MODELO TPACKVersión en línea MODELO TPACK por Fredy villanueva lazo 1 MODELO TPACK UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDESESCUELA DE POST GRADOHERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIONEL MODELO TPACK COMO MARCO PARA LA INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE LATECNOLOGÍA EN EL AULADOCENTE: DR. DAVID CONTRERAS NAVARROALUMNO: VILLANUEVA LAZO FREDY 2 INTRODUCCIONEl modelo TPACK integra saberes tecnológicos, pedagógicos y disciplinares, orientando a los docentes en el uso eficaz de la tecnología para una educación de calidad, alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. 3 METODOLOGIASe empleó una metodología cualitativa basada en revisión documental integradora, analizando estudios sobre el modelo TPACK para identificar su impacto en las competencias digitales docentes y su aplicación en el aula.El modelo TPACK integra conocimientos de contenido, pedagogía y tecnología, y su aplicación promueve una enseñanza eficaz y alineada con los ODS, especialmente en educación de calidad, innovación, reducción de desigualdades y colaboración educativa 4 Aunque los docentes en Ecuador tienen conocimientos básicos de tecnología, persisten brechas en su dominio pedagógico-tecnológico. El modelo TPACK favorece enfoques innovadores como el constructivismo y mejora competencias en diversas áreas, como ciencias e inglés, especialmente en entornos virtuales 5 Aunque los docentes en Ecuador tienen conocimientos básicos de tecnología, persisten brechas en su dominio pedagógico-tecnológico. El modelo TPACK favorece enfoques innovadores como el constructivismo y mejora competencias en diversas áreas, como ciencias e inglés, especialmente en entornos virtuales 6 El modelo TPACK es clave para fortalecer la formación docente en TIC, al integrar tecnología, pedagogía y contenido. Estudios confirman su utilidad en el desarrollo de competencias digitales y en la evaluación de la percepción docente sobre el uso de TIC en el aula. 7 Discusión:Los estudios analizados coinciden en que el modelo TPACK tiene un impacto positivo tanto en la mejora del aprendizaje estudiantil como en la formación docente. Su enfoque integral facilita una integración efectiva de las TIC, transformando las prácticas educativas en distintos contextos. 8 Conclusiones:El modelo TPACK potencia una educación inclusiva, innovadora y de calidad, alineada con los ODS. Su implementación fortalece las competencias digitales docentes, mejora el aprendizaje estudiantil y destaca la necesidad de formación continua y contextualizada en TIC. 9
