UF0520_TEMA1_FINAL

Crucigrama

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Paula Bosch Sotillo

España

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CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Paola Chanabá Gutiérrez

Ecuador

(57)

Estimado estudiante: Coloque los significados de los prefijos mencionados en el crucigrama
El Antiguo Régimen

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(13)

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DULCE GABRIELA PELAYO ZAPATA

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(30)

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Crucigrama caló

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(5)

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Roca Volcanica

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(7)

Ing. Civil


Crucigrama UF0520_TEMA1_FINALVersión en línea UF0520_TEMA1_FINAL por Paula Bosch Sotillo 1 El mensaje debe adaptarse a las características del receptor, como su nivel de conocimiento, cultura y contexto, para asegurar que sea comprendido y aceptado. 2 Medio por el cual el mensaje viaja desde el emisor hasta el receptor. La elección del canal puede influir en la eficacia y claridad del mensaje. 3 Requisito para que un mensaje sea eficaz. Debe ser claro y directo para evitar confusiones, usando un lenguaje sencillo y preciso. 4 Proceso mediante el cual el emisor transforma sus ideas en palabras, símbolos o signos que forman el mensaje. 5 El mensaje debe estar organizado de manera lógica, con una estructura clara que permita al receptor seguir el hilo del discurso. 6 Proceso mediante el cual se transmite e interpreta la información, involucrando interacción y entendimiento mutuo. 7 Es la esencia del mensaje, la información o idea que se quiere comunicar. Debe estar bien definido y pensado para cumplir su propósito. 8 Proceso mediante el cual el receptor interpreta y comprende el mensaje, transformando los signos, símbolos o palabras de vuelta a ideas o pensamientos. 9 Persona o entidad que inicia el proceso de comunicación al crear y enviar un mensaje. Es responsable de la codificación del mensaje. 10 Respuesta que el receptor da al emisor después de recibir e interpretar el mensaje. Es crucial para cerrar el ciclo de comunicación. 11 Contenido o datos que se transmiten. Es un recurso que puede ser almacenado y recuperado. 12 Propósito que tiene el emisor al comunicar, como informar, persuadir, instruir o establecer una conexión emocional. 13 Capacidad del receptor para retener y recordar el mensaje, crucial para su comprensión y uso posterior. 14 Núcleo de la interacción entre el emisor y el receptor. Es el vehículo mediante el cual se transmiten ideas, información, pensamientos o emociones. 15 Cualquier tipo de interferencia que afecta la claridad, precisión o recepción de un mensaje durante el proceso de comunicación. 1 4 6 14 13 7 11 2 3 8 12 9 15 10 5

Crucigrama

UF0520_TEMA1_FINALVersión en línea

UF0520_TEMA1_FINAL

por Paula Bosch Sotillo

El mensaje debe adaptarse a las características del receptor, como su nivel de conocimiento, cultura y contexto, para asegurar que sea comprendido y aceptado.

Medio por el cual el mensaje viaja desde el emisor hasta el receptor. La elección del canal puede influir en la eficacia y claridad del mensaje.

Requisito para que un mensaje sea eficaz. Debe ser claro y directo para evitar confusiones, usando un lenguaje sencillo y preciso.

Proceso mediante el cual el emisor transforma sus ideas en palabras, símbolos o signos que forman el mensaje.

El mensaje debe estar organizado de manera lógica, con una estructura clara que permita al receptor seguir el hilo del discurso.

Proceso mediante el cual se transmite e interpreta la información, involucrando interacción y entendimiento mutuo.

Es la esencia del mensaje, la información o idea que se quiere comunicar. Debe estar bien definido y pensado para cumplir su propósito.

Proceso mediante el cual el receptor interpreta y comprende el mensaje, transformando los signos, símbolos o palabras de vuelta a ideas o pensamientos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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El mensaje debe adaptarse a las características del receptor, como su nivel de conocimiento, cultura y contexto, para asegurar que sea comprendido y aceptado.

Medio por el cual el mensaje viaja desde el emisor hasta el receptor. La elección del canal puede influir en la eficacia y claridad del mensaje.

Requisito para que un mensaje sea eficaz. Debe ser claro y directo para evitar confusiones, usando un lenguaje sencillo y preciso.

Proceso mediante el cual el emisor transforma sus ideas en palabras, símbolos o signos que forman el mensaje.

El mensaje debe estar organizado de manera lógica, con una estructura clara que permita al receptor seguir el hilo del discurso.

Proceso mediante el cual se transmite e interpreta la información, involucrando interacción y entendimiento mutuo.

Es la esencia del mensaje, la información o idea que se quiere comunicar. Debe estar bien definido y pensado para cumplir su propósito.

Proceso mediante el cual el receptor interpreta y comprende el mensaje, transformando los signos, símbolos o palabras de vuelta a ideas o pensamientos.

Persona o entidad que inicia el proceso de comunicación al crear y enviar un mensaje. Es responsable de la codificación del mensaje.

Respuesta que el receptor da al emisor después de recibir e interpretar el mensaje. Es crucial para cerrar el ciclo de comunicación.

Contenido o datos que se transmiten. Es un recurso que puede ser almacenado y recuperado.

Propósito que tiene el emisor al comunicar, como informar, persuadir, instruir o establecer una conexión emocional.

Capacidad del receptor para retener y recordar el mensaje, crucial para su comprensión y uso posterior.

Núcleo de la interacción entre el emisor y el receptor. Es el vehículo mediante el cual se transmiten ideas, información, pensamientos o emociones.

Cualquier tipo de interferencia que afecta la claridad, precisión o recepción de un mensaje durante el proceso de comunicación.

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