UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD

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ASPECTOS QUE RELACIONAN A LA UNIVERSIDAD CON LA SOCIEDAD

Creada por

Marco Vásquez N.

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Angie 15 de Mayo de 2025	% 100	01:35
2	Karla Doylet 15 de Mayo de 2025	% 100	01:39
3	Marco Vásquez N. 16 de Mayo de 2025	% 100	02:21
4	roberth 15 de Mayo de 2025	% 90	04:26
5	Josselyn Mabel Calderon 15 de Mayo de 2025	% 80	03:05
6	Jimina Lisbeth Rimacuna Ortiz 15 de Mayo de 2025	% 70	01:24
7	Ashly 15 de Mayo de 2025	% 70	02:44
8	Danny portilla 16 de Mayo de 2025	% 70	03:38
9	wilson alejandro pacheco 16 de Mayo de 2025	% 40	05:06
10	Cristina Benavides 15 de Mayo de 2025	% 40	08:38

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UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD


UNIVERSIDAD Y SOCIEDADVersión en línea ASPECTOS QUE RELACIONAN A LA UNIVERSIDAD CON LA SOCIEDAD por Marco Vásquez N. 1 ¿Cuándo se empieza a exigir el ingreso masivo a las universidades y se replantea la misión de la Universidad? a En el siglo XIX b A inicios del siglo XX. c A mediados del siglo XX. 2 El modelo universitario que predominó desde el siglo XIX, según Brunner, fue el modelo: a Estadounidense, centrado en la formación empresarial. b Francés, enfocado en la burocracia estatal. c Alemán, con énfasis en la ciencia y la investigación. 3 Durante el siglo XIX y principios del XX, la Universidad estaba reservada a: a Todos los ciudadanos sin distinción social. b Personas con capacidades intelectuales sobresalientes. c Jóvenes de familias aristocráticas. 4 Con la masificación de la universidad en el siglo XX, surge la necesidad de: a Aumentar los requisitos de ingreso. b Cerrar las universidades privadas. c Replantear su misión e interacción con la sociedad. 5 La Universidad Católica pretende: a Divulgar estrategias comerciales empresariales. b Hacer más asequible la educación universitaria para la población. c Educar sobre todo en competencias técnicas. 6 El espíritu cristiano de servicio, en la Universidad Católica, debe ser: a Fomentado entre profesores y estudiantes. b Indiferente ante la injusticia. c Exclusivo de los estudiantes. 7 Para promover soluciones a problemas complejos, la Universidad Católica debe: a Evitar trabajar con instituciones laicas. b Prohibir la interdisciplinariedad. c Fomentar la cooperación entre disciplinas y universidades. 8 La Universidad Católica debe colaborar especialmente con: a Sectores militares. b El mundo académico, cultural y científico de su región. c Entidades exclusivamente religiosas. 9 La Universidad católica está: a Inmersa en la sociedad. b Alejada de la sociedad y sus problemas. c Dentro de la sociedad, pero no intenta vincularse. 10 La UTPL promueve: a La producción en masa de productos de consumo masivo. b Las actividades de voluntariado. c Solamente el cultivo de la razón. Explicación 1 La gente exige mayor participación en ingreso a las universidades para tener mejores oportunidades. 2 El modelo alemán priorizó la investigación científica, la especialización disciplinaria y la formación rigurosa del profesorado. 3 En ese periodo, el acceso universitario estaba limitado a una élite social, reforzando su carácter cultural y exclusivo. 4 La ampliación del acceso social obligó a redefinir el papel de la universidad ante nuevas demandas sociales. 5 La universidad está llamada a contribuir en la solución de problemas éticos y sociales contemporáneos. 6 El compromiso con la justicia social debe ser una actitud compartida en toda la comunidad universitaria. 7 La colaboración interinstitucional e interdisciplinaria es clave para abordar problemas globales y locales. 8 La universidad se inserta en la comunidad y trabaja con diversos actores para el desarrollo regional. 9 La Universidad católica se debe a la sociedad, está directamente vinculada a la sociedad. 10 La ayuda a través de diversas actividades de voluntariado.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Marco Vásquez N.

¿Cuándo se empieza a exigir el ingreso masivo a las universidades y se replantea la misión de la Universidad?

El modelo universitario que predominó desde el siglo XIX, según Brunner, fue el modelo:

Durante el siglo XIX y principios del XX, la Universidad estaba reservada a:

Con la masificación de la universidad en el siglo XX, surge la necesidad de:

La Universidad Católica pretende:

El espíritu cristiano de servicio, en la Universidad Católica, debe ser:

Para promover soluciones a problemas complejos, la Universidad Católica debe:

La Universidad Católica debe colaborar especialmente con:

La Universidad católica está:

La UTPL promueve:

Explicación