Relacionar Columnas Cognitivo-constructivistaVersión en línea EL alumno relacionara las definiciones de los Modelos Cognitivo-Organizacional y el Modelo Constructivista por EDGAR GAMEZ 1 Proceso continuo 2 Una educación eficaz 3 Jean Piaget 4 Constructivismo 5 Idea principal del Modelo Cognitivo 6 Principio del aprendizaje constructivista 7 Teoría de la Gestalt 8 Zona de desarrollo próximo 9 Woolfolk 10 Teoría del procesamiento de la información Determina que los instrumentos mentales que usa el alumno en su aprendizaje, es el orígen del proceso a seguir del profesor en su enseñanza. Punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos previos. La capacidad de resolver un problema esta determinado a través de la resolución bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz. El conocimiento es una construcción relativa sobre la realidad. Las personas están predispuestas a organizar la información de forma determinada. Los conocimientos de los alumnos deben ser evaluados con un test. La percepción suele ser diferenciada de la realidad. La mente del ser humano recibe la información, la ejecuta, transforma, la almacena y recupera. Se reúne información y se organiza en relación con los conocimientos previos. Promover la repetición y el repaso de información.
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