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Sobre esta actividad

¡Querid@s estudiantes! Hemos recorrido juntos una unidad llena de aprendizajes sobre cómo las personas piensan, sienten y se comportan en contextos sociales. Analizamos y abordamos distintos conceptos. Como cierre de la unidad 2 les propongo completar este crucigrama que reúne los términos y coneptos más importantes que trabajamos. Esta actividad no solo les servirá para repasar, sino también para reflexionar sobre cuánto hemos aprendido.
Gracias por tu participacion! - Profe Flor

Creada por

Florencia Agustina Bussetti Fernandez
Florencia Agustina Bussetti Fernandez
Argentina

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PSICOLOGÍA SOCIALVersión en línea

¡Querid@s estudiantes! Hemos recorrido juntos una unidad llena de aprendizajes sobre cómo las personas piensan, sienten y se comportan en contextos sociales. Analizamos y abordamos distintos conceptos. Como cierre de la unidad 2 les propongo completar este crucigrama que reúne los términos y coneptos más importantes que trabajamos. Esta actividad no solo les servirá para repasar, sino también para reflexionar sobre cuánto hemos aprendido. Gracias por tu participacion! - Profe Flor

por Florencia Agustina Bussetti Fernandez
1

Son creencias y sentimientos que predisponen a responder de un modo particular ante los objetos, las personas y los acontecimientos.

2

El proceso por el cual otros afectan de manera individual o colectiva nuestras percepciones, actitudes y acciones.

3

Ceder de manera voluntaria a las normas sociales, aun a expensas de las propias preferencias.

4

Cambio de conducta en respuesta a una orden de otra persona, por lo regular una figura de autoridad.

5

Cambio de actitudes por los miembros de un grupo hacia posiciones más extremas que las sostenidas antes de la discusión de grupo.

6

Función de rasgos personales que califican a uno para conducir a los otros.

7

Conducta que pretende causar daño a otros; también el motivo para comportarse de manera agresiva.

8

Proceso por el cual los niños aprenden las conductas y actitudes apropiadas para su familia y cultura.

2
5
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