Cuanto sabes sobre las unidades 1 y 2 de Principios de la Evaluación PsicopedagógicaVersión en línea
Un juego para poner a prueba tus conocimientos de las unidades 1 y 2 en Principios de la Evaluación Psicopedagógica.
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Empieza por
A
Proceso que implica la puesta de acción de diferentes sistemas que intervienen en el sujeto: red de relaciones y códigos culturales y del lenguaje.
Contiene la
B
Listado de posibles tareas establecidas por el Ministerio de Cultura y Educación, que puede realizar un psicopedagogo basado en sus conocimientos y habilidades.
Empieza por
C
Campo de la psicopedagogía que se dedica a reconocer y atender las alteraciones del aprendizaje sistemático o sistémico y orientar a quienes estén implicados en este sistema.
Contiene la
D
Nombre de la carrera que alude a la convergencia interdisciplinaria entre la psicología y la pedagogía. Interviene en el ámbito educativo y de la salud mental en términos del aprendizaje.
Empieza por
E
Proceso que se lleva a cabo en diferentes momentos y tiene como finalidad describir la situación de una persona en relación a su aprendizaje, facilitando un pronóstico y permitiendo una planificación del mismo
Contiene la
F
Documento escrito, que recoge los datos de la evaluación, sus resultados y las propuestas de intervención. Considera las razones de la demanda inicial y a los implicados.
Contiene la
G
Tiende al conocimiento de un individuo o de un grupo. Se encuentra comprometido el paciente, el psicopedagogo y el contexto.
Empieza por
H
Enfoque pedagógico que busca que todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias individuales, avancen hacia el mismo objetivo de aprendizaje con los mismos métodos y en el mismo tiempo.
Empieza por
I
Trabajo que solo se resuelve colaborativamente entre diferentes disciplinas y profesiones.
Contiene la
J
Capacidad del profesional para observar al sujeto, y percibir los detalles sutiles que pueden indicar dificultades en su desarrollo, aprendizaje o comportamiento.
Empieza por
K
Autor que menciona diversos enfoques teóricos que han ejercido influencia en psicopedagogía y que le han permitido crecer como disciplina y profesión.
Empieza por
L
Factor que interviene en el diagnóstico psicopedagógico donde se puede observar fallas en el habla, la expresión y la comprensión.
Contiene la
M
Sistema cuya función psicosocial es de proteger a sus miembros. Vínculo fundamental para el desarrollo emocional, social y cognitivo del niño.
Empieza por
N
Período de la vida humana, que se extiende desde el nacimiento a la pubertad
Empieza por
O
Técnica mas importante de la evaluación psicopedagógica.
Empieza por
P
Profesional que ha de permanecer y actuar en diferentes subsistemas al mismo tiempo; inmerso en una comunidad, grupo de clase, grupo de profesores, contacto con los padres y puede formar parte de otros grupos.
Contiene la
Q
Adaptación del apoyo y las oportunidades de cada persona, teniendo en cuenta sus necesidades y garantizando que todos puedan alcanzar su máximo potencial.
Contiene la
R
Conjunto de variables que se dan en los encuentros con un paciente. Incluye el espacio, el tiempo, los roles diferenciados y el objetivo de la entrevista.
Contiene la
S
Una de las áreas donde el psicopedagogo se desempeña, puede asesorar al docente, intervenir en casos de alumnos con dificultades en el aprendizaje, realizar trabajos colaborativos con el alumno o la familia.
Contiene la
T
Encuentro donde se establecen relaciones interpersonales entre dos sujetos o mas, con el objetivo de recoger información, comunicar resultados de un proceso de evaluación, entre otras,
Contiene la
U
Sujeto en situación de aprendizaje.
Contiene la
V
Enfoque teórico donde el sujeto es activo procesador de información, posee competencia cognitiva para aprender y solucionar problemas.
Empieza por
W
Psicólogo experimental, que influyó en la psicopedagogía con sus investigaciones sobre la conciencia, los procesos de percepción y atención. Sus ideas fueron fundamentales para comprender como se construye el conocimiento y lo cognitivo.
Contiene la
X
Estudio del individuo como ser que aprende, considerando su entorno, su historia, sus relaciones interpersonales y sus características individuales.
Contiene la
Y
Es una de las herramientas que el psicopedagogo utiliza para conocer el sujeto, donde se le pide que emita una respuesta personal, de la que se interpreta su significado inconsciente.
Contiene la
Z
Capacidad de utilizar medios digitales para acceder a todo tipo de información, procesarla y comunicar eficazmente.
|
