Desafío del Condicionamiento Clásico

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Pon a prueba tus conocimientos sobre el condicionamiento clásico con este divertido juego de preguntas.

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Diana Estefania Vega Chávez

México

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Desafío del Condicionamiento Clásico


Desafío del Condicionamiento ClásicoVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre el condicionamiento clásico con este divertido juego de preguntas. por Diana Estefania Vega Chávez 1 a Respuesta racional b Respuesta emocional c Respuesta involuntaria 2 ¿Qué es un estímulo incondicionado? Escoge una o varias respuestas a Un estímulo aprendido b Un estímulo condicionado c Un estímulo que provoca una respuesta natural d Un estímulo neutral 3 ¿Qué es un estímulo incondicionado? Escoge una o varias respuestas a Un estímulo aprendido b Un estímulo condicionado c Un estímulo que provoca una respuesta natural d Un estímulo neutral 4 ¿Qué papel juega el estímulo condicionado? Escoge una o varias respuestas a No provoca respuesta b Provoca una respuesta natural c Es irrelevante d Provoca una respuesta aprendida 5 ¿Cuál es un ejemplo clásico de condicionamiento clásico? Escoge una o varias respuestas a Un gato que maulla b Un pájaro que canta c Un pez que nada 6 ¿Qué es la extinción en el condicionamiento clásico? Escoge una o varias respuestas a El aprendizaje de una nueva respuesta b El aumento de la respuesta c La disminución de la respuesta condicionada d La eliminación del estímulo 7 ¿Qué es la generalización en el condicionamiento clásico? a Responder solo al estímulo incondicionado b No responder a ningún estímulo c Responder a estímulos similares al condicionado d Aprender un nuevo comportamiento 8 ¿Qué se entiende por discriminación en este contexto? a Distinguir entre diferentes estímulos b Repetir respuestas incorrectas c No reconocer estímulos d Confundir estímulos 9 ¿Qué tipo de aprendizaje se observa en el condicionamiento clásico? Escoge una o varias respuestas a Aprendizaje por ensayo y error b Aprendizaje observacional c Aprendizaje asociativo d Aprendizaje verbal 10 ¿Qué ocurre durante el proceso de condicionamiento? Escoge una o varias respuestas a Se ignoran las respuestas b Se refuerzan comportamientos c Se eliminan los estímulos d Se asocia un estímulo neutral con un estímulo incondicionado 11 Propuse aprendizaje por descubrimiento a Ivan palov b Jerome bruner c David d 12 Se basa en "hacer" las experimentaciones a Intrapersonal b Social c Interpersonal d Kinestesico 13 Propuso cambio relativamente en comportamiento de una persona Escoge una o varias respuestas a Desarrollo b Aprendizaje c Lenguaje d Lógica 14 Propuso aprendizaje significativo Escoge una o varias respuestas a Jerome bruner b David ausubel c Ivan palov 15 Proceso de cambio el co.portamiento de una persona a Aprendizaje b Atencion c Memoria d Lenguaje 16 Se encarga de manipular representaciones mentames Escoge una o varias respuestas a Lenguaje b Inteligencia c Aprendizaje d Pensamientos 17 Propuso el condicionamiento operante a Freud b Ivan palov c Jerome bruner d Skinner 18 Instrumento utilizados para medir, aptitudes, y capacidades a Test b Cuestionarios c Habilidades d I.cuantitativa 19 El aprendizaje es la construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes a Sociocontructiva b Significativo c Descubrimiento 20 Reglas gramaticales que indican la forma correcta de ordenar Escoge una o varias respuestas a Semantica b Gramatica c Sintaxis 21 Capacidad de plantarse metas, controlar pensamiento propio Escoge una o varias respuestas a Intrapersonal b Interpersonales c Musical 22 Conjunto de reglas que determinan la combinación correcta de morenas y fonemas Escoge una o varias respuestas a Lenguaje b Semantica c Sintaxis d Gramática 23 Son representaciones cerebrales acerca de objetos a Conceptos b Esquemas c Imágenes 24 Tipo de pensamiento que parte de lo ge eran a lo particular Escoge una o varias respuestas a Analítico b Deductivo c Convergente d Divergente 25 Propuso el aprendizaje significativo a Jarome bruner b Vigorsky c Davis ausubel 26 Conjunto de símbolos con significados que permiten comunicar ideas y pensamientos a Lenguaje b Aprendizaje c Pensamiento d Inteligencia 27 Capacidad para realizar actividades que requieren fuerzas,rapidez,flexibilidad a Kinestesica b Intrapersonal c Logica d Espacial 28 Se refiere a encontrar por casualidad que no se busca y es util a Aprendizaje por descubrimiento b Significativo c Estímulo 29 Elementos que promueven lo intelectual a Mejorar las capacidades b Ambiente familiar c Escolarización 30 Tipo de pensamiento que parte de lo particular a lo general a Inductivo b Analiticl c Deductivo d 31 Incide en el uso de sentido de l visión de lectura de textos a Aprendizaje visual b Cerebral c Auditivo.

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Desafío del Condicionamiento ClásicoVersión en línea

por Diana Estefania Vega Chávez

¿Qué es un estímulo incondicionado?

¿Qué es un estímulo incondicionado?

¿Qué papel juega el estímulo condicionado?

¿Cuál es un ejemplo clásico de condicionamiento clásico?

¿Qué es la extinción en el condicionamiento clásico?

¿Qué es la generalización en el condicionamiento clásico?

¿Qué se entiende por discriminación en este contexto?

¿Qué tipo de aprendizaje se observa en el condicionamiento clásico?

¿Qué ocurre durante el proceso de condicionamiento?

Propuse aprendizaje por descubrimiento

Se basa en "hacer" las experimentaciones

Propuso cambio relativamente en comportamiento de una persona

Propuso aprendizaje significativo

Proceso de cambio el co.portamiento de una persona

Se encarga de manipular representaciones mentames

Propuso el condicionamiento operante

Instrumento utilizados para medir, aptitudes, y capacidades

El aprendizaje es la construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes

Reglas gramaticales que indican la forma correcta de ordenar

Capacidad de plantarse metas, controlar pensamiento propio

Conjunto de reglas que determinan la combinación correcta de morenas y fonemas

Son representaciones cerebrales acerca de objetos

Tipo de pensamiento que parte de lo ge eran a lo particular

Propuso el aprendizaje significativo

Conjunto de símbolos con significados que permiten comunicar ideas y pensamientos

Capacidad para realizar actividades que requieren fuerzas,rapidez,flexibilidad

Se refiere a encontrar por casualidad que no se busca y es util

Elementos que promueven lo intelectual

Tipo de pensamiento que parte de lo particular a lo general

Incide en el uso de sentido de l visión de lectura de textos