Tema 5 (Metodología)

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Tema 5 (Metodología)

Creada por

Marta Herrera

España

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Camila Valencia sierra 22 de Mayo de 2025	% 100	02:21

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(312)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
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(100)

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Completa todas las preguntas
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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Tipos de sintagmas (II)

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Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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Tema 5 (Metodología)


Tema 5 (Metodología)Versión en línea Tema 5 (Metodología) por Marta Herrera 1 ___ es elegir las acciones para conseguir los objetivos marcados a través de la puesta en marcha de un programa a Planificar b Programar c d 2 ___ es el conjunto de acciones y recursos de manera organizada que tratan de resolver las necesidades del colectivo con el que trabajamos (personas sordas): a Programar b Planificar c d 3 Dura de 1 a 30 años: a Plan b Programa c Proyecto d 4 Lo suelen gestionar las CCAA: a Programa b Plan c Proyecto d 5 Se centra en buscar soluciones concretas: a Proyecto b Plan c Programa d 6 Las fases del proceso de planificación son (selecciona la respuesta incorrecta): a Diagnóstico b Planificación c Ejecución d Destinatarios 7 El/la ___ se trata de tomar decisiones sobre las actividades que se van a desarrollar: a Planificación b Diagnóstico c Ejecución d Evaluación 8 ___ responde a la pregunta, ¿a quién va dirigido el programa? a Destinatarios b Justificación c Metodología d 9 ___ responde a la pregunta, ¿cómo se va a llevar a cabo el programa?, qué métodos o estrategias van a seguirse para alcanzar los objetivos propuestos?, ¿qué actividades se van a llevar a cabo y en qué orden?: a Metodología b Objetivos c Recursos d 10 __ responde a las preguntas: ¿con qué? (materiales), ¿con quién? (recursos humanos, es decir, los profesionales y voluntarios con lo que se va a contar durante el programa) y ¿cuánto? (financiación): a Recursos b Metodología c Objetivos d 11 ___ responden a la pregunta, ¿para qué sirve el programa?, ¿qué se pretende lograr?, ¿qué objetivos se esperan alcanzar?: a Objetivos b Metodología c Recursos d 12 El modelo ___ defiende que las personas sordas deben aprender tanto la lengua de signos como la lengua escrita y hablada: a Educativo bilingüe b Médico clínico c De los derechos humanos d De intervención temprana 13 El modelo ___ usca que las personas sordas puedan estudiar en todos los niveles (escuelas infantiles, colegios, institutos, universidad…) en lugar de hacerlo en centros especializados: a De inclusión educativa b Oralista c De los derechos humanos d De intervención temprana 14 El modelo ___ pone foco en el uso de la tecnología para mejorar la comunicación y la accesibilidad de las personas sordas a través del uso del uso de dispositivos tecnológicos: a Tecnológico b Derechos humanos c Empleabilidad d Intervención temprana 15 El modelo ___ está dirigido a niños sordos y a sus familias. El objetivo es detectar la sordera lo antes posible para ofrecerles el apoyo educativo y lingüístico en los primeros años de vida: a Intervención temprana b Oralista c De inclusión educativa d

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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___ es elegir las acciones para conseguir los objetivos marcados a través de la puesta en marcha de un programa

___ es el conjunto de acciones y recursos de manera organizada que tratan de resolver las necesidades del colectivo con el que trabajamos (personas sordas):

Dura de 1 a 30 años:

Lo suelen gestionar las CCAA:

Se centra en buscar soluciones concretas:

Las fases del proceso de planificación son (selecciona la respuesta incorrecta):

El/la ___ se trata de tomar decisiones sobre las actividades que se van a desarrollar:

___ responde a la pregunta, ¿a quién va dirigido el programa?

___ responde a la pregunta, ¿cómo se va a llevar a cabo el programa?, qué métodos o estrategias van a seguirse para alcanzar los objetivos propuestos?, ¿qué actividades se van a llevar a cabo y en qué orden?:

__ responde a las preguntas: ¿con qué? (materiales), ¿con quién? (recursos humanos, es decir, los profesionales y voluntarios con lo que se va a contar durante el programa) y ¿cuánto? (financiación):

___ responden a la pregunta, ¿para qué sirve el programa?, ¿qué se pretende lograr?, ¿qué objetivos se esperan alcanzar?:

El modelo ___ defiende que las personas sordas deben aprender tanto la lengua de signos como la lengua escrita y hablada:

El modelo ___ usca que las personas sordas puedan estudiar en todos los niveles (escuelas infantiles, colegios, institutos, universidad…) en lugar de hacerlo en centros especializados:

El modelo ___ pone foco en el uso de la tecnología para mejorar la comunicación y la accesibilidad de las personas sordas a través del uso del uso de dispositivos tecnológicos:

El modelo ___ está dirigido a niños sordos y a sus familias. El objetivo es detectar la sordera lo antes posible para ofrecerles el apoyo educativo y lingüístico en los primeros años de vida: