Presentación: ¿Qué es Modalidad B-Learning?

Creada por

Ingrid Jeanneth Ixcop Poitán

Guatemala

Jugador

Acierto

tiempo

Ingrid Jeanneth Ixcop Poitán

20 de Abril de 2025

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¿Qué es Modalidad B-Learning?Versión en línea Diapósitivas de los más sobresaliente de la Modalidad B-Learning por Ingrid Jeanneth Ixcop Poitán 1 MODALIDAD B-LEARNING Curso: Educación a Distancia en Modalidad B Learning Catedrática: Licda. Fluvia Porras TEMA: ¿QUÉ ES LA MODALIDAD B-LEARNING? Estudiante: Ingrid Jeanneth Ixcop Poitán Carnet: 202401768 2 INTRODUCCIÓN: INTRODUCCIÓN: Con esta presentación se ha recopilado lo más importante del contenido del Módulo 2 proporcionado para nuestro aprendizaje, con el fin de que se detalle lo más importante de esta modalidad por muchos aún desconocido y que facilita el seguir adquiriendo conocimiento y seguir con nuestro aprendizaje, de una manera en que se combina la enseñanza tanto virtual a travez de la tecnología y presencialmente. 3 CONTENIDO: ¿Qué es la Modalidad Bleanded Learning? Beneficios del B-Learning Alcance y Características Ventajas y Desventajas El Rol de Docentes y el Estudiante Tendencias del B-Learning 4 ¿QUÉ ES LA MODALIDAD BLEANDED LEARNING? Es el modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial. No es un concepto nuevo, se han combinado las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y las grabaciones de video y audio, por no citar el asesoramiento y la tutoria. La enseñanza se centra en el alumno y el aprendizaje es una actividad propia. El profesor No puede diseñar el aprendizaje (aunque puede facilitarlo, orientar, tutorizarlo, etc.) 5 Beneficios del B-Learning No siempre es fácil de determinar. No consiste en colocar materiales en internet sino aprovechar los materiales que existen en internet. Ejemplo World Wide Web. Se trata de no cambiar de medio sin necesidad y de aprovechar lo existente. Es importante su escabilidad a otros profesores y cursos. Podemos Buscar y encontrar información en la red. Desarrollar criterios. Aplicar información a la elaboración de nueva información y a situaciones reales. Trabajar en equipo. Tomar decisiones en base a ilnformación contrastada y en grupo 6 Alcance y Características Posee diferentes características, Flexibilidad, rápidez, agilidad, acceso (Just int ime) CARACTERÍSTICAS GENERALES: Sesiones presenciales y el uso de la Plataforma Virtual Centrado en el aprendizaje del alumno Promueve el estudio independiente y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes Separación Física del profesor y alumno CARACTERÍSTICAS ORGANIZATIVAS Hace asincronica la retroalimentación Se enfoca en el objetivo de aprendizaje más que en el medio de llearlo a cabo El estudiante cuenta en todo momento con el seguimiento del profesor CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Uso de Tecnologías de comunicacilón e informática, como complemento a la clase presencial Los contenidos digitales pueden estar disponibles en diferentes formatos. 7 Ventajas y Desventajas: La reducción de costos La eliminación de barreras espaciales y la flexibilidad temporal Interacción Física lo cual incide en la motivación de los participantes Facilita el establecimiento de vinculos y se pueden realizar actividades más complicadas de manera puramente virtual DESVENTAJAS: Más inversión de tiempo por parte del profesor El profesor y estudiantes tienen que coincidir en algún momento en tiempo y espacio. Requiere conocimientos tecnológicos por parte del profesor y los estudiantes Se deben realizar dos planificaciones, una para el momento presencial y otra para el momento a distancia. 8 El Rol del Docente y el Estudiante El docente debe poseer: Dominio de las teorías y las metodologías de la enseñanza-aprendizaje, especialmente en educación no virtual Manejo de las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación La Capacidad de motivar y guiar al estudiante. Inductor de saberes Dispone de los módulos donde se trabajará Capacidad para formular estrategia de capacitación original y pertinenetes. 9 Tendencias del B-Learning La experiencia de aprendizaje centrada en el estudiante. El incremento en el número de estudiantes digitales La construcción de habilidades de pensamiento de ordlen superior Darse cuenta de los beneficios para los profesores y estudiantes Aprendizaje personalizado acompañado de un enfoque blended e interactivo Gamificación Productiva El mundo móvil es donde viven ahora los aprendices Acceso personal de los estudiantes a los dispositivos móviles ¡Más banda Ancha, por Favor!

¿Qué es Modalidad B-Learning?Versión en línea

Diapósitivas de los más sobresaliente de la Modalidad B-Learning

por Ingrid Jeanneth Ixcop Poitán

MODALIDAD B-LEARNING

Curso: Educación a Distancia en Modalidad B Learning

Catedrática: Licda. Fluvia Porras

TEMA: ¿QUÉ ES LA MODALIDAD B-LEARNING?

Estudiante: Ingrid Jeanneth Ixcop Poitán

Carnet: 202401768

INTRODUCCIÓN:

Con esta presentación se ha recopilado lo más importante del contenido del Módulo 2 proporcionado para nuestro aprendizaje, con el fin de que se detalle lo más importante de esta modalidad por muchos aún desconocido y que facilita el seguir adquiriendo conocimiento y seguir con nuestro aprendizaje, de una manera en que se combina la enseñanza tanto virtual a travez de la tecnología y presencialmente.

CONTENIDO:

¿Qué es la Modalidad Bleanded Learning?
Beneficios del B-Learning
Alcance y Características
Ventajas y Desventajas
El Rol de Docentes y el Estudiante
Tendencias del B-Learning

¿QUÉ ES LA MODALIDAD BLEANDED LEARNING?

Es el modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.
No es un concepto nuevo, se han combinado las clases magistrales con los ejercicios, los estudios de caso, juegos de rol y las grabaciones de video y audio, por no citar el asesoramiento y la tutoria.
La enseñanza se centra en el alumno y el aprendizaje es una actividad propia.
El profesor No puede diseñar el aprendizaje (aunque puede facilitarlo, orientar, tutorizarlo, etc.)

Beneficios del B-Learning

No siempre es fácil de determinar.
No consiste en colocar materiales en internet sino aprovechar los materiales que existen en internet. Ejemplo World Wide Web. Se trata de no cambiar de medio sin necesidad y de aprovechar lo existente.
Es importante su escabilidad a otros profesores y cursos.
Podemos Buscar y encontrar información en la red.
Desarrollar criterios.
Aplicar información a la elaboración de nueva información y a situaciones reales.
Trabajar en equipo.
Tomar decisiones en base a ilnformación contrastada y en grupo

Alcance y Características

Posee diferentes características, Flexibilidad, rápidez, agilidad, acceso (Just int ime)

CARACTERÍSTICAS GENERALES:

Sesiones presenciales y el uso de la Plataforma Virtual
Centrado en el aprendizaje del alumno
Promueve el estudio independiente y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes
Separación Física del profesor y alumno

CARACTERÍSTICAS ORGANIZATIVAS

Hace asincronica la retroalimentación
Se enfoca en el objetivo de aprendizaje más que en el medio de llearlo a cabo
El estudiante cuenta en todo momento con el seguimiento del profesor

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS

Uso de Tecnologías de comunicacilón e informática, como complemento a la clase presencial
Los contenidos digitales pueden estar disponibles en diferentes formatos.

Ventajas y Desventajas:

La reducción de costos
La eliminación de barreras espaciales y la flexibilidad temporal
Interacción Física lo cual incide en la motivación de los participantes
Facilita el establecimiento de vinculos y se pueden realizar actividades más complicadas de manera puramente virtual

DESVENTAJAS:

Más inversión de tiempo por parte del profesor
El profesor y estudiantes tienen que coincidir en algún momento en tiempo y espacio.
Requiere conocimientos tecnológicos por parte del profesor y los estudiantes
Se deben realizar dos planificaciones, una para el momento presencial y otra para el momento a distancia.

El Rol del Docente y el Estudiante

El docente debe poseer:

Dominio de las teorías y las metodologías de la enseñanza-aprendizaje, especialmente en educación no virtual

Manejo de las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación

La Capacidad de motivar y guiar al estudiante.

Inductor de saberes

Dispone de los módulos donde se trabajará

Capacidad para formular estrategia de capacitación original y pertinenetes.

Tendencias del B-Learning

La experiencia de aprendizaje centrada en el estudiante.
El incremento en el número de estudiantes digitales
La construcción de habilidades de pensamiento de ordlen superior
Darse cuenta de los beneficios para los profesores y estudiantes
Aprendizaje personalizado acompañado de un enfoque blended e interactivo
Gamificación Productiva
El mundo móvil es donde viven ahora los aprendices
Acceso personal de los estudiantes a los dispositivos móviles
¡Más banda Ancha, por Favor!

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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