Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Políticas Públicas

Sí o No

Jugadas 15

Sobre esta actividad

En este juego, los participantes deberán responder si los términos presentados están relacionados con el concepto de políticas públicas. Responde con ✅ si crees que sí, o con ❌ si crees que no.

Creada por

Panamá

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Políticas Públicas
 

Políticas PúblicasVersión en línea

En este juego, los participantes deberán responder si los términos presentados están relacionados con el concepto de políticas públicas. Responde con ✅ si crees que sí, o con ❌ si crees que no.

por Miriam Moya
1

¿Debe existir un Comité Nacional de Educación Inclusiva en MEDUCA-IPHE?

2

¿Es suficiente tener un plan inclusivo sin asignar presupuesto para su ejecución?

3

¿Es innecesario divulgar los derechos de las personas con NEE a la comunidad educativa?

4

¿La capacitación del personal educativo sobre inclusión debe ser continua?

5

¿Los estudiantes con discapacidad auditiva deben tener acceso al currículo sin necesidad de lengua de señas?

6

¿Toda persona con NEE, con o sin discapacidad, debe tener acceso garantizado al sistema educativo?

7

¿El acceso a la educación inclusiva requiere coordinación entre sectores como salud, trabajo y educación?

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.