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Curriculum Change and Innovation Review
 

Curriculum Change and Innovation ReviewVersión en línea

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por Albert
1

This form of change happens when a new subject is introduced without removing anything from the curriculum.

2

This form of change happens when something is replaced with latest version to improve learning.

3

This innovation strategy focuses on the connection of changes to specific goals to ensure meaningful improvements.

4

This innovation strategy implies that changes in curriculum are mandatory and must be followed.

5

This factor refers to the ones responsible for initiating and facilitating curriculum changes.

6

This factor refers to the people affected by curriculum change.

Feedback

Addition is a form of curriculum change that focuses on “adding” new topics or activities into the curriculum without removing anything from it. Example includes addition of new classes like 21st-century literacy and skills into the current implemented subjects.

Substitution means replacing outdated materials or information from the curriculum with newer, updated ones to improve the teaching and learning process. The change of textbooks to newer editions is a great example of this form of curriculum change.

Planned linkage strategy refers to the relationship of the change to specific curricular goals to ensure that the improvements to be implemented will be purposeful. Adding career-oriented subjects to aid students become job-ready after graduation is an example of this.

Coercive strategies are implemented by authorities like the government, meaning the changes must be followed immediately. Example of this includes the memorandum and orders posted by DepEd.

Change agents are those responsibler for curriculum change. This includes teachers, administrators, and the Education secretary.

User system are those affected by the change, and their adaptation from it will determine the success of the change. This includes the students, teachers, and administration.

 
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