PRESENTACION EN DIAPOSITIVASVersión en línea RECURSOS DIDACTICOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS por NANCY STELLA CHACUA TULCAN 1 EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTILREALIZADO POR: NANCY STELLA CHACUA3 SEMESTRE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTILDIDACTICA DE LAS MATEMATICASUNIVERSIDAD DEL QUINDIO 2 EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL EL JUEGO Y LA BELLEZA ESTAN EN EL ORIGEN DE UNA GRAN PARTE DE LA MATEMATICA, SI LOS MATEMATICOS DE TODOS LOS TIEMPOS, SE LA HAN PASADO TAN BIEN JUGANDO Y HAN DISFRUTADO TANTO CONTEMPLANDO SU JUEGO Y SU CIENCIA, ¿PORQUE NO TRATAR DE APRENDER LAS MATEMATICAS A TRAVES DEL JUEGO Y LA BELLEZA? MIGUEL DE GUZMANES IMPORTANTE POTENCIAR LA REFLEXION DE LOS NIÑOS SOBRE LA ACTIVIDAD MANIPULATIVA QUE DESARROLLAN, PUES ESTA REFLEXION ES LA BASE PARA LA CONSTRUCCION DE SUS PROPIAS IDEAS MATEMATICAS.POR ESTA RAZON, EL PAPEL DE LOS RECURSOS EN EL AULA DE MATEMATICAS COBRA UNA IMPORTANCIA CADA VEZ MAYOR, POR ESO EL JUEGO SE CONSIDERA COMO UN RECURSO MAS. 3 EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL CARACTERISTICAS DEL JUEGO:LIBRE.ESPONTANEO.PRODUCE PLACER.NO ESTA CONDICIONADO POR REFUERZOS O ACONTECIMIENTOS EXTERNOS.ES UN LENGUAJE DE EXPRESION PARA DEMOSTRAR INTERES, MOTIVACION Y ACTITUDES UNA ACTIVIDAD QUE SE VIVE.ES UN MODO PARA INTERACTUAR CON LA REALIDADEN EL JUEGO PREDOMINAN LOS MEDIOS SOBRE LOS FINES 4 EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL EL JUEGO Y SU RELACION CON LAS MATEMATICASEL DESARROLLO DE LAS MATEMATICAS HA SIDO PLENAMENTE DESARROLLADO CON EL JUEGO Y LA LUDICA, REALMENTE QUIENES HAN REALIZADO APORTES SIGNIFICATIVOS A ESTA CIENCIA HAN PASADO TIEMPO CREANDO Y PENSANDO EN LOS JUEGOS QUE ESTA AREA DEL SABER HA IDO GENERANDO: ACERTIJOS, PROBLEMAS INGENIOSOS, ROMPECABEZAS GEOMETRICOS Y LOS CUADRADOS MAGICOS; SON SOLO UNA PEQUEÑA MUESTRA DE QUE LAS MATEMATICAS SE HA DESARROLLADO PARALELA A LOS JUEGOS QUE ELLA MISMA VA GENERANDO. 5 EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL EL JUEGO: UN ELEMENTO CENTRAL EN EL DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑOEL JUEGO ES UNA ACTIVIDAD, ADEMAS DE PLACENTERA, NECESARIA PARA EL DESARROLLO COGNITIVO (INTELECTUAL) Y AFECTIVO (EMOCIONAL) DEL NIÑO, EL JUEGO ESPONTANEO Y LIBRE FAVORECE LA MADURACION Y EL PENSAMIENTO CREATIVO. LOS NIÑOS TIENEN POCAS OCASIONES PARA JUGAR LIBREMENTE. A VECES, CONSIDERAMOS QUE "JUGAR POR JUGAR" ES UNA PERDIDA DE TIEMPO Y QUE SERIA MAS RENTABLE APROVECHAR TODAS LAS OCASIONES PARA APRENDER ALGO UTIL, POR MEDIO DEL JUEGO, LOS NIÑOS EMPIEZAN A VER COMO FUNCIONAN LAS COSAS, LO QUE PUEDE O NO HACERSE CON ELLAS, DESCUBREN QUE EXISTEN REGLAS DE CAUSALIDAD, DE PROBABILIDAD Y DE CONDUCTA QUE DEBEN ACEPTARSE SI QUIEREN QUE LOS DEMAS JUEGUEN CON ELLOS. 6 EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL IMAGENES RELACIONADASJUEGOS QUE SE PUEDEN CREAR A TRAVES DE LA IMAGINACION Y POCOS RECURSOS 7 EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL OTROS JUEGOS CON MATERIAL REUTILIZABLE 8 EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL JUEGOS DE LABERINTO HECHOS CON CARTON COLOREADO 9 EL JUEGO EN LA EDUCACION INFANTIL GRACIAS
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