Repaso unidad 5 UF0130

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Repaso de la unidad 5 de la unidad formativa UF0130

Creada por

Alba Vadillo

España

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Claudia Inestroza 28 de Abril de 2025	% 100	03:26
2	Mimi Mc 24 de Abril de 2025	% 95	05:32
3	Martha Veronica Medina 2 de Julio de 2025	% 90	05:30
4	Sandra Calix 21 de Junio de 2025	% 75	30:33

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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	Anónimo	%
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Repaso unidad 5 UF0130


Repaso unidad 5 UF0130Versión en línea Repaso de la unidad 5 de la unidad formativa UF0130 por Alba Vadillo 1 ¿Qué es un conflicto? a Una situación en la que dos o más personas perciben necesidades incompatibles b Una discusión casual entre dos personas c Un problema que no tiene solución. d Una pelea física entre grupos. 2 ¿Qué ocurre en la fase de crisis de un conflicto no resuelto? a Se producen sentimientos negativos como desconfianza y malentendidos b Se genera confianza entre las partes. c Se soluciona automáticamente. d Se soluciona automáticamente. 3 ¿Cuál es el primer paso en la resolución de un conflicto? a Definir el problema b Evaluar los resultados. c Generar alternativas. d Poner en práctica la solución 4 ¿Qué método de resolución de conflictos utiliza un mediador para ayudar a las partes implicadas? a Mediación b Arbitraje c Conciliación d Negociación 5 ¿Cómo se clasifican los conflictos que surgen entre dos personas, a causa de una tercera o una idea? a Interpersonales b Intrapersonales c Intergrupales d Intragrupales 6 ¿Qué se busca en una negociación para resolver conflictos? a Llegar a soluciones sin perdedores b Involucrar un tercero para mediar. c Involucrar un tercero para mediar. d Evitar la resolución del conflicto. 7 ¿Qué caracteriza al arbitraje frente a otros métodos? a Solo una de las partes gana y la otra pierde. b Las partes implicadas siempre ganan. c Es un proceso voluntario e informal. d Resuelve conflictos familiares exclusivamente. 8 ¿Cuál es el objetivo principal de las técnicas de modificación de conducta? a Promover un cambio adaptativo en el comportamiento. b Generar conductas desadaptativas. c Crear conflictos en la integración social. d Mantener conductas negativas en el usuario. 9 ¿Qué técnicas se utilizan para mantener conductas adecuadas? a Reforzamiento, instigación y establecimiento de conductas. b Negación y rechazo de conductas. c Impulsar conductas desadaptativas. d Reducir conductas positivas. 10 ¿Qué técnicas se utilizan para afrontar el estrés? a Relajación, imaginación y autorrecompensas. b Rechazo de emociones positivas. c Generación de ansiedad. d Negación de problemas reales. 11 ¿En qué consiste la reestructuración cognitiva? a Sustituir pensamientos y razonamientos inadecuados por apropiados b Reemplazar pensamientos adecuados por inadecuados. c Ignorar patrones de razonamiento. d Mantener pensamientos negativos sin cambios. 12 ¿Qué favorecen los contratos conductuales? a Generar compromiso y claridad entre las partes. b Mantener conductas negativas. c Ignorar el cambio de conducta. d Fomentar la desadaptación social. 13 ¿Qué define a un grupo de personas? a Un conjunto de personas con objetivos comunes y que interactúan entre sí b Personas que coinciden en un lugar sin interactuar. c Personas que viven en la misma ciudad. d Una agrupación de gente en un parque. 14 ¿En qué etapa del grupo sus integrantes desarrollan roles específicos? a Crecimiento b Nacimiento c Maduración d Extinción 15 ¿Qué caracteriza al rol de una persona en un grupo? a Las tareas o comportamientos habituales que realiza en el grupo b Su apariencia física. c La cantidad de tiempo que permanece en el grupo. d Su edad o género. 16 ¿Qué es la significación social dentro de un grupo? a La necesidad de ser notado y reconocido por los demás b La necesidad de imponerse a los demás. c La falta de compromiso con el grupo. d La tendencia a ignorar a los demás. 17 ¿Qué implica la cooperación dentro de un grupo? a Crear una idea grupal a partir de aportaciones individuales. b Participar de manera negativa en la tarea grupal. c Rechazar las ideas de los demás. d Mantener un enfoque individualista en las tareas. 18 ¿Qué debe tener en cuenta un profesional al elegir una técnica grupal? a Las características y necesidades de los usuarios b Que sea compleja y difícil de aplicar. c Que sea adecuada solo para un grupo muy pequeño. d Ignorar la experiencia previa del grupo. 19 ¿Qué podría dificultar el desarrollo de una técnica grupal? a Recursos limitados y conductas que no facilitan el proceso b Tener un espacio adecuado y seguro. c Tener suficiente tiempo disponible. d Contar con mobiliario funcional. 20 ¿Qué se puede hacer en situaciones de crisis con agitación del usuario? a Suprimir estímulos perturbadores en el entorno. b Cambiar las rutinas constantemente. c Ignorar la necesidad de medicación. d Estimular situaciones estresantes.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Alba Vadillo

¿Qué es un conflicto?

¿Qué ocurre en la fase de crisis de un conflicto no resuelto?

¿Cuál es el primer paso en la resolución de un conflicto?

¿Qué método de resolución de conflictos utiliza un mediador para ayudar a las partes implicadas?

¿Cómo se clasifican los conflictos que surgen entre dos personas, a causa de una tercera o una idea?

¿Qué se busca en una negociación para resolver conflictos?

¿Qué caracteriza al arbitraje frente a otros métodos?

¿Cuál es el objetivo principal de las técnicas de modificación de conducta?

¿Qué técnicas se utilizan para mantener conductas adecuadas?

¿Qué técnicas se utilizan para afrontar el estrés?

¿En qué consiste la reestructuración cognitiva?

¿Qué favorecen los contratos conductuales?

¿Qué define a un grupo de personas?

¿En qué etapa del grupo sus integrantes desarrollan roles específicos?

¿Qué caracteriza al rol de una persona en un grupo?

¿Qué es la significación social dentro de un grupo?

¿Qué implica la cooperación dentro de un grupo?

¿Qué debe tener en cuenta un profesional al elegir una técnica grupal?

¿Qué podría dificultar el desarrollo de una técnica grupal?

¿Qué se puede hacer en situaciones de crisis con agitación del usuario?