Presentación: Modalidad B-learning (educacion de valores - 1º


Modalidad B-learningVersión en línea Presentación de la modalidad de enseñanza B-learning por Eddy Castillo 1 Modalidad B-Learning Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Educación a distancia modalidad B-learning Licda. Fluvia Porras 200611385 Eddy Alexander Castillo Méndez 2 Introducción La evolución de la tecnología ha traído consigo nuevas herramientas para la educación, haciendo de la enseñanza-aprendizaje un proceso más interactivo y propiciando la absorción del aprendizaje. Así, el B-learning nace como una respuesta a lo que algunos consideran el fracaso del e-learning. El B-learning es una mezcla entre la enseñanza virtual y la presencial, facilitando algunos procesos como: fuentes de información y dando más enfásis a las necesidades del estudiante, haciendo que este último tenga un rol más determinante en el aprendizaje. 3 ¿Qué es el B-learning? Proviene de "blended learning", que literalmente significa: aprendizaje mezclado. Se ha definido como "aquel modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial" ("¿Qué es la modalidad B-learning?", Facultad de humanidades) 4 B-learning En el B-learning la enseñanza se centra en el estudiante considerando que el aprendizaje es una actividad propia del alumno, por lo que el profesor se limita al diseño de la enseñanza. 5 Beneficios del B-learning "El blended learning no consiste en colocar materiales en Internet sino en aprovechar los materiales que existen en Internet. Un ejemplo es el World Wide Web. Se trata de no cambiar de medio sin necesidad y de aprovechar lo existente." Del enunciado anterior se puede entender que una de los benificios del B-learning es el reciclaje de contenido, lo cual presenta un ahorro de tiempo en el proceso de planificación. Así mismo podemos mencionar: Reducción de costos como: desplazamiento, recuros materiales, alojamiento, etc. Eliminación de barreras espaciales y flexibilidad temporal. Interacción física. 6 Benificos del B-learning Otros aspectos en lo que se pueden ver beneficiados las y los estudiantes son: Buscar y encontrar información relevante en la red Desarrollar criterios para valorar esa información, poseer indcadores de calidad. Aplicar información a la elaboración de nueva información y a situaciones reales. Trabajar en equipo compartiendo y elaborando información. Tomar decisiones en base a informaciones contrastadas. Tomar decisiones en grupo. 7 Desvantajas del B-learning Más inversión de tiempo por parte del docente. Requiere conocimientos tecnológicos por parte del docente y estudiantes. Se deben realizar dos planificaciones, para el momento presencial y el momento a virtual. 8 Características del B-learning Flexibilidad, rapidez, agilidad y acceso. Entre las características generales también encontramos: Proceso educativo integrado por sesiones presenciales y uso de plataforma virtual. Aprendizaje centrado en el estudiante. Promueve el estudio independiente y el aprendizaje colaborativo. Programas dirigidos a personas que deseean combinar sus actividades regulares con el estudio. Separación física del profesor y alumno. 9 Características educativas del B-learning Diversidad de técnicas y metodologías de enseñanza. Orientado a la comunidad. Desarrollar pensamiento crítico. Optimización pedagógica. Resolver problemas desde diferentes enfoques. Sirve a estudiantes con necesidades especiales. Reemplaza la estructura en base a espacio-tiempo por una base a contenidos. 10 Recursos en el B-learning Entre los recursos disponibles para esta modalidad encontramos: Pizarrones y pantallas. Internet. Computadoras, equipo de audio y video. Contenidos interactivos. Redes sociales y herramientas web. Entornos virtuales de aprendizaje. 11 Roles en la modalidad blended learning Docente: Conocimiento y dominio de teorías y metodologías de la enseñanza-aprendizaje en la educación virtual. Manejo de tecnologías informáticas y de comunicación, y su utilización en la enseñanza-aprendizaje. Capacidad de motivar y guiar al estudiante. El estudiante "deja de ser el mejor receptor, e interactúa en un papel más reflexivo e interactivo." La investigación y el análisis juegan un papel importante para el estudiante ya que podrá cubrir áreas que el docente no puede. 12 Algunas tendencias en el B-learning Incremento en el número de estudiantes digitales Construcción de habilidades de pensamiento de orden superior Aprendizaje personalizado acompañado de un enfoque blended e interactivo Gamificación (ludificación) productiva Acceso personal de los estudiantes a los dispositivos móviles 13 Referencias "¿Qué es la modalidad B-learning?". Usac, Facultad de humanidades, Educación a distancia

1

Modalidad B-Learning

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Educación a distancia modalidad B-learning

Licda. Fluvia Porras

200611385

Eddy Alexander Castillo Méndez

2

Introducción

La evolución de la tecnología ha traído consigo nuevas herramientas para la educación, haciendo de la enseñanza-aprendizaje un proceso más interactivo y propiciando la absorción del aprendizaje. Así, el B-learning nace como una respuesta a lo que algunos consideran el fracaso del e-learning.

El B-learning es una mezcla entre la enseñanza virtual y la presencial, facilitando algunos procesos como: fuentes de información y dando más enfásis a las necesidades del estudiante, haciendo que este último tenga un rol más determinante en el aprendizaje.

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¿Qué es el B-learning?

Proviene de "blended learning", que literalmente significa: aprendizaje mezclado. Se ha definido como "aquel modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial" ("¿Qué es la modalidad B-learning?", Facultad de humanidades)

4

B-learning

En el B-learning la enseñanza se centra en el estudiante considerando que el aprendizaje es una actividad propia del alumno, por lo que el profesor se limita al diseño de la enseñanza.

5

Beneficios del B-learning

"El blended learning no consiste en colocar materiales en Internet sino en aprovechar los materiales que existen en Internet. Un ejemplo es el World Wide Web. Se trata de no cambiar de medio sin necesidad y de aprovechar lo existente."

Del enunciado anterior se puede entender que una de los benificios del B-learning es el reciclaje de contenido, lo cual presenta un ahorro de tiempo en el proceso de planificación.

Así mismo podemos mencionar:

Reducción de costos como: desplazamiento, recuros materiales, alojamiento, etc.
Eliminación de barreras espaciales y flexibilidad temporal.
Interacción física.

6

Benificos del B-learning

Otros aspectos en lo que se pueden ver beneficiados las y los estudiantes son:

Buscar y encontrar información relevante en la red
Desarrollar criterios para valorar esa información, poseer indcadores de calidad.
Aplicar información a la elaboración de nueva información y a situaciones reales.
Trabajar en equipo compartiendo y elaborando información.
Tomar decisiones en base a informaciones contrastadas.
Tomar decisiones en grupo.

7

Desvantajas del B-learning

Más inversión de tiempo por parte del docente.
Requiere conocimientos tecnológicos por parte del docente y estudiantes.
Se deben realizar dos planificaciones, para el momento presencial y el momento a virtual.

8

Características del B-learning

Flexibilidad, rapidez, agilidad y acceso.
Entre las características generales también encontramos:
Proceso educativo integrado por sesiones presenciales y uso de plataforma virtual.
Aprendizaje centrado en el estudiante.
Promueve el estudio independiente y el aprendizaje colaborativo.
Programas dirigidos a personas que deseean combinar sus actividades regulares con el estudio.
Separación física del profesor y alumno.

9

Características educativas del B-learning

Diversidad de técnicas y metodologías de enseñanza.
Orientado a la comunidad.
Desarrollar pensamiento crítico.
Optimización pedagógica.
Resolver problemas desde diferentes enfoques.
Sirve a estudiantes con necesidades especiales.
Reemplaza la estructura en base a espacio-tiempo por una base a contenidos.

10

Recursos en el B-learning

Entre los recursos disponibles para esta modalidad encontramos:

Pizarrones y pantallas.
Internet.
Computadoras, equipo de audio y video.
Contenidos interactivos.
Redes sociales y herramientas web.
Entornos virtuales de aprendizaje.

11

Roles en la modalidad blended learning

Docente:

Conocimiento y dominio de teorías y metodologías de la enseñanza-aprendizaje en la educación virtual.
Manejo de tecnologías informáticas y de comunicación, y su utilización en la enseñanza-aprendizaje.
Capacidad de motivar y guiar al estudiante.

El estudiante "deja de ser el mejor receptor, e interactúa en un papel más reflexivo e interactivo." La investigación y el análisis juegan un papel importante para el estudiante ya que podrá cubrir áreas que el docente no puede.

12

Algunas tendencias en el B-learning

Incremento en el número de estudiantes digitales
Construcción de habilidades de pensamiento de orden superior
Aprendizaje personalizado acompañado de un enfoque blended e interactivo
Gamificación (ludificación) productiva
Acceso personal de los estudiantes a los dispositivos móviles

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Referencias

"¿Qué es la modalidad B-learning?". Usac, Facultad de humanidades, Educación a distancia

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