasos para realizar la categorización vemos que hay una distinción entre conductas moleculares y molares . ¿Cuál sería la definición correcta de la conducta molar?

La validez se refiere al grado en el que las mediciones obtenidas mediante un instrumento realmente describen lo que pretenden describir:

La fórmula de índice de porcentaje de acuerdo es:

Cuando una persona dice algo, las palabras o contenido lingüístico, constituyen una parte relativamente pequeña de la conducta verbal que el observador puede registrar. ¿Qué tipo de conducta sería?

Cuál es el porcentaje de análisis del coeficiente Kappa de Cohen

Para interpretar los resultados de mi observación utilizó el coeficiente de Kappa. Si el coeficiente tiene un valor de 0,72, ¿cuál sería la interpretación correcta de mi investigación?

Para interpretar los resultados de mi observación utilizó el coeficiente de Kappa. Si el coeficiente tiene un valor de 0,42, ¿cuál sería la interpretación correcta de mi investigación?

Para interpretar los resultados de mi observación utilizó el coeficiente de Kappa. Si el coeficiente tiene un valor de 0,12, ¿cuál sería la interpretación correcta de mi investigación?

A qué tipo de conducta pertenece la siguiente definición: ¨movimientos de cuerpo y consta de expresiones motoras que pueden originarse en varias partes del cuerpo¨