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Actividad de repaso de la presentación

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Ana

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Mercedes Gabao Rodríguez 23 de Abril de 2025	% 100	10:26
2	Aitana Gordo Aguilar 23 de Abril de 2025	% 88	02:09
3	Andrea Maria Casado Villen 23 de Abril de 2025	% 88	03:12
4	carlota 23 de Abril de 2025	% 88	03:35
5	Sara Benítez 23 de Abril de 2025	% 88	04:26
6	Robin 23 de Abril de 2025	% 81	02:26
7	Sabrina El Hairan Saidi 23 de Abril de 2025	% 81	03:31
8	Daray 23 de Abril de 2025	% 81	03:55
9	Ana Garcia Gomez 23 de Abril de 2025	% 75	03:24
10	Ainara Benítez Pérez 23 de Abril de 2025	% 75	07:24

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Chile

(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(314)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Cultura general española

Ernest Serret

España

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Responde las siguientes preguntas

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¡Comprueba lo aprendido!Versión en línea Actividad de repaso de la presentación por Ana 1 ¿Qué rol juega la formación del profesorado en la integración efectiva de las TIC en el aula y cómo influye en el aprendizaje de los estudiantes? a La formación del profesorado no es relevante si los estudiantes ya usan tecnología en casa. b Solo los profesores de informática necesitan formación en TIC. c Una buena formación docente en TIC permite un uso adecuado de estas herramientas, favoreciendo el aprendizaje de los estudiantes. d 2 ¿Qué beneficios específicos tienen las redes sociales en el desarrollo de la competencia digital y el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes? a Distraen a los estudiantes de las tareas académicas. b Permiten compartir ideas y trabajar juntos, fomentando la competencia digital y el aprendizaje colaborativo. c Son útiles únicamente para comunicarse fuera del aula. d 3 ¿Cuáles son los principales desafíos que enfrentan las escuelas al incorporar las TIC y cómo se pueden superar? a La falta de conexión a internet es el único problema. b No hay desafíos si se compran suficientes dispositivos. c La falta de formación docente y adaptación pedagógica son desafíos clave que se superan con capacitación y cambios metodológicos. d 4 ¿Cómo se suele trabajar la robótica y qué promueve fomentar? a Se trabaja de manera individual y promueve únicamente el uso de la tecnología. b Se trabaja de forma interdisciplinar y promueve fomentar competencias y capacidades del alumnado. c Se trabaja solo en clases de informática y promueve el aprendizaje de programación avanzada. d 5 ¿Qué dos ejemplos se han mencionado para trabajar la Educación Ambiental relacionada con las TIC? a La creación de videojuegos y el uso de redes sociales para entretener. b Participar en un foro y crear un blog digital para compartir ideas y debatir. c Realizar búsquedas en Internet y ver documentales sin participar activamente. d 6 ¿Para qué incorpora el profesorado actividades digitales en el día a día en el aula? a Para sustituir completamente el uso de libros de texto. b Para motivar al alumnado y despertar su interés por aprender contenidos que, de otra forma, les resultarían menos atractivos. c Para que el alumnado pase más tiempo usando dispositivos electrónicos. d 7 ¿Por qué es tan importante la formación de los docentes en las nuevas tecnologías? a Porque sin formación, los docentes pueden ralentizar la clase y desmotivar al alumnado. b Porque los docentes deben convertirse en expertos en informática profesional. c Porque así pueden evitar utilizar recursos digitales en sus clases. d 8 ¿Qué ventajas ofrecen las TIC en el aula para los estudiantes? a Permiten el acceso a más fuentes de información b Mejoran la memoria a corto plazo c Aumentan la motivación y creatividad d 9 ¿Cómo pueden las "edu-wikis" beneficiar a los docentes y estudiantes en la creación de contenido en el aula? a Son herramientas solo para la creación de material didáctico por parte de los docentes b Permiten la colaboración en línea entre docentes y estudiantes c Sólo permiten a los estudiantes realizar tareas individuales d 10 ¿Qué problemas pueden surgir al incorporar las TIC en las aulas? a La falta de formación docente b La falta de recursos tecnológicos adecuados c Los estudiantes no se interesan por las TIC d 11 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el uso educativo de un blog según Rubio et al. (2016)? a Es una plataforma para evaluar exámenes en línea. b Es un medio bidireccional que permite expresar ideas entre docentes y alumnado. c s una herramienta exclusivamente utilizada por el profesorado para compartir materiales. d 12 ¿Qué ventaja destaca Rubio et al. (2016) sobre el uso de plataformas educativas como Moodle? a Están diseñadas solo para universidades. b Permiten un aprendizaje activo y el seguimiento del progreso del alumnado. c Requieren conocimientos avanzados de programación para su uso. d 13 ¿Qué tipo de apoyo ofrece la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para fomentar la innovación tecnológica en los colegios? a Únicamente proporciona equipos tecnológicos sin formación. b Apoya con subvenciones, formación, recursos tecnológicos y colaboración con universidades y empresas. c Sólo permite el uso de móviles en las aulas como herramienta de innovación. d 14 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)? a Un entorno digital interactivo en el que se emplea la experiencia directa y la resolución de problemas b Una plataforma digital que facilita la enseñanza y la interacción entre docente y alumnado c Un espacio para hacer exámenes online d 15 ¿Qué herramienta permite el aprendizaje colaborativo digital mediante la edición conjunta de documentos en tiempo real? a Moodle b Kahoot c Google Drive d 16 ¿Cuál de estas actividades sería un ejemplo de gamificación en el aula? a Jugar a un videojuego histórico b Realizar tareas utilizando Google Classroom c Hacer un escape room educativo para repasar contenidos d

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Ana

¿Qué rol juega la formación del profesorado en la integración efectiva de las TIC en el aula y cómo influye en el aprendizaje de los estudiantes?

¿Qué beneficios específicos tienen las redes sociales en el desarrollo de la competencia digital y el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes?

¿Cuáles son los principales desafíos que enfrentan las escuelas al incorporar las TIC y cómo se pueden superar?

¿Cómo se suele trabajar la robótica y qué promueve fomentar?

¿Qué dos ejemplos se han mencionado para trabajar la Educación Ambiental relacionada con las TIC?

¿Para qué incorpora el profesorado actividades digitales en el día a día en el aula?

¿Por qué es tan importante la formación de los docentes en las nuevas tecnologías?

¿Qué ventajas ofrecen las TIC en el aula para los estudiantes?

¿Cómo pueden las "edu-wikis" beneficiar a los docentes y estudiantes en la creación de contenido en el aula?

¿Qué problemas pueden surgir al incorporar las TIC en las aulas?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el uso educativo de un blog según Rubio et al. (2016)?

¿Qué ventaja destaca Rubio et al. (2016) sobre el uso de plataformas educativas como Moodle?

¿Qué tipo de apoyo ofrece la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para fomentar la innovación tecnológica en los colegios?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)?

¿Qué herramienta permite el aprendizaje colaborativo digital mediante la edición conjunta de documentos en tiempo real?

¿Cuál de estas actividades sería un ejemplo de gamificación en el aula?