Desafío de Preguntas Anteriores (II)Versión en línea
Pon a prueba tus conocimientos sobre 'Preguntas Anteriores (II)'. ¡Diviértete aprendiendo!
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1. En el caso Lilly, cuando queremos asegurarnos de por qué el hermano muerto no tiene marcas de césped en la suela de sus zapatos, diríamos que
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2. Si consideramos: ¬A -> ¬B, B es
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3. “Si la bombilla está muy limpia y fundida, alguien la ha manipulado, y está fundida y muy limpia”. Si asumimos que todo lo anterior es verdad, estaríamos delante de
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4. Un razonamiento causal se basa en hechos y generalizaciones inductivas. Estas son, específicamente ____
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5. ______ supone transferencia y generalización de habilidades
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6. Del método de los ocho pasos ¿cuál hace innecesario a los demás?
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7. En el caso de la merienda con los amigos, que el protagonista piense erróneamente que tiene alguna oportunidad con la anfitriona se debe a
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8. La regla de CS y la Negación del Consecuente son procedimientos de
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9. ¿Qué es lo que hacemos cuando pensamos? Esta pregunta es de naturaleza
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10. En el contexto del caso Lilly, la declaración de la hermana que dice que se ha tomado dos orfidales, ¿qué condicional cierto podrías formular?:
O=dice que se ha tomado dos orfidales; M=miente; I=está inconsciente mucho tiempo
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11. La correlación entre A y B nunca es sinónimo de causalidad porque puede deberse a ____ posibilidades
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12. La regla: que se hayan probado suficientes casos de varias clases en los que probablemente se incluya algún caso en el que el candidato a ____ este ausente y el efecto presente de existir tal caso
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13. Investigar si el hermano llevaba las llaves encima para determinar por dónde entró
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14. En el ejemplo del SMS de la DGT, el protagonista al asociar “sanción o multa” a la DGT está
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15. ¿Por qué habilidades vienen determinadas las decisiones?
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16. ¿De qué depende directamente la eficacia?
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17. En la tarea de Wason. Si giro la tarjeta impar y tiene detrás una consonante, ____ Pero si tiene detrás una vocal ____
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18. Que nuestras explicaciones recurran a causas aparentes o falsas es consecuencia de
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19. De las ocurrencias posibles de causa-efecto (PP-PA-AP-AA), ¿cuál es la más importante para establecer su relación?
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20. En la tabla siguiente, qué candidato es condición necesaria y suficiente
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1. En la siguiente fórmula: [(A&B), ¬B]-> ¬A. Por SDN ¿cuál de los siguientes pasos es uno de los correctos para obtener la conclusión?
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2. Si alguien usurpó un poder que no le correspondía por derecho, debe ser condenado. O ese alguien fue un soberano legítimo o usurpó el poder. Pero no fue un soberano legítimo. Por lo tanto, debe ser condenado. Con el SDN y por reducción al absurdo, este argumento se demuestra, suponiendo
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3. Si alguien usurpó un poder que no le correspondía por derecho, debe ser condenado. O ese alguien fue un soberano legítimo o usurpó el poder. Pero no fue un soberano legítimo. Por lo tanto, debe ser condenado ¿Cuál es la fórmula correcta?
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5. Una razón menos aceptable que la conclusión, es un criterio de
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6. Estando en una fiesta veraniega, a una chica le presentan a un chico holandés con el que mantiene una pequeña conversación sobre su país y también sobre España. Durante la misma él le dice: “¡España es un país perfecto siempre hay sol y hace mucho calor!”. Este juicio del chico está siendo influido por
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7. Existe una falacia que puede ser de dos tipos, a saber, por causalidad y por analogía ¿cuál es?
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8. La regla de la conjunción y la de la disyunción se aplican en diferentes circunstancias. Con los mismos valores de partida ¿con cuál de estas reglas obtenemos una probabilidad final mayor?
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9. Si alguien usurpó un poder que no le correspondía por derecho, debe ser condenado. O ese alguien fue un soberano legítimo o usurpó el poder. Pero no fue un soberano legítimo. Por lo tanto, debe ser condenado. Por SDN, sin supuestos ¿con qué pasos demostramos la conclusión?
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10. La construcción de un escenario causal (EC), tal como lo tratan Kahneman y Tversky, y tal como se emplea en el método de 8 pasos de solución de problemas, del DIAPROVE, en el primer caso ______ y en el segundo _____
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11. Lo lógico es pensar que quien es consciente de las consecuencias de sus actos, se comporte evitando males mayores, quizás, porque sabe que, si se comporta así, no será penado por la ley. Sin embargo, es penado. Parece, pues, que no es cierto que o que sea consciente de las consecuencias de sus actos o que se comporte evitando males mayores. Por SDN, y sin supuestos, este argumento se demuestra por
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13. En la siguiente fórmula: [(A&B), ¬B]-> ¬A. Por deducción mediante tablas ¿cuál es la secuencia de los valores de verdad correcta?
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14. Lo lógico es pensar que quien es consciente de las consecuencias de sus actos, se comporte evitando males mayores, quizás, porque sabe que, si se comporta así, no será penado por la ley. Sin embargo, es penado. Parece, pues, que no es cierto que o que sea consciente de las consecuencias de sus actos o que se comporte evitando males mayores. Con el SDN y por reducción al absurdo, este argumento se demuestra, suponiendo
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15. En el siguiente argumento: “Si alguien copia, debe ser suspendido. O ese alguien estudia o copia. Pero no estudia. Luego, debe ser suspendido”. Por SDN, sin supuestos ¿con qué pasos demostramos la conclusión?
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16. En el ejemplo de “Mafalda”, la conclusión es
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17. En el texto de Russell: “A los niños no deberíamos prohibirles nada (A) porque ellos deberían desarrollar su naturaleza desde su interior (B)”. Estamos delante de una relación
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18. En el texto de Javier Marías, la afirmación: “cualquier ciudadano está en condiciones de juzgar”, es
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19. En la siguiente fórmula: L=> L v ¬L. Por deducción mediante tablas ¿cuál es la secuencia de valores de verdad correcta?
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20. “¿Por qué muere tanta gente en las carreteras? Porque los accidentes de tráfico son la primera causa de mortalidad de nuestro país” ¿Qué clase de falacia es?
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21. La construcción de un escenario causal, tal como lo tratan Kahneman y Tversky, y tal como se emplea en el método de 8 pasos de solución de problemas, del DIAPROVE, en el primer caso _____ y en el segundo _____
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22. “Solamente cuando se sufren alucinaciones (A) hay esquizofrenia (E). Pero nuestra protagonista (P) no padece alucinaciones. Por ello, podemos afirmar con absoluta certeza que nuestra protagonista no tiene esquizofrenia”. La estructura de este argumento es
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23. Tenemos el siguiente subargumento o cadena: (1) porque (2) porque (3) porque (4). Lo hemos valorado, respectivamente, con las letras: s, d, m. El apoyo global que ofrece a (1) ¿cuál es?
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24. “Solamente cuando existe falta de contacto con la realidad (R) hay esquizofrenia (E). Y esto lo sabemos debido a que solo el que sufre alucinaciones (A), padece esta enfermedad. Por ello, podemos afirmar con absoluta certeza que los que padecen alucinaciones, experimentan falta de contacto con la realidad”. En este argumento ¿qué términos están distribuidos?
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25. La falacia del jugador es un sesgo debido a
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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.