Relacionar Columnas Cognitivo-constructivistaVersión en línea EL alumno relacionara las definiciones de los Modelos Cognitivo-Organizacional y el Modelo Constructivista por EDGAR GAMEZ 1 Woolfolk 2 Jean Piaget 3 Principio del aprendizaje constructivista 4 Zona de desarrollo próximo 5 Constructivismo 6 Teoría de la Gestalt 7 Idea principal del Modelo Cognitivo 8 Proceso continuo 9 Teoría del procesamiento de la información 10 Una educación eficaz La mente del ser humano recibe la información, la ejecuta, transforma, la almacena y recupera. Se reúne información y se organiza en relación con los conocimientos previos. La capacidad de resolver un problema esta determinado a través de la resolución bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz. Promover la repetición y el repaso de información. Las personas están predispuestas a organizar la información de forma determinada. Determina que los instrumentos mentales que usa el alumno en su aprendizaje, es el orígen del proceso a seguir del profesor en su enseñanza. Los conocimientos de los alumnos deben ser evaluados con un test. Punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos previos. La percepción suele ser diferenciada de la realidad. El conocimiento es una construcción relativa sobre la realidad.
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