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Resolución de problemas como estrategia

Test

Jugadas 2

Sobre esta actividad

Este juego tiene como objetivo reforzar los conocimientos sobre la resolución de problemas como estrategia, de manera dinámica, divertida y participativa. A través de 10 preguntas de opción múltiple, los jugadores pondrán a prueba su comprensión de conceptos clave como el análisis de causas, herramientas como el diagrama de Ishikawa, técnicas creativas como los Seis Sombreros para Pensar, y casos reales de aplicación en la vida cotidiana, la educación y el ámbito profesional.

Cada pregunta ofrece cuatro opciones, pero solo una es la correcta. ¡Prepárate para pensar críticamente, tomar decisiones rápidas y aprender jugando! Ideal para el aula, talleres o sesiones grupales.

Creada por

Ecuador

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Resolución de problemas como estrategia
 

Resolución de problemas como estrategiaVersión en línea

Este juego tiene como objetivo reforzar los conocimientos sobre la resolución de problemas como estrategia, de manera dinámica, divertida y participativa. A través de 10 preguntas de opción múltiple, los jugadores pondrán a prueba su comprensión de conceptos clave como el análisis de causas, herramientas como el diagrama de Ishikawa, técnicas creativas como los Seis Sombreros para Pensar, y casos reales de aplicación en la vida cotidiana, la educación y el ámbito profesional. Cada pregunta ofrece cuatro opciones, pero solo una es la correcta. ¡Prepárate para pensar críticamente, tomar decisiones rápidas y aprender jugando! Ideal para el aula, talleres o sesiones grupales.

por Leonardo Luque`
1

¿Cuál es el primer paso en el proceso de resolución de problemas?

2

¿Qué herramienta se utiliza para identificar causas raíz de un problema?

3

¿Qué se busca durante la etapa de lluvia de ideas?

4

¿Cuál de estas opciones corresponde al pensamiento del “sombrero negro” en la técnica de los seis sombreros?

5

¿Qué técnica ayuda a considerar varias perspectivas de pensamiento en equipo?

6

¿Qué permite la matriz de decisión en el proceso de resolución de problemas?

7

¿En qué etapa se identifican síntomas, causas y el impacto del problema?

8

¿Cuál de estas técnicas fomenta la innovación y el pensamiento no convencional?

9

¿Qué aspecto es importante considerar durante la evaluación y seguimiento?

10

¿Qué solución se propuso en el caso práctico sobre baja en matemáticas?

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