REPASO UD 1 - MF1445

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Triteacher 20 de Mayo de 2025	% 89	06:07
2	María Dolores Halcón 28 de Mayo de 2025	% 79	08:40
3	Giselle Giselle 22 de Octubre de 2025	% 47	03:06

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REPASO UD 1 - MF1445


REPASO UD 1 - MF1445Versión en línea IMPARTICIÓN por Triteacher 1 ¿Cómo se denomina al momento inicial del ciclo motivacional? a Satisfacción. b Homeostasis c Satisfacción. d 2 ¿Dentro del ciclo motivacional ¿cuando estamos en el estado de tensión, la necesidad está cubierta? a SI b NO c d 3 La jerarquía de Maslow está formado por: a Autorrealización, fisiológicas y sociales. b Seguridad y reconocimiento. c Homeostasis, estímulo y estado de tensión. d A y B son correctas. 4 ¿Cuántas son las necesidades del ser humano según Maslow? a 4 b 5 c 6 d Ninguna es correcta 5 ¿Cuál es la base en la jerarquía de Maslow? a Seguridad b Autorrealización c Ninguna es correcta d Fisiológicas 6 ¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN? Respuesta escrita 7 ¿ CUALES SON LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN? Respuesta escrita 8 LOS DIFERENTES TIPOS DE BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN, SON: BARRERAS AMBIENTALES, BARRERAS VERBALES Y BARRERAS INTERPERSONALES. a V b F 9 ¿Cuáles son los activadores del aprendizaje? a Atención, percepción y memoria b Memoria, percepción y anticipación c Atención, percepción y anticipación 10 Los términos que se analizan en el análisis DAFO son: debilidad, fortaleza, amenaza y oportunidad. a V b F 11 La motivación intrínseca el individuo siempre va a buscar un beneficio externo, bien puede ser dinero, comida, etc.. a V b F 12 La propia actividad se convierte en el objetivo de la misma, el individuo va a realizar esta actividad por el simple placer de realizarla. a Motivación Extrínseca b Motivación Intrínseca c Motivación Salarial d Motivación Personal 13 ¿Qué es el conflicto motivacional? a Elegir entre dos opciones incompatibles entre sí para llegar a un objetivo. b Elegir entre dos opciones compatibles entre sí para llegar a un objetivo. c Ninguna de las opciones anteriores son correctas. 14 El plan de acción tutorial consiste en tener previstas una serie de actuaciones que permitan intervenir en caso de necesidad. a V b F 15 Los procedimientos para fomentar la motivación: a Incentivos Extrínsecos. b Presentación y planificación de tareas. c Enseñanza de habilidades. d Todas son correctas. 16 Los procedimientos para fomentar la motivación previenen los posibles conflictos y frustraciones. a V b F 17 La motivación grupal es aquella que fomenta la participación y colaboración en equipo, y así el alumnado se sienta integrado. a V b F 18 La motivación por reforzamiento consiste en demostrar el interés por el progreso del alumnado reconociendo sus avances. a V b F 19 El correo electrónico, foros de debates y la videoconferencia son herramientas de comunicación síncronas a V b F 20 La asertividad es un factor clave en la comunicación en el aprendizaje ya que el docente debe imponer sus necesidades para que los objetivos didácticos se alcancen. a V b F

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por Triteacher

¿Cómo se denomina al momento inicial del ciclo motivacional?

¿Dentro del ciclo motivacional ¿cuando estamos en el estado de tensión, la necesidad está cubierta?

La jerarquía de Maslow está formado por:

¿Cuántas son las necesidades del ser humano según Maslow?

¿Cuál es la base en la jerarquía de Maslow?

¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?

¿ CUALES SON LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN?

LOS DIFERENTES TIPOS DE BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN, SON: BARRERAS AMBIENTALES, BARRERAS VERBALES Y BARRERAS INTERPERSONALES.

¿Cuáles son los activadores del aprendizaje?

Los términos que se analizan en el análisis DAFO son: debilidad, fortaleza, amenaza y oportunidad.

La motivación intrínseca el individuo siempre va a buscar un beneficio externo, bien puede ser dinero, comida, etc..

La propia actividad se convierte en el objetivo de la misma, el individuo va a realizar esta actividad por el simple placer de realizarla.

¿Qué es el conflicto motivacional?

El plan de acción tutorial consiste en tener previstas una serie de actuaciones que permitan intervenir en caso de necesidad.

Los procedimientos para fomentar la motivación:

Los procedimientos para fomentar la motivación previenen los posibles conflictos y frustraciones.

La motivación grupal es aquella que fomenta la participación y colaboración en equipo, y así el alumnado se sienta integrado.

La motivación por reforzamiento consiste en demostrar el interés por el progreso del alumnado reconociendo sus avances.

El correo electrónico, foros de debates y la videoconferencia son herramientas de comunicación síncronas

La asertividad es un factor clave en la comunicación en el aprendizaje ya que el docente debe imponer sus necesidades para que los objetivos didácticos se alcancen.