Relacionar Columnas Cognitivo y ConstructivismoVersión en línea Identifica la relación entre columnas de los enunciados que especifican al Modelo Cognitivo Organizacional y al Modelo Constructivista por Minerva Araceli Montoya Luna 1 2 3 REPRESENTA LA TEORÍA DE LA GESTALT 4 TEORÍA GESTALT 5 TEORÍAS DEL MODELO COGNITIVO ORGANIZACIONAL 6 SOCIALIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES 7 REPRESENTA LA TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 8 REPRESENTA EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA 9 TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN 10 REPRESENTANTES DEL MODELO CONSTRUCTIVISTA 11 12 13 REPRESENTANTES DE LA TEORÍA DE LA GESTALT 14 MODELO COGNITIVO ORGANIZACIONAL El hombre es un procesador de información, cuya actividad fundamental es recibir información, elaborarla y actuar de acuerdo a ella. Las imágenes son percibidas en su totalidad, como forma o configuración y no como mera suma de sus partes constitutivas. Gestalt y Teoría del procesamiento de la información Privilegia los procesos internos como el pensamiento, la memoria, la percepción, la atención en la formación de la actividad mental y formación del conocimiento. El desarrollo cognitivo depende de la “zona de desarrollo próximo” (ZDP): un nivel de desarrollo alcanzado cuando los niños se involucran en el comportamiento social. Hace hincapié en que los organizadores previos que son diferentes de una síntesis. Los organizadores actúan como un puente entre el aprendizaje de materiales nuevos y las ideas ya existentes. Wertheimer, Kohler y Koffka Lev Vygotsky Jean Piaget David Ausubel Noam Chomsky Presenta las Etapas de desarrollo: Sensoriomotora Preoperacional Operaciones concreta Operaciones formales Existe un infinito número de oraciones (gramática) en cada lengua por lo tanto los seres humano están equipados con un mecanismo finito de conocimiento que les permite construir e interpretar un infinito número de oraciones.
Crear