Psicología

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Areli Córdova

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1	Cris Bonilla-Teoyotl 6 de Mayo de 2025	% 75	04:59

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PsicologíaVersión en línea Términos de psicología educativas por Areli Córdova A B C D E G H I J K L M N O P R S T V Z Empieza por A Enseñanza guiada en la cual se retira el apoyo progresivamente hasta que el alumno sea capaz de lograrlo solo. Empieza por B Autor del experimento del “Muñeco Bobo” Empieza por C Nombre del perro de Aimep3 Empieza por D Proceso de razonamiento que va de lo general a lo particular Empieza por E Acción de compartir conocimientos a otro con el objetivo de que aprenda Empieza por G Uso del juego en contextos no lúdicos para motivar el aprendizaje Empieza por H Comportamiento repetitivo que se adquiere a través de la práctica y se vuelve automático Empieza por I Capacidad de comprender, resolver problemas y adaptarse al entorno Empieza por J Capacidad de una persona para evaluar situaciones, tomar decisiones razonadas y prever consecuencias. Empieza por K Psicólogo conocido por su teoría del desarrollo moral. Empieza por L Capacidad cognitiva fundamental para la comunicación. Empieza por M Conjunto de procesos que inician, dirigen y mantienen el comportamiento hacia un objeto Empieza por N Mecanismo de defensa que consiste en rechazar una realidad dolorosa o amenazante. Empieza por O Tipo de curriculum que se refiere al conjunto de valores, actitudes, normas y comportamientos que los estudiantes aprenden de manera implícita en la escuela. Empieza por P Autor que explica el aprendizaje como el proceso de equilibrio que se da por asimilación y acomodación. Empieza por R Es la información que se proporciona a un estudiante sobre su desempeño o comprensión, con el objetivo de mejorar su aprendizaje. Empieza por S Proceso mediante el cual las personas aprenden normas, valores, comportamientos y conocimientos al interactuar con otros en su entorno. Empieza por T Función del psicólogo educativo que consiste en orientar, acompañar y apoyar en el proceso de aprendizaje, desarrollo académico y/o personal. Empieza por V Sostiene que el desarrollo ocurre a través de la interacción social y el uso del lenguaje. Empieza por Z Concepto propuesto por Vygotsky que se refiere a la distancia entre lo que una persona puede hacer por sí sola y lo que puede lograr con ayuda de otros más capacitados.

PsicologíaVersión en línea

Términos de psicología educativas

por Areli Córdova

Empieza por A

Enseñanza guiada en la cual se retira el apoyo progresivamente hasta que el alumno sea capaz de lograrlo solo.

Empieza por B

Autor del experimento del “Muñeco Bobo”

Empieza por C

Nombre del perro de Aimep3

Empieza por D

Proceso de razonamiento que va de lo general a lo particular

Empieza por E

Acción de compartir conocimientos a otro con el objetivo de que aprenda

Empieza por G

Uso del juego en contextos no lúdicos para motivar el aprendizaje

Empieza por H

Comportamiento repetitivo que se adquiere a través de la práctica y se vuelve automático

Empieza por I

Capacidad de comprender, resolver problemas y adaptarse al entorno

Empieza por J

Capacidad de una persona para evaluar situaciones, tomar decisiones razonadas y prever consecuencias.

Empieza por K

Psicólogo conocido por su teoría del desarrollo moral.

Empieza por L

Capacidad cognitiva fundamental para la comunicación.

Empieza por M

Conjunto de procesos que inician, dirigen y mantienen el comportamiento hacia un objeto

Empieza por N

Mecanismo de defensa que consiste en rechazar una realidad dolorosa o amenazante.

Empieza por O

Tipo de curriculum que se refiere al conjunto de valores, actitudes, normas y comportamientos que los estudiantes aprenden de manera implícita en la escuela.

Empieza por P

Autor que explica el aprendizaje como el proceso de equilibrio que se da por asimilación y acomodación.

Empieza por R

Es la información que se proporciona a un estudiante sobre su desempeño o comprensión, con el objetivo de mejorar su aprendizaje.

Empieza por S

Proceso mediante el cual las personas aprenden normas, valores, comportamientos y conocimientos al interactuar con otros en su entorno.

Empieza por T

Función del psicólogo educativo que consiste en orientar, acompañar y apoyar en el proceso de aprendizaje, desarrollo académico y/o personal.

Empieza por V

Sostiene que el desarrollo ocurre a través de la interacción social y el uso del lenguaje.

Empieza por Z

Concepto propuesto por Vygotsky que se refiere a la distancia entre lo que una persona puede hacer por sí sola y lo que puede lograr con ayuda de otros más capacitados.

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Empieza por B

Autor del experimento del “Muñeco Bobo”

Empieza por C

Nombre del perro de Aimep3

Empieza por D

Proceso de razonamiento que va de lo general a lo particular

Empieza por E

Acción de compartir conocimientos a otro con el objetivo de que aprenda

Empieza por G

Uso del juego en contextos no lúdicos para motivar el aprendizaje

Empieza por H

Comportamiento repetitivo que se adquiere a través de la práctica y se vuelve automático

Empieza por I

Capacidad de comprender, resolver problemas y adaptarse al entorno

Empieza por J

Capacidad de una persona para evaluar situaciones, tomar decisiones razonadas y prever consecuencias.

Empieza por K

Psicólogo conocido por su teoría del desarrollo moral.

Empieza por L

Capacidad cognitiva fundamental para la comunicación.

Empieza por M

Conjunto de procesos que inician, dirigen y mantienen el comportamiento hacia un objeto

Empieza por N

Mecanismo de defensa que consiste en rechazar una realidad dolorosa o amenazante.

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Tipo de curriculum que se refiere al conjunto de valores, actitudes, normas y comportamientos que los estudiantes aprenden de manera implícita en la escuela.

Empieza por P

Autor que explica el aprendizaje como el proceso de equilibrio que se da por asimilación y acomodación.

Empieza por R

Es la información que se proporciona a un estudiante sobre su desempeño o comprensión, con el objetivo de mejorar su aprendizaje.

Empieza por S

Proceso mediante el cual las personas aprenden normas, valores, comportamientos y conocimientos al interactuar con otros en su entorno.

Empieza por T

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Sostiene que el desarrollo ocurre a través de la interacción social y el uso del lenguaje.

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