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Sí o No

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MARIA FERNANDA SERVIN MARTINEZ

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PROFA ESME :)Versión en línea Juego por MARIA FERNANDA SERVIN MARTINEZ 1 El enfoque cognitivista considera importante la atencion, percepción y codificación de la información Sí No 2 Como primer paso en las fases del diseño instruccional se elabora un prediseño para alcanzar sus metas Sí No 3 El diseño instruccional solo se puede utilizar de manera presencial Sí No 4 En el modelo constructivista el metodo de aprendizaje-enseñanza se basa en la experiencia Sí No 5 El diseño instruccional es un proceso pedagogico para armar y componer de forma estrategica, planificada y estructurada los elementos de un curso en linea Sí No 6 El modelo constructivista promueve que el alumno construya su propio conocimiento Sí No 7 El modelo conductista se asocia con el uso de castigos como forma de enseñanza Sí No 8 Uno de los beneficios del diseño instruccional es que e flexible Sí No 9 El cognitivismo considera importante la memorización de la información Sí No 10 El modelo cognitivista ignora los procesos mentales del alumno Sí No 11 El constructivismo considera que el conocimiento se transfiere de forma pasiva al estudiante Sí No 12 El conductivismo valora los conocimientos previos del alumno Sí No 13 El modelo de gagne propone 9 elementos de instrucción para guiar el proceso educativo Sí No 14 La sociedad aplica estímulos como parte importante en el modelo cognitivista Sí No 15 El diseño instruccional permite evaluar la eficiencia del proceso educativo Sí No 16 El primer paso para el modelo de Gagne se basa en captar la atención del estudiante Sí No 17 El diseño instruccional busca planificar y organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma sistemática Sí No 18 El modelo de Gagne puede integrarse con otros enfoques pegagógicos Sí No 19 El constructivismo favorece las relaciónes sociales y el trabajo en equipo Sí No 20 En el modelo conductista el aprendizaje se considera como un cambio de conducta Sí No

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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PROFA ESME :)Versión en línea

por MARIA FERNANDA SERVIN MARTINEZ

El enfoque cognitivista considera importante la atencion, percepción y codificación de la información

Como primer paso en las fases del diseño instruccional se elabora un prediseño para alcanzar sus metas

El diseño instruccional solo se puede utilizar de manera presencial

En el modelo constructivista el metodo de aprendizaje-enseñanza se basa en la experiencia

El diseño instruccional es un proceso pedagogico para armar y componer de forma estrategica, planificada y estructurada los elementos de un curso en linea

El modelo constructivista promueve que el alumno construya su propio conocimiento

El modelo conductista se asocia con el uso de castigos como forma de enseñanza

Uno de los beneficios del diseño instruccional es que e flexible

El cognitivismo considera importante la memorización de la información

El modelo cognitivista ignora los procesos mentales del alumno

El constructivismo considera que el conocimiento se transfiere de forma pasiva al estudiante

El conductivismo valora los conocimientos previos del alumno

El modelo de gagne propone 9 elementos de instrucción para guiar el proceso educativo

La sociedad aplica estímulos como parte importante en el modelo cognitivista

El diseño instruccional permite evaluar la eficiencia del proceso educativo

El primer paso para el modelo de Gagne se basa en captar la atención del estudiante

El diseño instruccional busca planificar y organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma sistemática

El modelo de Gagne puede integrarse con otros enfoques pegagógicos

El constructivismo favorece las relaciónes sociales y el trabajo en equipo

En el modelo conductista el aprendizaje se considera como un cambio de conducta