Tejiendo voces en el aula: un crucigrama sobre micropolítica y subalternidad

Este crucigrama es una invitación a los y las participantes a explorar conceptos clave de la pedagogía de la memoria. A través del juego, se busca afianzar el vocabulario trabajado, reconocer las dinámicas de poder presentes en la escuela y reflexionar sobre el lugar de las voces silenciadas en la construcción del conocimiento. Esta actividad lúdica es también una excusa para pensar críticamente el rol de la pedagogía como acto político, que puede reproducir exclusiones o abrir caminos para la justicia y la transformación.