Desafío del Test Evaluativo

Test

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Pon a prueba tus conocimientos sobre el test evaluativo con este divertido juego de preguntas.

Creada por

alex 15

Ecuador

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	alex 15 14 de Mayo de 2025	% 100	02:22

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Cultura general española

Ernest Serret

España

(102)

Responde las siguientes preguntas
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(316)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(166)

Completa todas las preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(326)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Desafío del Test Evaluativo


Desafío del Test EvaluativoVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre el test evaluativo con este divertido juego de preguntas. por alex 15 1 ¿Cuál es el objetivo principal del enfoque curricular de las Ciencias Sociales en la Educación General Básica (EGB) del Ecuador? a Fomentar la memorización de hechos históricos y sociales. b Desarrollar habilidades analíticas para comprender fenómenos sociales y promover la participación activa c Enseñar sobre geografía y política sin vincularlos con la realidad social de los estudiantes d Concentrarse exclusivamente en el estudio de la historia mundial sin abordar los problemas locales. 2 ¿Cuáles son los tres bloques curriculares del área de Ciencias Sociales en la Educación General Básica (EGB) ? a Historia e Identidad, Los Seres Humanos en el Espacio, La Convivencia b Historia y Geografía, Derechos Humanos, Democracia c Identidad, Cultura, Sociedad d Geografía, Historia Universal, Relaciones Internacionales 3 Relaciona el subnivel con los grados que le corresponden a 1a, 2c, 3b, 4d b 1d, 2c, 3a, 4b c 1b, 2d, 3a, 4c d 1d, 2b, 3c, 4a 4 ¿Cómo contribuye la asignatura de Estudios Sociales a la formación del perfil de salida del bachiller ecuatoriano en los distintos subniveles de la Educación General Básica? a Fortaleciendo únicamente los conocimientos geográficos y económicos del país. b C) Enseñando exclusivamente hechos históricos relevantes del Ecuador. c ) Desarrollando una visión crítica, solidaria y participativa desde la identidad local hasta una perspectiva latinoamericana y global. d D) Limitándose a promover el respeto por las normas de convivencia escolar. 5 Relaciona cada subnivel de la Educación General Básica (EGB) con su respectiva carga horaria semanal de Ciencias Sociales: a A) 1-A, 2-B, 3-C b D) 1-A, 2-C, 3-B c 1-B, 2-C, 3-A d 1-C, 2-A, 3-B 6 ¿Qué metodología se destaca en el subnivel preparatoria? a Aprendizaje basado en proyectos b Clases magistrales en silencio c Estudio de caso d Método tradicional de dictado 7 .¿Cómo está estructurada la distribución de contenidos del área de Ciencias Sociales en el subnivel Elemental de la EGB en el currículo ecuatoriano? a Se organiza por temas independientes que no están relacionados entre sí. b Se agrupan por bloques temáticos que integran diferentes subáreas del conocimiento. c Los contenidos se distribuyen sin un enfoque claro, lo que genera dispersión en los aprendizajes. d Los contenidos se distribuyen según un enfoque estrictamente disciplinar, sin conexión entre las áreas. 8 ¿Cuál de las siguientes opciones representa de forma más precisa el propósito central del área de Ciencias Sociales en el subnivel Superior de Educación General Básica? a Memorizar fechas importantes y nombres de personajes históricos para reforzar la identidad nacional. b Estudiar las costumbres de los pueblos indígenas de Ecuador para promover el folclor en los actos escolares. c Aprender exclusivamente sobre la geografía ecuatoriana y sus recursos económicos para promover el desarrollo productivo. d Comprender procesos históricos y geográficos, valorar la diversidad cultural y desarrollar una ciudadanía crítica, solidaria y democrática. 9 .¿Qué estrategia didáctica refleja mejor el enfoque constructivista dentro de la enseñanza de las Ciencias Sociales? a Resolver un estudio de caso sobre un conflicto social actual b Escuchar pasivamente una clase magistral. c Estudiar fechas históricas únicamente desde el enfoque de la Historia. d Estudiar fechas históricas únicamente desde el enfoque de la Historia. 10 .¿Cuáles son los componentes clave de la evaluación en Ciencias Sociales en la Educación General Básica (EGB) en Ecuador? a Solo se evalúan los conocimientos teóricos sobre historia y geografía b Se utilizan únicamente exámenes escritos para medir el aprendizaje c Se evalúan destrezas, criterios de evaluación e indicadores de evaluación d ) Se evalúan exclusivamente los aspectos actitudinales de los estudiantes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Desafío del Test Evaluativo

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Cultura general española

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Brawl stars preguntas

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

cuanto sabes de Futbol

Desafío del Test EvaluativoVersión en línea

por alex 15

¿Cuál es el objetivo principal del enfoque curricular de las Ciencias Sociales en la Educación General Básica (EGB) del Ecuador?

¿Cuáles son los tres bloques curriculares del área de Ciencias Sociales en la Educación General Básica (EGB) ?

Relaciona el subnivel con los grados que le corresponden

¿Cómo contribuye la asignatura de Estudios Sociales a la formación del perfil de salida del bachiller ecuatoriano en los distintos subniveles de la Educación General Básica?

Relaciona cada subnivel de la Educación General Básica (EGB) con su respectiva carga horaria semanal de Ciencias Sociales:

¿Qué metodología se destaca en el subnivel preparatoria?

.¿Cómo está estructurada la distribución de contenidos del área de Ciencias Sociales en el subnivel Elemental de la EGB en el currículo ecuatoriano?

¿Cuál de las siguientes opciones representa de forma más precisa el propósito central del área de Ciencias Sociales en el subnivel Superior de Educación General Básica?

.¿Qué estrategia didáctica refleja mejor el enfoque constructivista dentro de la enseñanza de las Ciencias Sociales?

.¿Cuáles son los componentes clave de la evaluación en Ciencias Sociales en la Educación General Básica (EGB) en Ecuador?