Desafío de Sexualidad

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Pon a prueba tus conocimientos sobre sexualidad con este divertido juego de preguntas.

Creada por

Beatriz Acedo Rodriguez

España

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	MIRIAM EL YAHIMDI MEDINA 6 de Mayo de 2025	% 93	08:06
2	Beatriz Acedo Rodriguez 5 de Mayo de 2025	% 91	27:16

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Desafío de Sexualidad


Desafío de SexualidadVersión en línea Pon a prueba tus conocimientos sobre sexualidad con este divertido juego de preguntas. por Beatriz Acedo Rodriguez 1 ¿Qué es la identidad sexual? a Es lo mismo que la orientación sexual b Es el conjunto de características físicas que definen el sexo biológico c Es la vivencia personal del propio sexo y género d Es el rol que la sociedad espera que cumplamos según nuestro sexo 2 ¿Por qué es importante la educación sexual integral? a Porque impide que los adolescentes tengan relaciones. b Porque se enfoca solo en evitar embarazos. c Porque promueve el respeto, la salud y la toma de decisiones informadas d Porque enseña a cumplir normas tradicionales 3 ¿Qué papel juegan los estereotipos de género en la sexualidad? a Ninguno, ya que son irrelevantes b Limitan la libertad de expresión de la sexualidad. c Promueven la diversidad sexual. d Ayudan a reforzar la identidad personal. 4 ¿Cuál de estos factores influye en una toma de decisiones responsable en sexualidad? a La presión de grupo. b La desinformación. c El conocimiento y la reflexión personal. d Las modas de redes sociales. 5 ¿Cuál de los siguientes es un cambio característico de la adolescencia? a Solo cambios físicos b Cambios físicos, psicológicos y sociales c Solo cambios emocionales d Ningún cambio importante 6 ¿Cómo puede afectar la presión social a los adolescentes en su sexualidad?) a Los protege de riesgos. b Refuerza su autoestima. c Puede inducirlos a conductas no deseadas. d Mejora su capacidad para tomar decisiones. 7 ¿Cuál es un riesgo del desconocimiento sobre métodos anticonceptivos? a Mejora el vínculo de pareja. b Aumenta la confianza en uno mismo. c Puede derivar en embarazos no deseados o infecciones. d Reduce la actividad sexual 8 El consentimiento en relaciones sexuales significa: a Aceptar por presión del otro b Hacerlo sin pensar demasiado. c Aceptar libre, consciente y voluntariamente. d Tener permiso de los padres 9 ¿Qué castiga el artículo 183 ter.1 del Código Penal? a El envío de memes ofensivos. b Contactar a menores por internet con intención sexual y actos de acercamiento. c El uso de redes sociales sin supervisión. d Las bromas pesadas por internet. 10 ¿Cuál es una característica de la violencia sexual online? a Ocurre solo de día. b El agresor siempre ve a la víctima. c Puede ocurrir en cualquier momento y lugar. d Siempre se hace viral. 11 ¿Qué es el sexting? a Mandar mensajes de texto comunes. b Hacer llamadas sin consentimiento. c Enviar contenido sexual propio, que puede volverse viral. d Subir fotos normales a redes sociales. 12 Qué diferencia al grooming de la sextorsión? a El grooming se basa en chantaje inmediato b La sextorsión busca crear un vínculo emocional. c El grooming implica ganarse la confianza para obtener favores sexuales d No hay diferencia. 13 ¿Qué es una fase del grooming? a Bloquear a la víctima en redes b Aislar a la víctima de su entorno c Enviar dinero a la víctima. d Compartir contenido educativo 14 ¿Por qué muchas víctimas de sextorsión no piden ayuda? a Porque no les afecta emocionalmente. b Por vergüenza, culpa o miedo c Porque no saben usar redes sociales d Porque la policía no puede intervenir 15 ¿Qué es una señal de violencia online en la pareja? a Compartir contraseñas por decisión mutua b Enviar mensajes de apoyo. c Controlar la actividad online de la pareja. d Subir fotos en pareja 16 ¿Cómo se puede prevenir la violencia sexual online? a No usando tecnología b Hablando abiertamente, educando en el respeto y privacidad. c Prohibiendo el uso de redes sociales. d Permitiendo el control mutuo en pareja. 17 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las actitudes hacia la sexualidad es falsa? a Las actitudes influyen únicamente en nuestras opiniones, pero no en nuestras conductas. b Implican predisposición a valorar favorablemente o desfavorablemente objetos. c Se desarrollan ante temas polémicos y afectan pensamientos, sentimientos y conductas. 18 ¿Cuál no es uno de los componentes principales de una actitud según el documento? a Cognitivo. b Conductual. c Social 19 Las dimensiones bipolares de actitudes personales incluyen todas las siguientes excepto: a Conservadoras–Liberales. b Erotofóbicas–Erotofílicas. c Individualistas–Colectivistas. 20 Una persona que valora la educación sexual y acepta el uso de anticonceptivos se situaría en la dimensión: a Erotofóbica. b Erotofílica. c Conservadora. 21 Una actitud anómica se caracteriza principalmente por: a Reconocer la libertad del otro para decir sí o no b Desentendimiento del placer ajeno y poca empatía. c Responsabilidad compartida de prevenir riesgos. d 22 En la dimensión Conservadora–Liberal, ¿Cuál de las siguientes es una característica de las actitudes conservadoras? a Defensa de roles de género igualitarios. b Procreación como fin fundamental de la sexualidad. c Opiniones favorables sobre las relaciones prematrimoniales. 23 Según el texto, la tolerancia en actitudes hacia la sexualidad implica: a Defender las propias ideas como verdades incuestionables b Reconocer el derecho del otro a pensar de modo distinto. c Rechazar cualquier opinión contraria 24 El componente cognitivo de una actitud se refiere a: a Opiniones, valoraciones y creencias b Sentimientos y emociones. c Comportamiento y predisposición a actuar. 25 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre los componentes de la actitud? a Son independientes y no se influyen mutuamente b Se influyen mutuamente y buscan coherencia. c El afectivo siempre predomina sobre el cognitivo y el conductual 26 Una persona con actitud liberal ante la sexualidad: a Considera la procreación como el único fin de la sexualidad. b Cree que la educación sexual debe incluir solo amor y matrimonio. c Opina que la educación sexual es necesaria y sus objetivos varían según contexto. 27 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la sexualidad infantil es falsa? a No existe, pues la sexualidad solo aparece en la edad adulta b Se manifiesta de múltiples formas y es rica y variada c Tiene características propias diferentes de la sexualidad adulta. 28 Durante el primer año y medio a dos años, los niños: a Autoclasifican su identidad sexual como estable e inmutable b Reconocen la existencia de roles de niño–niña y hombre–mujer c Distinguen claramente entre identidad sexual y rol de género 29 La distinción de la identidad sexual y el rol de género, y la adquisición de la permanencia de la identidad, ocurre aproximadamente a partir de: a Los 3 años. b Los 5–6 años. c Antes de cumplir los 2 años. 30 ¿Cuál de las siguientes manifestaciones sexuales en la infancia es considerada adecuada según el documento? a Explorar los genitales para conocerse. b Forzar a otro igual a un juego sexual. c Intentos de coito con un adulto. 31 La moral sexual en los niños: a Nace con ellos y permanece inalterable b Es inicialmente externa, basada en el miedo al castigo c Se desarrolla antes de cualquier otra forma de moral. 32 Una de las principales características de los vínculos afectivos infantiles es: a Se forman exclusivamente con iguales b Conducen a la construcción de confianza básica y seguridad emocional. c No influyen en el desarrollo de la sexualidad 33 Un error común al hablar de sexualidad infantil es pensar que: a Es diferente a la adulta b No existe en la infancia. c Tiene sus propias características. 34 Según los objetivos de Harimaguada (1994), la educación en sexualidad infantil busca: a Ignorar las creencias infantiles para evitar confusiones. b Valorar la sexualidad como comunicación y afectividad. c Retrasar el conocimiento del propio cuerpo hasta la adolescencia. 35 Según López (2014), ¿cómo se define el maltrato sexual? a Cualquier acción accidental que dañe la sexualidad de los menores. b Acción intencionada u omisión que hace daño a la sexualidad de los menores. c Cualquier conducta que promueva el desarrollo saludable de la sexualidad. 36 El abuso sexual a menores incluido en el documento no implica: a Mutilación genital. b Casar a menores de edad sin su consentimiento. c Educar a menores sobre educación sexual integral. 37 En España, la edad de consentimiento sexual general es: a 14 años. b 16 años. c 18 años. 38 ¿Cuál de las siguientes conductas sin contacto físico con el agresor se considera abuso? a Obligar a un menor a ver pornografía. b Conversar sobre temas sexuales entre iguales. c Proporcionar educación sexual adecuada 39 Una creencia falsa sobre los agresores es que: a Son personas aparentemente normales b Solo se dan en familias pobres o desestructuradas. c Los niños y niñas siempre dicen la verdad sobre los abusos 40 ¿Qué porcentaje de episodios de abuso se repite según el documento? a 20%. b 44%. c 10% 41 Una razón para no denunciar un abuso sexual infantil es: a Preocupación por la revictimización del menor. b Convicción de que el proceso judicial protegerá al menor. c Seguridad en que el agresor recibirá tratamiento 42 Ante la comunicación de un abuso por un menor, es importante: a Cuestionar su credibilidad para entender mejor. b Creerle sin cuestionamiento y mostrar apoyo. c Esperar a tener pruebas antes de ofrecer ayuda. 43 Uno de los objetivos del programa “Prevención de abusos sexuales” es: a Incrementar el secreto sobre malos secretos. b Reducir la probabilidad de que ocurra abuso. c Enseñar que los abusos son episodios aislados. 44 En la intervención educativa para menores, se considera una conducta inadecuada: a Enseñar las diferencias anatómicas con palabras reales. b No permitir al menor expresar libremente sus sentimientos. c Explicar los malos secretos y la importancia de contarlos.

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Desafío de SexualidadVersión en línea

por Beatriz Acedo Rodriguez

¿Qué es la identidad sexual?

¿Por qué es importante la educación sexual integral?

¿Qué papel juegan los estereotipos de género en la sexualidad?

¿Cuál de estos factores influye en una toma de decisiones responsable en sexualidad?

¿Cuál de los siguientes es un cambio característico de la adolescencia?

¿Cómo puede afectar la presión social a los adolescentes en su sexualidad?)

¿Cuál es un riesgo del desconocimiento sobre métodos anticonceptivos?

El consentimiento en relaciones sexuales significa:

¿Qué castiga el artículo 183 ter.1 del Código Penal?

¿Cuál es una característica de la violencia sexual online?

¿Qué es el sexting?

Qué diferencia al grooming de la sextorsión?

¿Qué es una fase del grooming?

¿Por qué muchas víctimas de sextorsión no piden ayuda?

¿Qué es una señal de violencia online en la pareja?

¿Cómo se puede prevenir la violencia sexual online?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las actitudes hacia la sexualidad es falsa?

¿Cuál no es uno de los componentes principales de una actitud según el documento?

Las dimensiones bipolares de actitudes personales incluyen todas las siguientes excepto:

Una persona que valora la educación sexual y acepta el uso de anticonceptivos se situaría en la dimensión:

Una actitud anómica se caracteriza principalmente por:

En la dimensión Conservadora–Liberal, ¿Cuál de las siguientes es una característica de las actitudes conservadoras?

Según el texto, la tolerancia en actitudes hacia la sexualidad implica:

El componente cognitivo de una actitud se refiere a:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la relación entre los componentes de la actitud?

Una persona con actitud liberal ante la sexualidad:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la sexualidad infantil es falsa?

Durante el primer año y medio a dos años, los niños:

La distinción de la identidad sexual y el rol de género, y la adquisición de la permanencia de la identidad, ocurre aproximadamente a partir de:

¿Cuál de las siguientes manifestaciones sexuales en la infancia es considerada adecuada según el documento?

La moral sexual en los niños:

Una de las principales características de los vínculos afectivos infantiles es:

Un error común al hablar de sexualidad infantil es pensar que:

Según los objetivos de Harimaguada (1994), la educación en sexualidad infantil busca:

Según López (2014), ¿cómo se define el maltrato sexual?

El abuso sexual a menores incluido en el documento no implica:

En España, la edad de consentimiento sexual general es:

¿Cuál de las siguientes conductas sin contacto físico con el agresor se considera abuso?

Una creencia falsa sobre los agresores es que:

¿Qué porcentaje de episodios de abuso se repite según el documento?

Una razón para no denunciar un abuso sexual infantil es:

Ante la comunicación de un abuso por un menor, es importante:

Uno de los objetivos del programa “Prevención de abusos sexuales” es:

En la intervención educativa para menores, se considera una conducta inadecuada: